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              來源:中國教師報 2023-01-10 作者:談永康“教學做合一”是曉莊師范的校訓,是我們的老校長陶行知先生杰出的創(chuàng)造。我畢業(yè)于曉莊師范,一晃教語文已30年。在回顧專業(yè)發(fā)展道路時,我試著加了一個字,概括為“教學做講合一”。這條路,青年教師人人可以走——當年畢業(yè),我就是這么起步的。我比較幸運,工作后的單位很重視教學研究。跟許多老師一樣...
              來源:中國教師報 2023-12-27 作者:劉藝璇教師不僅要培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)、發(fā)展學生思維,還要完成提高學生綜合素養(yǎng)的任務,這些都要求教師具備較高的專業(yè)能力。特別是隨著教育教學改革的深入,教師尤其是新手教師面臨前所未有的挑戰(zhàn)。為此,新手教師需要多思考、多實踐,不被困難打倒,從任職初期開始就為今后的專業(yè)發(fā)展積蓄力量。以我個...
              來源:中國教師報 2023-12-20 作者:孫先亮我一直把創(chuàng)新作為自己的責任和使命。而創(chuàng)新也讓教師激發(fā)出自己的事業(yè)激情。每學年開學前,許多教師會問:校長,新學期又有哪些創(chuàng)新?創(chuàng)新成為教師的期待,也是他們做教育事業(yè)的幸福所在?!祟愡M入21世紀后,創(chuàng)新成為時代的主旋律。學校發(fā)展的唯一出路就是創(chuàng)新,只有敢于突破傳...
              來源:中國教師報 2023-12-13 作者:談永康專業(yè)成長路上,青年教師大多會經(jīng)歷磨課,區(qū)別的只是任務大小、時間長短而已。2005年,我擁有一次非常難得的“磨課”經(jīng)歷。從接受參賽任務到走上賽課舞臺,前后大概有4個月時間。漫長的日子其實過得很快,一個班的語文教學外加教導主任工作,白天忙著上課、處理教務,批改作業(yè)、備課等都要留到晚上。...
              來源:中國教師報 2023-12-06 作者:王春紅培養(yǎng)學生的自主發(fā)現(xiàn)能力是依據(jù)新課標精神,在教學各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學生在一個相對獨立的學習過程中要經(jīng)歷五個步驟,分別是:自學、整合、探究、總結(jié)、拓展。在自學中發(fā)現(xiàn)。自學不完全等同于“預習”。自學內(nèi)涵更豐富,強調(diào)“自主學習”,學生進入“自主探究”狀態(tài),開始真正...
              來源:中國教師報 2023-11-29 作者:楊通謳現(xiàn)在,教育有一種怪現(xiàn)象,就是地方重視什么工作,就要求學校跟著教什么,名為“某某進課堂”。“旅游進課堂”“農(nóng)技進課堂”“擺手舞進課堂”“蠟染、剪紙、太極拳、花燈、儺戲等進課堂”……名目繁多,額外增加了學校負擔,還美其名曰“大手拉小手”“從娃娃抓起”,弄得教師應接不暇,何其苦也。毋庸置疑,地方一...
              來源:中國教師報好老師公眾平臺 2023-11-29每一位教師都有一個夢想,那就是成為一名卓越的教師。在這個素養(yǎng)時代,普通教師如何快速成長為卓越的教師呢?為學生點燃求知的火炬陶行知認為,教育就像喂雞一樣。老師強迫學生去學習,把知識硬灌給他,他是不情愿學的。如果讓學生自由地學習,充分發(fā)揮他的主觀能動性,那效果一定好得多!學習...
              來源:中國教師報 2023-11-08 作者:趙冉今年是我站上講臺的第19年。許多人不止一次問我:班主任工作如此辛苦,現(xiàn)在的學生越來越難管,在這個崗位這么多年不覺得累嗎?其實,這個問題我也曾認真想過。班主任工作每3年一個輪回,每一次輪回看似相同卻別有洞天。我也只是一個再普通不過的人,在這個過程中有過疲累甚至動搖??芍挝以谶@...
              來源:中國教師報 2023-11-08 作者:潘芷宇敘事療法創(chuàng)始人麥克·懷特認為,每個人都是通過故事來生活的,這些故事對生活產(chǎn)生了實實在在的影響,這些故事提供了生活的框架。敘事心理班會課借鑒敘事療法的理念和技法,通過訪談故事、見證故事、踐行故事等方式,讓學生在敘說個人故事或集體故事時挖掘閃光事件,重視生命的獨特價值,賦予其...
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