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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          師資隊(duì)伍建設(shè)的“三三三”模式來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 作者：河北省涉縣教體局局長(zhǎng) 陳旺生師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革發(fā)展的第一資源和關(guān)鍵要素，如何抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，既是教育發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，更是當(dāng)務(wù)之急。作為縣域教育行政部門(mén)，必須立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新師資隊(duì)伍素質(zhì)提升長(zhǎng)效機(jī)制，將縣域打造成培養(yǎng)優(yōu)秀師資的高地、涵養(yǎng)精神文明的濕地、提...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          喚醒鄉(xiāng)村教師點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育未來(lái)來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-07-19  作者：廖德凱日前，220名鄉(xiāng)村教育人齊聚杭州師范大學(xué)，為2017屆馬云鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)舉行結(jié)業(yè)典禮，同時(shí)為首屆鄉(xiāng)村師范生頒獎(jiǎng)。按項(xiàng)目計(jì)劃，馬云公益基金會(huì)將為每位獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)村教師提供持續(xù)3年的資助和發(fā)展支持，未來(lái)5年為每位鄉(xiāng)村師范生提供10萬(wàn)元的現(xiàn)金資助和持續(xù)的專(zhuān)業(yè)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——加拿大瑪麗·沃德學(xué)校對(duì)自主學(xué)習(xí)的探索來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-07-19 作者:劉文琴自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生能夠選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自己的速度和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)能夠提升學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能夠鍛煉學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)的能力，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí) 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)自律意識(shí)--未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法今年駛?cè)搿翱燔?chē)道”來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-07-19 記者 王家源 見(jiàn)習(xí)記者 林煥新 本報(bào)北京7月18日訊（記者 王家源 見(jiàn)習(xí)記者 林煥新）“應(yīng)加快兒童網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法治建設(shè)，推動(dòng)《未成年人保護(hù)法》修訂突出對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的內(nèi)容，推動(dòng)‘未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例’盡快出臺(tái)，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          文化何以育人？環(huán)境濡染育人方法論析來(lái)源:人民網(wǎng) 2019-07-18 作者:張立學(xué)習(xí)近平總書(shū)記指出，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、 以文育人。以文化人、以文育人，是文化固有的功能與使命。那么，文化何以育人呢？事實(shí)上，文化的這種“化人”“育人”效果總是借助于一定的方法和手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的。文化育人方法既有“灌輸式”的文化知識(shí)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “教育懲戒權(quán)”不能省了“教育”兩字來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019-07-16    作者：羅容海（北京師范大學(xué)廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心執(zhí)行副主任）　　近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），明確提出“制定實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)”的要求。在國(guó)務(wù)院新聞辦公室專(zhuān)門(mén)召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          中央發(fā)文！嚴(yán)治“家長(zhǎng)作業(yè)”、校園有害APP等亂象來(lái)源:光明網(wǎng)絡(luò)2019-07-09　　光明網(wǎng)記者 李政葳　　近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）備受關(guān)注。在9日國(guó)務(wù)院新聞辦舉行的發(fā)布會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)鄭富芝表示，《意見(jiàn)》是新時(shí)代我國(guó)深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          暑期是勞動(dòng)教育的好時(shí)機(jī)來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-07-16勞動(dòng)沒(méi)有貴賤，最終是為了幫助孩子們了解和習(xí)得初步的勞動(dòng)技能，形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和吃苦耐勞精神。孩子愛(ài)勞動(dòng)，方能創(chuàng)造美好生活。日前，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》印發(fā)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注與熱議。《意見(jiàn)》作為新時(shí)代指導(dǎo)義務(wù)教育...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          拿出破解教師負(fù)擔(dān)問(wèn)題的實(shí)招硬招為教師安心靜心從教營(yíng)造良好環(huán)境來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-07-16本報(bào)訊（記者 余闖）根據(jù)教育部直屬機(jī)關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案，7月11日至12日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生赴山東調(diào)研教師減負(fù)工作，深入了解教師負(fù)擔(dān)情況，切實(shí)貫徹落實(shí)中央為基層減負(fù)精神。在魯期間，陳寶生深入山東師范大...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          納入中小學(xué)考試，普及急救就該“從娃娃抓起”來(lái)源:人民網(wǎng)轉(zhuǎn)自新京報(bào) 2019-07-16    納入中小學(xué)考試，普及急救就該“從娃娃抓起”　　來(lái)論　　時(shí)間不僅是構(gòu)成生命的尺度，關(guān)鍵時(shí)刻更是決定生命的因素；因此，讓急救技能培訓(xùn)從兒童抓起，對(duì)整體社會(huì)具有基礎(chǔ)性意義。　　急救知識(shí)等將納入學(xué)?？荚噧?nèi)容。據(jù)報(bào)道，近日印發(fā)的《健康中國(guó)行動(dòng)(2019—2030...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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