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              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-10-25 作者:毛道生開學(xué)一月有余,班主任需要梳理一下,一個(gè)月中與哪些學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別交流,哪些學(xué)生還沒有進(jìn)行個(gè)別交流。這里的個(gè)別交流,不單是面對(duì)面談心談話,而是形式多樣,包括作業(yè)面批面改、溫馨提示、周記批語(yǔ)、鼓勵(lì)的眼神、拍拍肩膀、一起打球散步等。記得我初當(dāng)班主任時(shí),有一個(gè)專門的筆記本記錄“個(gè)別交流”...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-10-11 作者:李文送好教師不是天生的,而是后天成長(zhǎng)起來的。為了加快教師的成長(zhǎng),從國(guó)家到地方再到學(xué)校,各個(gè)層級(jí)都開展了許多不同類型、內(nèi)容和形式的教師培訓(xùn)。然而,教師培訓(xùn)效果如何?實(shí)則要打一個(gè)問號(hào)。那么我們不禁要問,好的教師培訓(xùn)是什么樣子?有一次,某省三批骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象和骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-09-27 作者:向春雷班級(jí)管理是教師熟悉的常規(guī)工作,但怎么管理更科學(xué)、更符合教育規(guī)律、更有利于學(xué)生發(fā)展,永遠(yuǎn)值得探索。盡管我們?cè)诎嗉?jí)管理中堅(jiān)持改進(jìn),但是在對(duì)班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)群體調(diào)研時(shí),仍然發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理存在不少問題,諸如班級(jí)管理模式陳舊、效率較低,班級(jí)管理缺少有力抓手,班級(jí)量化考核導(dǎo)致班主任...
              來源:中國(guó)教育報(bào) 2023-09-22 作者:張海巖教育入心是當(dāng)代教育面臨的重大課題,特別是對(duì)于剛升入高中的學(xué)生尤為迫切。經(jīng)歷中考后,他們的意識(shí)、感情開始內(nèi)隱,在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性,不認(rèn)同成人的說教,想掙脫“制度”的束縛。二十多年的班主任工作中,我針對(duì)高一學(xué)生的心理特點(diǎn),逐漸沉淀出了學(xué)段銜接教育的“七心”方略。以班...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-08-16 作者:楊雷教師專業(yè)化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育縱深發(fā)展的必然要求,“只要擁有知識(shí)的人都可以做教師”的時(shí)代早已一去不復(fù)返了。在通往教師專業(yè)化的快車道上,教師的專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力都要不斷更新,這就需要教師從四個(gè)方面完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu):通識(shí)性知識(shí)、本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)。通識(shí)...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-08-30 作者:閆 玏教研組長(zhǎng)是當(dāng)下中小學(xué)教師校內(nèi)教研活動(dòng)的教師教育者,也是名副其實(shí)的教研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者,承擔(dān)著中小學(xué)學(xué)科教育計(jì)劃的實(shí)施,同時(shí)也承擔(dān)課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)和研究等任務(wù)的組織與實(shí)施,教師專業(yè)發(fā)展貫穿其教育教學(xué)的一生。隨著以ChatGPT為代表的人工智能新技術(shù)的快速發(fā)展,中小學(xué)教師隊(duì)伍建...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-08-23 作者:何源人的內(nèi)心,寬廣深邃。若真正了解一個(gè)人、改變一個(gè)人,則要走進(jìn)他的內(nèi)心世界。教師作為人類靈魂的工程師,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界是必須,也是必然。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說:“教育者的關(guān)注和愛護(hù)會(huì)在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象?!币虼耍细竦慕處熞欢〞?huì)根據(jù)實(shí)際情況,沿著合適的路徑潤(rùn)物無聲...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-06-14 作者:王瑞學(xué)校、家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境,家校共育,形成教育合力,對(duì)于貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義。學(xué)校是教書育人的主陣地,班主任是家校共育的引領(lǐng)者,在推進(jìn)“雙減”政策、家庭教育時(shí)空不斷拓展背景下,提升班主任的家校溝通能力,營(yíng)造和...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-05-24 作者:吳維煊中高考是人生的重要考試。為了讓學(xué)生考出好成績(jī),不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的考前心理輔導(dǎo),也要給學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。教室是考生待的時(shí)間最長(zhǎng)的重要學(xué)習(xí)環(huán)境,臨近中高考,給學(xué)生一個(gè)什么樣的教室環(huán)境,對(duì)考生的考試心理建設(shè)極為重要。畢業(yè)班教室環(huán)境,既包括物質(zhì)環(huán)境,也包括精神環(huán)境...
              來源:中國(guó)教師報(bào) 2023-05-03 作者:祝振全泰戈?duì)栐f,“完全理智的心,恰如一柄全是鋒刃的刀,會(huì)叫使用它的人手上流血”,對(duì)教育來說也是如此。作為班主任,對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理和教育,無論出發(fā)點(diǎn)是什么,都應(yīng)該建立在“情”的基礎(chǔ)上,才能取得更好的教育效果。這個(gè)領(lǐng)悟來自一次小小的座位調(diào)換事件。一天,幾個(gè)女生跑到我辦公室告狀:“老班,請(qǐng)...
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