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              別讓壓歲錢壓“碎”親情 網(wǎng)友:還是簡單點好 來源: 新華網(wǎng)轉天津北方網(wǎng)2017-1-25  “壓歲錢”是長輩對小輩們的一份祝福。如今,“壓歲錢”已經(jīng)被賦予了更多意義。除了傳統(tǒng)的紅包,金鈔金條、外幣、保單、理財存單……“另類壓歲錢”好看時尚充滿寓意受到很多老人的青睞。在許多人看來,給壓歲錢多少,代表著關系的親近與疏遠,變成了衡量的尺子。水...
              “14年抗戰(zhàn)”將成為愛國主義教育關鍵詞來源:新華社 2017年01月10日 作者:胡浩 新華社北京1月10日電(記者 胡浩)記者10日從教育部獲悉,2017年春季教材將全面落實14年抗戰(zhàn)概念,8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)。  據(jù)了解,為落實中央關于紀念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年有關精神,加強愛國主義教育,教育部組織歷史專家進...
              清華大學國情研究院院長:以新理念引導教育現(xiàn)代化來源:人民日報 2017-1-20 胡鞍鋼 無數(shù)國家興衰的歷史證明,強國立國,教育是根本。日前,國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,提出到2020年我國教育現(xiàn)代化取得重要進展,教育總體實力和國際影響力顯著增強。規(guī)劃確定了“十三五”時期教育改革發(fā)展的指導思想、基本原則、主要...
              規(guī)范中小學領導人員管理,很有必要來源:中國教育新聞網(wǎng) 2017年01月20日  作者:汪文華  日前,中組部會同教育部印發(fā)了《中小學校領導人員管理暫行辦法》,對中小學校長的選育管用各個環(huán)節(jié)做出了具體規(guī)定,為建設符合標準的高素質專業(yè)化中小學校領導人員隊伍提供了制度支撐。《暫行辦法》是一份重要的文件,它為治理“亂相”提供了政策依...
              育人重在全過程全方位來源:中國校長網(wǎng) 2017-1-17 孫熙國  如何把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現(xiàn)全過程育人、全方位育人,是貫徹習近平總書記全國高校思想政治工作會議講話精神、開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局的根本和關鍵?! 〉谝?,學校要明確辦學方針,把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。  一流的人才必須是德智體美全面發(fā)展的社會主...
              教育部出臺相關規(guī)定高中學業(yè)水平考試參照高考等考務管理來源:中國校長網(wǎng) 2017-1-18 記者17日從教育部了解到,針對目前我國高中學業(yè)水平考試組織和管理不夠嚴密科學、考試安全還存在隱患和漏洞等問題,教育部出臺相關規(guī)定,要求各地高中學業(yè)水平考試要參照普通高等學校招生考試等國家教育考試考務工作規(guī)定,建立健全學業(yè)水平...
              教師觀念落后,是教育的大敵來源:中國教育新聞網(wǎng) 2017年01月16日 作者:劉義富  批評學生,是教育的應有之義,是教師的“自然權利”,沒有批評的教育是不完整的教育。這樣的常識如今需要花大氣力普及,這真是一件遺憾的事?! 〕WR日漸模糊,教師不敢管學生,又有其深刻復雜的成因。  首先,自近代以來,西方的民主人權平等思想觀念日漸被...
              家校應共護老師“批評權”來源:中國教育報 時間:2017-01-10 作者:邱磊《人民日報》近日發(fā)表評論文章,對當下漸有蔓延之勢的教師不敢批評學生的“怪現(xiàn)象”予以了聚焦和抨擊,輿論廣為關注。的確,僅剛剛過去的半年,江蘇、河南、湖北、廣東等地就相繼出現(xiàn)學生因被批評而或對老師大打出手,或“負氣”人間蒸發(fā),或“抱屈”高空墜樓等種種極端事件...
              有教無育,何來學生全面成長來源:光明日報 2017-1-13 王子墨   西安西北工業(yè)大學附屬中學高三年級學生,向所在碑林區(qū)的教育部門舉報霧霾天學校不按規(guī)定停課。結果,該學生舉報信息遭泄露,并被老師“教育”。日前,西安市教育局官方微信與陜西省教育廳官方微博回應,1月3日起西安市啟動重污染天氣Ⅰ級應急響應后,西北工業(yè)大學附中確有...
              校本研修是教師成長“必修課”來源:中國校長網(wǎng) 2017-1-11 校本研修是教師結合自身實踐深化反思的有效途徑,也是教師專業(yè)成長的重要載體,各學校應努力為教師的專業(yè)發(fā)展搭建校本研修平臺。 校本研修需要制度引領。目前教師普遍教學負擔較重,很多教師校本研修的主動性和積極性不高。必要的制度是促進教師研修、推進實踐創(chuàng)新、...
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