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                                            怎樣提高學(xué)生課外閱讀的興趣
            
                                              [2017-01-02 15:25]  瀏覽次數(shù)：3453
                                        
                                       
            
                                       
            
                                            
            怎樣提高學(xué)生課外閱讀的興趣
            來源:中國校長網(wǎng) 2017-01-01
                在學(xué)校教學(xué)中，閱讀是語文教學(xué)的根本，是培養(yǎng)語文能力的基石，是語文學(xué)科的生命；閱讀對于開拓學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，具有其他任何活動不可替代的作用。過去我們受著應(yīng)試教育影響及傳統(tǒng)教育觀念的束縛，語文教學(xué)走上了一條“重課內(nèi)，輕課外；重講授，輕閱讀；重死記，輕能力；重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)”的路子。學(xué)生大多只重視學(xué)習(xí)那薄薄的一本教科書，知識面窄，閱讀能力差，寫作水平低。在素質(zhì)教育的今天，這種不理想狀況仍然存在。怎樣才能提高學(xué)生的閱讀興趣呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面著手培養(yǎng)：  
            　　1.幫助學(xué)生讀好最初幾本書，使他們慢慢滋生課外閱讀興趣。興趣主要是由于心理需要而獲得感官的愉悅滿足引起的，滿足于他們心理需要的刺激物最易引起他們的興趣。他們對于精彩繽紛的世界好奇心強(qiáng)，有一種要揭開其神秘面紗的愿望，一些課外讀物能使他們找到許多未知的答案。若滿足了他們的這種需求，老師誘導(dǎo)得好，他們對課外讀物的興趣就產(chǎn)生了。很多學(xué)生喜歡《十萬個為什么》這套叢書就是一個很好的例證。因此書，先讓學(xué)生喜歡上并讀好幾本好書，是課外閱讀興趣形成的良好開端。老師要引導(dǎo)好這點(diǎn)的關(guān)鍵首先是要向他們介紹有趣的讀物。為此教師應(yīng)當(dāng)是課外書籍的積極讀者，特別應(yīng)當(dāng)熟知那些要向?qū)W生推薦的優(yōu)秀的讀物。  
            　　2.選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和理解水平的讀物。適合學(xué)生理解水平的讀物，才會引起學(xué)生的興趣。所以，指導(dǎo)學(xué)生開始課外閱讀時，不宜選擇長篇的、厚本的書，應(yīng)該根據(jù)他們的知識水平和閱讀能力，幫助挑選淺顯的、短篇的、有趣的故事書、童話、寓言等，這樣就會逐步調(diào)動學(xué)生課外閱讀的興趣，提高讀書的積極性和信心。  
            　　3.語文老師要開展一些豐富多彩的課外閱讀活動以引起學(xué)生的興趣。學(xué)生自制力、持久力較差，天性好動，喜歡變化式的，討厭靜止式的活動。如果單憑說教告訴他們課外閱讀的重要性，要求他們?nèi)フn外閱讀，他們即使一開始“聽話”去讀幾本課外書，也堅持不久就會松懈厭倦，提不起閱讀興趣。所以把指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀與課外活動結(jié)合起來，教師對學(xué)生課余時間閱讀課外讀物的指導(dǎo)將對學(xué)生身心發(fā)生重大影響。  
            　　4.課外閱讀興趣的培養(yǎng)與課內(nèi)教學(xué)相結(jié)合。這一點(diǎn)是從學(xué)生遷移能力較差來說的。他們沒辦法把在課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法自覺地遷移到課外閱讀上來，教師要能夠從課內(nèi)外的相互作用中引起他們對課外書的閱讀興趣。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)和補(bǔ)充，可以使課內(nèi)閱讀教學(xué)得到鞏固和發(fā)展。而課內(nèi)語文教學(xué)又對課外閱讀起示范作用。因此兩者起互相促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)校各年級針對課內(nèi)課文配有補(bǔ)充課外讀本，教師在講解課文時要注意提到課外補(bǔ)充的讀物或與之相關(guān)的課外書籍，幫助他們回憶課內(nèi)學(xué)過的閱讀方法遷移到課外閱讀上來，減輕閱讀難度，以引起他們對課外閱讀興趣。  
            　　5.減少課內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，保證課外閱讀時間。這是培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣心理誘導(dǎo)得以實(shí)現(xiàn)的前提條件。若沒有課外閱讀時間的保證，一切都是空談。學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，一方面輿論強(qiáng)調(diào)要減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，一方面學(xué)生的書包越來越重。有的忙于應(yīng)付形形色色的練習(xí)、作業(yè)、考試準(zhǔn)備，有的忙于提高學(xué)生自身素質(zhì)如繪畫、彈琴技能等，學(xué)生毫無自由閱讀的時間。我們更不能以課外閱讀來加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，因此在學(xué)校中須安排自由課外閱讀的時間。不干涉一切，使孩子們愉快地讀。  
            　　（作者單位：陜西省涇陽縣云陽鎮(zhèn)中學(xué)）
            六安市新安中學(xué) XJL編輯
            新安中學(xué)辦公室  發(fā)布
            
                                        
            
                                    
            
                                
            
                            
            
                        
                                		
                    
                        
                    
                
            
            
            
        


                                        
            
                                                		
                                
            
                            
            
                            
            
            
                
            
                    
                    
                    
                    
                    
                
            
                
            
                    
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