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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【德育園地】>【心理健康】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：六安市教育局 2022-04-05全市青少年、兒童及各位家長(zhǎng)朋友：目前正值疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)六安市疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于加強(qiáng)靜態(tài)管理措施的通知》，相關(guān)區(qū)域內(nèi)學(xué)校組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。如果各位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到煩惱、家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子過(guò)程中遇到困難，可以撥打以下幾位心理輔導(dǎo)老師的電話(huà)號(hào)碼，你將會(huì)得到老師們熱忱的免費(fèi)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：安徽省中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)「你想要的是什么？」「你現(xiàn)在在做什么？」現(xiàn)實(shí)治療法就是用問(wèn)問(wèn)題的方式，讓當(dāng)事者去檢視自己的一種療法。「我們必須幫助當(dāng)事人檢視自己，讓他們?nèi)ッ鎸?duì)自己，了解自己的需求」陽(yáng)明大學(xué)心理諮商中心主任張傳琳說(shuō)道。現(xiàn)實(shí)治療法是一種行動(dòng)治療法，它要當(dāng)事人去了解并接受現(xiàn)在的自己，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題出在哪里...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-04-03 作者：賀薈中編者按：從2008年起，每年的4月2日為“世界自閉癥日”。自閉癥兒童患者是一個(gè)數(shù)量不斷增加卻不為社會(huì)廣泛關(guān)注的群體。本期特刊希望能幫助更多人正確認(rèn)識(shí)這種疾病，減少認(rèn)識(shí)誤區(qū)和偏見(jiàn)，給自閉癥兒童及其家庭更多理解、包容、關(guān)注和支持。自閉癥已成為當(dāng)前全球患病人數(shù)增長(zhǎng)最快的嚴(yán)重疾病之一，據(jù)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：心理健康雜志社 作者：劉阿濤孩子是盛開(kāi)的鮮花，家長(zhǎng)是鮮花的根，唯有根正，鮮花才會(huì)燦爛。家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，父母是孩子家庭教育中第一位老師，他們對(duì)孩子的一生都起著非常大的影響。唯有良好的家庭教育，才能給孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍。但是目前很多家長(zhǎng)的家庭教育存在很大的誤區(qū)，筆者就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這些現(xiàn)象。...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：心理健康雜志社 作者：劉阿濤孩子是盛開(kāi)的鮮花，家長(zhǎng)是鮮花的根，唯有根正，鮮花才會(huì)燦爛。家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，父母是孩子家庭教育中第一位老師，他們對(duì)孩子的一生都起著非常大的影響。唯有良好的家庭教育，才能給孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍。但是目前很多家長(zhǎng)的家庭教育存在很大的誤區(qū)，筆者就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這些現(xiàn)象。...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-03-25 作者：王桂云家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)校教育在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，家庭與學(xué)校的合作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著重要的作用，而教師就是家校合作的橋梁。班主任如何架起家校合作的橋梁？根據(jù)多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作。班主任要成為家長(zhǎng)信任的人。做家長(zhǎng)信任的人，首先要...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：河南省中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)在一次心理科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，心理學(xué)家們征集了10位志愿者，請(qǐng)他們參加一個(gè)名為"疤痕實(shí)驗(yàn)"的心理研究活動(dòng)。志愿者被告知了此次研究的方法：他們將通過(guò)以假亂真的化妝，變成一個(gè)面部有疤痕的丑陋的人，然后在指定的地方觀察和感受不同的陌生人對(duì)自己產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)。10名志愿者被分別安排在10個(gè)沒(méi)有任...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-03-08 作者：本報(bào)記者 林煥新近年來(lái)，青少年心理健康問(wèn)題愈發(fā)受到社會(huì)關(guān)注。去年7月，教育部辦公廳專(zhuān)門(mén)下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的文件，要求進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對(duì)性和有效性，切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。如何守護(hù)青少年的心靈家園？學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)如何作為？...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：安徽省中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)生活中有很多事讓我們感到焦慮，壓力。每當(dāng)我們焦慮時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找到合適的方法釋放自己的身心壓力。那么，我們?cè)撊绾握{(diào)整焦慮心情呢?下面小編為大家介紹六招緩解焦慮的方法吧。轉(zhuǎn)移注意力焦慮情緒是一種惡性循環(huán)，越焦慮就會(huì)越讓我們注意引發(fā)焦慮情緒的事件，從而導(dǎo)致我們胡思亂想，坐立不安，百思...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 作者：高梅在高考成功的諸多因素中，心態(tài)是基礎(chǔ)。越到高考，心理調(diào)節(jié)越重要。如果說(shuō)平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備是硬件的話(huà)，良好的心態(tài)無(wú)疑是高考成功必不可少的軟件因素。考試焦慮、壓力等主要來(lái)自于三種因素，一是個(gè)人心理素質(zhì)和心理承受能力，二是來(lái)自考試本身和家長(zhǎng)的壓力，三是對(duì)自己考試信心不足。減少心理焦慮、壓力的較好方...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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