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                                                          英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的校本化詮釋來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)轉(zhuǎn) 2017-01-05 成都七中 任天府    在全球化不斷推進(jìn)的背景下，未來(lái)社會(huì)所需要的人才會(huì)面臨更多的國(guó)際化和跨文化交流，需要跨文化交際能力、全球意識(shí)、國(guó)際理解等與外語(yǔ)密切相關(guān)的素養(yǎng)。而英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)言，英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)是研究外語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “老師不敢批評(píng)學(xué)生”誰(shuí)之過(guò)來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)  2017-1-5  張 爍不知從何時(shí)開(kāi)始，老師批評(píng)學(xué)生成了個(gè)“事兒”。不信，你看最近的新聞：河南省信陽(yáng)市某高中老師，因批評(píng)學(xué)生上課帶手機(jī)，被學(xué)生家長(zhǎng)毆打致右耳膜穿孔；湖北省赤壁市某初中老師，批評(píng)了一位逃課去網(wǎng)吧的學(xué)生，結(jié)果學(xué)生離家出走，老師苦尋6天才將其找回…… 　　老子管教孩子，老師管教...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶好課應(yīng)成為常態(tài)來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)  2017年01月04日　作者：梁好　　據(jù)報(bào)道，一些學(xué)校的老師當(dāng)上主任或副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，就想著再也不用帶課了，只想著如何抓管理，以至于放松業(yè)務(wù)鉆研和課堂教學(xué)。日前召開(kāi)的2016年蘭州市教育質(zhì)量工作會(huì)明確要求，學(xué)校管理干部堅(jiān)決不允許脫離教學(xué)崗位，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、中層主任教學(xué)任...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
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                                                          人大文學(xué)院院長(zhǎng)：應(yīng)試教育帶來(lái)的難題之一是讀書(shū)的趣味消失了 來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)  2017-1-3     應(yīng)試教育帶來(lái)的難題之一，是讀書(shū)的趣味消失了。這原本慣性下的精神生活，不免被意圖倫理所纏繞。許多教育機(jī)構(gòu)希望以通識(shí)教育的方式解決此間的問(wèn)題，但是教學(xué)路線圖設(shè)計(jì)得雖好，而成績(jī)寥寥。我自己曾經(jīng)參與過(guò)教學(xué)改革的工作，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象是，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          有良規(guī)，才有好教育來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)  2017年01月02日　作者：張貴勇    因?yàn)槲璧竸?dòng)作不一致，兩個(gè)孩子被扔到墻角，遭到腳踢拳打……上周，網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)的安徽霍邱一幼兒園女教師虐童視頻，讓人看得揪心不已，那屈辱與疼痛似乎也落在自己身上。網(wǎng)友無(wú)不希望嚴(yán)懲壞了規(guī)矩、師德盡失的老師。　　的確，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，任何教育行...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          傳統(tǒng)文化教育如何適應(yīng)新高考要求來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)　2016年12月28日　作者：王營(yíng)　　在日前舉辦的“中德青少年文化教育研討會(huì)”上，國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任王曉燕透露，“增加中華傳統(tǒng)文化考核”的政策將在2017年高考試卷中得以全面落實(shí)。除了語(yǔ)文學(xué)科外，其他學(xué)科也將增加對(duì)中華傳統(tǒng)文化的考核?！　〗衲?0月9日，教育部考試中心下發(fā)《關(guān)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “新質(zhì)量”時(shí)代的科學(xué)質(zhì)量觀來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)  2017年01月02日　作者：尹后慶　　“十三五”規(guī)劃（2016－2020年）把提高教育質(zhì)量放在教育發(fā)展非常重要的位置上。當(dāng)下的教育，已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)“新質(zhì)量時(shí)代”。所以，提高教育質(zhì)量必然成為我們基礎(chǔ)教育發(fā)展最根本、最集中、最迫切、最普遍的戰(zhàn)略性概念。　　為什么要開(kāi)啟“新質(zhì)量時(shí)代”？　　...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          怎樣提高學(xué)生課外閱讀的興趣來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-01-01    在學(xué)校教學(xué)中，閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的根本，是培養(yǎng)語(yǔ)文能力的基石，是語(yǔ)文學(xué)科的生命；閱讀對(duì)于開(kāi)拓學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，具有其他任何活動(dòng)不可替代的作用。過(guò)去我們受著應(yīng)試教育影響及傳統(tǒng)教育觀念的束縛，語(yǔ)文教學(xué)走上了一條“重課內(nèi)，輕課外；重講授，輕閱讀；重...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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