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                                                          班規(guī)的制定與執(zhí)行來源:班主任工作網(wǎng)　　班規(guī)的制定與執(zhí)行　　立法小組結(jié)合本班的實際制定出本班的班規(guī)。實行雙班委制，輪流值周。輪流監(jiān)督。班長實行競選，有班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的考核，小組長負責對本組人員的考核，班委會的工作效果有全班同學監(jiān)督小組考評。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “傾聽者”班主任來源:中國教師報 作者:白蕓    家校溝通是班主任一項重要的工作內(nèi)容，傾聽家長訴說自然是班主任繞不開的一環(huán)，掌握傾聽原則和技巧、智慧地傾聽與分析，才能使家校合作事半功倍。本期刊發(fā)華東師范大學教育學部副教授白蕓關(guān)于班主任做好家校合作工作的第三篇——    ————————————————————————    溝通是人與人之間信息...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任如何協(xié)調(diào)科任老師與學生間的沖突來源:中公教師網(wǎng)師生沖突是社會沖突的一種特殊形式，是存在于教師與學生之間的一種緊張狀態(tài)。當科任老師與學生之間發(fā)生沖突時，作為班主任，要做好溝通協(xié)調(diào)工作，幫助他們消除彼此之間的誤會，建立理解和信任，以保障教育教學工作的順利進行?？迫卫蠋熀蛯W生之間的矛盾大致分為兩類，一類是個別...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          對班主任工作的認識來源:7C教育資源網(wǎng)十年樹木百年樹人（1）班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，需要做到“勤到位，勤觀察，勤溝通”。經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸；經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料；要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你在工作時...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          期末復習策略主題班會來源:班主任網(wǎng)　　時間總是很匆匆,轉(zhuǎn)眼就到了期末復習迎考的日子了.期末考試對于班級里的學生來說,是一次總結(jié),是一次考驗.我們都很希望通過扎實的細致的復習,讓在學生期末考試中取得好的成績.以下是我對期末復習迎考的一些做法?！　∫弧⒃趯W生中　　“造勢”. 我一直覺得好狀態(tài)是好成績的保證.所以復習期間,我首...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          增強學生與勞動的情感連接來源:中國教師報     如果沒有情感的參與，學生勞動觀念的形成和轉(zhuǎn)變就不會牢固。這就要求班主任在開展勞動教育過程中，通過活動設(shè)計和氛圍營造增強學生勞動幸福感，使其發(fā)現(xiàn)勞動的真正價值和意義。本期刊發(fā)北京師范大學第二附屬中學教師何杰關(guān)于班級層面勞動教育的第四篇——    ————————————————————   ...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任：家校合作的專業(yè)引領(lǐng)者來源:中國校長網(wǎng) 作者:白蕓學生健康成長需要多方協(xié)作共育，學校教育不能孤軍奮戰(zhàn)，班主任不應(yīng)單槍匹馬，學校和家庭合作育人應(yīng)成為共識，學校開展家庭教育指導工作也是大勢所趨。本期刊發(fā)華東師范大學教育學部副教授白蕓關(guān)于班主任做好家校合作工作的第一篇————————————————————————家庭是聯(lián)結(jié)學校和...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          淺談班主任所需具備的核心理念來源:中國教師資格網(wǎng)從結(jié)構(gòu)化面試的歷年考題可以看出，考官經(jīng)常會以班主任的身份來設(shè)置問題，考查考生是否具備班級管理和建設(shè)、對學生進行思想教育工作，以及與家長合作協(xié)調(diào)的能力等，進而判斷考生是否能夠勝任班主任工作。下面中公教育講師將詳細介紹做好班主任工作需要具備的先進思想理念，考生應(yīng)重...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          是學生難管還是教師落伍來源:中國教師報 2020-06-03    周刊發(fā)表的高中生闞璇的文章有理有據(jù)，看后我不得不感嘆，網(wǎng)絡(luò)時代作為教師的我們正處于逐漸落伍的態(tài)勢。文章說出了學生平時“敢怒而不敢言”的心里話，也道出了教師對學生了解的片面和欠缺。身為80后的我，內(nèi)心也敲響警鐘——教育觀念亟待革新。    淡化批評，有話好好說    從小...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任如何讓學生愛上勞動來源:中國教師報 2020-05-27 作者:何杰    培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，班主任不僅要在價值層面進行引導，還要利用班規(guī)、活動幫助學生養(yǎng)成勞動習慣，使勞動成為學生的自覺行動，更成為全班學生共同的價值選擇。本期刊發(fā)北京師范大學第二附屬中學教師何杰關(guān)于班級層面勞動教育的第三篇——    ————————————...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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