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              培養(yǎng)積極心理品質 引發(fā)孩子內(nèi)在動力來源:中國校長網(wǎng) 作者:楊詠梅近年來,積極心理學越來越多地出現(xiàn)在家庭教育語境中,如何幫助孩子獲得樂觀、善良、感恩、毅力、合作、專注力、自控力等積極心理品質,養(yǎng)成好性格,保持積極情緒的優(yōu)勢,成為很多父母關心的問題。本期家庭教育系列公開課“今天,我們怎樣做父母”,請來了吉林大學哲學社會學院...
              疫情防控下,學生心理輔導應專業(yè)化來源:中國婦女報 2020-04-29  疫情防控進入常態(tài)化,對未成年人的心理關懷也要進入新階段。據(jù)有關機構統(tǒng)計,汶川地震6個月后,青少年創(chuàng)傷后應激障礙發(fā)生率高達9.7%左右,“非典”疫情兩年后有10%左右的受災人群出現(xiàn)創(chuàng)傷后應激障礙。如果遭遇親人去世,個體創(chuàng)傷會持續(xù)更久。此時此刻,我們應該給予未成年...
              如何讓學生盡快適應返校生活?這5點心理調適提示很重要!來源:安徽省中小學心理健康教育網(wǎng) (作者宋發(fā)慶、劉輔明)目前,全國各地陸續(xù)公布學生返校時間,并對學生提出了相應的要求。我們借助監(jiān)測發(fā)現(xiàn),受疫情影響,學生返校后可能產(chǎn)生緊張、焦慮、敏感、抑郁、狂躁等心理問題,為此我們對產(chǎn)生這些心理問題的原因進行分析、梳理,并建議積極采...
              【孩子心事知多少】青春期孩子瀏覽不健康網(wǎng)站如何引導?來源:光明網(wǎng) 2020-04-07  作為一名兒童心理醫(yī)生,經(jīng)常遇到父母“小心翼翼”“憂心忡忡”地來咨詢:  “我無意間發(fā)現(xiàn)兒子手機上沒有來得及刪掉的上網(wǎng)記錄,有成人漫畫,當時就像被人打了一棒。”“有一次我的手機突然壞了,借用了兒子的手機來查一點東西,無意間看到兒子的瀏覽記錄,好奇...
              面對開學你慌了么?心理專家教你如何將心態(tài)“歸位”來源:光明網(wǎng) 2020-04-07  光明網(wǎng)4月5日電(記者 叢芳瑤 李伯璽) 經(jīng)過全國人民三個多月的共同努力,新冠肺炎疫情逐步得到控制,全國整體形勢逐漸向好。在這樣的大背景下,部分省市的大中小學也開始研究開學預案,一些地區(qū)甚至已經(jīng)開始恢復正常教學秩序?! 〗?jīng)歷了這次超長“寒假”,不少...
              研究稱:青少年用手機越久 心理健康狀況越差來源:安徽心理教育健康網(wǎng) 美國《世界日報》日前刊文稱,近幾個月有多位硅谷企業(yè)領袖直言不諱,表示手機和社群媒體最初設計的目的就是希望讓使用者上癮,而受影響最深的是青少年?,F(xiàn)在,一份最新研究報告將這些警告數(shù)據(jù)化,顯示隨著智能手機的普及,青少年的幸福感突然大幅下降,每天在手機或...
              化解青春期碰撞特殊時期收獲成長來源:中國教育報 作者:葛敏家有青春期的孩子,親子相處被突如其來的疫情變成全天候共處、“零距離”接觸,原本可以通過上班、上學減少矛盾的緩沖機會沒有了,反而可能迎來青春期與更年期的強勢碰撞。作為一名初中孩子的家長,我通過親身經(jīng)歷和觀察發(fā)現(xiàn),“神獸”沒有那么可怕,父母無須過度緊張,只要我們...
              青春期孩子難辦?不給他反叛的“機會”來源:中國青年報 2020-03-27抗擊疫情的這些日子,爸媽天天和孩子守在一起,平淡的日子變得熱鬧起來。孩子那充滿創(chuàng)意的十萬個為什么,那些不斷收拾又不斷被搞亂的房間,必須不斷變換花樣的一日三餐等,都讓父母疲于應付,如果再碰上總是反叛頂撞的青春期孩子,日子就更艱難了。父母們通常都很害怕孩...
              孩子在家太久情緒不穩(wěn)定,怎么辦?來源:安徽省中小學心理健康教育網(wǎng) “我現(xiàn)在一天要洗好多遍手,拿過書、翻過考試卷,我都要去洗手?!? “孩子在家里待的時間太久,情緒不穩(wěn)定,總是突然發(fā)怒,不理家人,而且還覺得我們都不理解他?!? “就快高考了,我好擔心自己考砸……”在六安青少年心理健康教育中心的一間辦公室里,六安二中高級教師...
              戰(zhàn)“疫”育兒先靜心來源:中國教育報全民抗擊疫情,信息紛繁蕪雜,情緒跌宕起伏,人容易焦躁不安。心理發(fā)展還未成熟的孩子們,心情難免受到?jīng)_擊和影響。疫情還在持續(xù)吃緊,家長要讓自己的心先靜下來,與孩子一起涵養(yǎng)身心,再通過一些切實可行的辦法幫助孩子沉心靜氣,少受外界干擾,保持穩(wěn)定的身心狀態(tài),甚至通過這次危機讓自己的心靈變得...
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