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              高中要積極適應(yīng)高考改革帶來(lái)的新變化來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-04-26作者:國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家 尹后慶高中需要直面和應(yīng)對(duì)新高考改革命題:學(xué)生的發(fā)展如何指導(dǎo),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何實(shí)施,選擇強(qiáng)度不斷提高的課程體系如何建立,課程資源如何更新和創(chuàng)造,課程管理的持續(xù)如何重建,其艱巨性和復(fù)雜性是可以預(yù)見(jiàn)的。在國(guó)家深化考試招生...
              我們需要怎樣的懲戒教育?來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-04-25 作者:周洪松近來(lái),多地發(fā)生的教師懲罰學(xué)生引發(fā)矛盾的事件成為社會(huì)關(guān)注、民眾熱議的教育問(wèn)題?!叭绾卧诮逃虒W(xué)過(guò)程中實(shí)施懲戒教育”,再次成為值得每一名教育工作者思考、面對(duì)的課題?!靶芎⒆印痹谛t[事、不學(xué)習(xí),該如何管教?近日,廣東省司法廳官網(wǎng)公布《廣東省學(xué)校安全條例(草案)》...
              教師教育的文化轉(zhuǎn)向來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2019-04-25 作者:李陽(yáng)杰教育大計(jì),教師為本。進(jìn)入新時(shí)代以來(lái),我國(guó)相繼頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》等重要文件,教師教育發(fā)展步入新階段。近年來(lái),教師教育文化出現(xiàn)一些新變化,主要表現(xiàn)為后喻文化、數(shù)據(jù)文化、生態(tài)文化三...
              核心素養(yǎng)和能力促教師專業(yè)發(fā)展發(fā)布時(shí)間:2019-04-25作者:王光明 黃蔚 吳立寶來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)-中國(guó)教育報(bào) 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》明確提出了“造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)...
              治校方略--培養(yǎng)教師核心素養(yǎng)的新路徑來(lái)源:中國(guó)教師報(bào) 2019-04-23 作者:楊永厚 教師核心素養(yǎng)包含理想信念、道德情操、學(xué)識(shí)豐富、科學(xué)育人、精業(yè)勤研、進(jìn)取創(chuàng)新、自我反思和溝通合作等方面,培養(yǎng)教師核心素養(yǎng),學(xué)??梢詮呐嘤?xùn)計(jì)劃、課程建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)校管理、自我反思、教育評(píng)價(jià)等維度去突破。教師核心素養(yǎng),是指教師應(yīng)具備的能夠適應(yīng)社...
              閱讀,幫孩子成為有格局有視野的人來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng) 2019-04-23 作者:張春銘文學(xué)閱讀如何走向深入?科學(xué)閱讀怎么開(kāi)展?通識(shí)教育如何開(kāi)展?4月的南京,春意盎然,在第十五屆中國(guó)兒童教育論壇上,來(lái)自教育界專家、一線教師、兒童文學(xué)作家以及兒童閱讀推廣人一起研討如何走向更深入的閱讀。文學(xué)閱讀拓展孩子的精神世界張學(xué)青“火”了,以...
              把青春奮斗融入時(shí)代主題來(lái)源:新華網(wǎng) 2019-04-23 新華社評(píng)論員青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究,要回答好為什么當(dāng)代青年必須把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要論述,為廣大青年投身新時(shí)代、建功中國(guó)夢(mèng)指明前進(jìn)方向、注...
              賦予教師管教權(quán) 讓學(xué)校教育“更有力”來(lái)源:新京報(bào) 2019-04-22 作者:戴先任賦予教師管教權(quán),讓教師拿上“戒尺”,這既是“賦權(quán)”也是“賦責(zé)”?!靶芎⒆印痹谛t[事、不學(xué)習(xí),該如何管教?近日,廣東省司法廳官網(wǎng)公布《廣東省學(xué)校安全條例》(草案),首次對(duì)中小學(xué)教師的管教權(quán)進(jìn)行了明確——學(xué)校和教師可依法對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育甚至采取一定的教育懲...
              適合的教育應(yīng)從三個(gè)維度展開(kāi)來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 2019-04-22 作者:陸建國(guó)  “適合的教育是最好的教育?!边@一教育理念,最近幾年被一些專家學(xué)者反復(fù)提及。因?yàn)椋鳛橐粋€(gè)直言命題,這一表述,邏輯自洽,作為一個(gè)價(jià)值判斷,這一理念,也當(dāng)然成立,且深得教育界和社會(huì)大眾的認(rèn)同?! 】梢哉f(shuō),這一理念,散發(fā)著理想主義光芒,和溫暖的人性光輝,理論...
              以五四精神唱響奮斗的青春之歌來(lái)源:中國(guó)青年網(wǎng) 2019-04-21   歷史前進(jìn)的邏輯,是在展望過(guò)去中汲取走向未來(lái)的力量?! ∫话倌昵埃汕f(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)青年發(fā)起的五四運(yùn)動(dòng)如同一聲驚雷,勢(shì)如奔騰,匯聚成改變近代中國(guó)的強(qiáng)大力量;一百年之后,同樣朝氣蓬勃的新時(shí)代新青年,砥礪前行在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追夢(mèng)路上?! ≈泄仓醒胝尉?月19...
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