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              創(chuàng)設(shè)適合不同學(xué)生的教育教學(xué)空間來源:中國教育報 2021-02-10 作者:葛軍2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年,中國共產(chǎn)黨也迎來百年華誕。于教育領(lǐng)域而言,是我們踏上新時代新征程的起始之年,也是我國深入推進(jìn)新課程、新高考改革的關(guān)鍵之年。新的一年,黨的教育目標(biāo)明確,關(guān)鍵在于落實(shí)??v觀近年來的新課程改革,涌現(xiàn)出了諸如核心素養(yǎng)、關(guān)...
              傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要強(qiáng)化“三個引領(lǐng)”來源:中國教育報 2021-02-19 作者:王曉燕近日,教育部印發(fā)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》(以下簡稱《指南》),這既是落實(shí)“十四五”規(guī)劃和二〇三五遠(yuǎn)景目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì),也是貫徹黨的十九大精神和落實(shí)全國教育大會精神的重要舉措?!吨改稀访鞔_了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材的基本...
              “手機(jī)禁入校園”良政還需善治來源:科技日報 2021-02-18 新年過后,沒多久就要開學(xué)了,相信有不少中小學(xué)生又開始盤算著把手機(jī)帶進(jìn)校園。但今年情況有點(diǎn)不同,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意,書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止...
              完善校規(guī)校紀(jì)保障教育懲戒規(guī)范實(shí)施來源:中國教育報 2021-02-09 作者:周文娟教育部印發(fā)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》,明確教育懲戒是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)的重要手段,首次以立法方式規(guī)范教育懲戒權(quán)的行使,為解決多年來困擾學(xué)校和教師“不敢管、不能管、不愿管”的問題提供了法治保...
              明晰手機(jī)管理讓中小學(xué)輕裝前行來源:中國教育報 2021-02-03 作者:王蕾據(jù)教育部官網(wǎng)報道,為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,教育部辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生“原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進(jìn)校...
              教育部禁止手機(jī)入課堂,手機(jī)如何拿得起放得下管得?。縼碓矗嚎萍既請?2021-02-09近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍說,現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會正確...
              寒假安全管理要時刻在線來源:中國教育報 2021-02-09 作者:吳非非 近日,杭州兩個“熊孩子”將鞭炮扔進(jìn)下水道,導(dǎo)致多處窨井蓋被炸飛,有的飛到3層樓高。萬幸的是,沒有造成人員傷害。但這個寒假期間,類似的事故已經(jīng)發(fā)生多起。實(shí)際上,“熊孩子”用煙花爆竹等炸窨井、污水井、化糞池導(dǎo)致人身傷害事故的悲劇每年都不斷發(fā)生。窨井、污水井、化糞...
              培養(yǎng)時代新人 學(xué)校教育重任在肩 來源:中國教育報 2021-02-09 作者:張寧娟黨的十九屆五中全會的順利召開,標(biāo)志著中華民族已經(jīng)開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程,站在新的歷史起點(diǎn)上,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,教育的使命更加光榮,任務(wù)更加迫切。站在兩個大局的高度,充分認(rèn)識培養(yǎng)時代新人的重要意義。從國內(nèi)看,現(xiàn)...
              履行家庭教育職責(zé) 引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣 來源:教育部網(wǎng)站 2021-02-01 作者:劉長海日前,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施,做好家校溝通,形成家校協(xié)同育人合力。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理要求家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,而在履行中小學(xué)生手機(jī)管理的家庭教育職責(zé)、促進(jìn)...
              家庭教育需與學(xué)校和社會有機(jī)銜接 來源:中國教育報 2021-01-29家庭、學(xué)校、社會都肩負(fù)著青少年的教育重任。家庭教育在教育過程中起著基礎(chǔ)性作用,具有長期性和持久性。學(xué)校教育是教育的正規(guī)和主導(dǎo)形態(tài),是制度化的教育。社會教育則是家庭教育和學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育與社會教育要有機(jī)銜接,相互支持與配合,才能共同...
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