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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          直面學(xué)生思維假象  來源：中國教育報(bào) 2021-04-15 作者:王衛(wèi)華對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思維，教師很多時(shí)候會(huì)告訴學(xué)生，那是思維假象。如何識(shí)別與破解思維假象，是教師進(jìn)行教育教學(xué)研究時(shí)需要思考的重要課題。早在17世紀(jì)，英國哲學(xué)家培根就已在《新工具》一書中提出，存在一些思維錯(cuò)覺或謬誤圍困人類的心智，阻礙人類施展出科學(xué)推...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          以新技術(shù)構(gòu)建新型教與學(xué)模式 來源：中國教育報(bào) 2021-04-14 作者：曹培杰隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、平板電腦、VR/AR等新技術(shù)越來越多進(jìn)入課堂，在極大改變教室面貌和教學(xué)手段的同時(shí)，也帶來了一些新問題：“課堂形態(tài)沒有明顯變化”“學(xué)生視力不斷下降”“智能精準(zhǔn)的刷題”“技術(shù)賦能應(yīng)試教育”“把黑科技變成了師生監(jiān)控器”……新技術(shù)不僅沒有成為課...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          集體砸手機(jī)能治好學(xué)生的依賴癥嗎  來源：中國青年報(bào) 2021-04-14 作者：白毅鵬近日，河南信陽某學(xué)校組織學(xué)生集體砸手機(jī)的視頻引發(fā)熱議。視頻顯示，在一個(gè)中學(xué)校園內(nèi)，有學(xué)生走上升旗臺(tái)，拿起小錘子砸向放在桌上的手機(jī)。該校校長回應(yīng)稱，就砸了2個(gè)學(xué)生的手機(jī)，因?yàn)榭熘锌剂耍屑议L管不住自己孩子玩手機(jī)，為此還寫了承諾書，允許學(xué)校砸手機(jī)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
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                                                          《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》發(fā)布  來源：人民日?qǐng)?bào) 2021-04-09本報(bào)北京4月8日電  （記者丁雅誦）教育部日前研究制定《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》，意見稿共58條，涉及保護(hù)學(xué)生的人身安全、人格權(quán)益、受教育權(quán)、休息權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。其中“特別保護(hù)”一章明確：學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)法律規(guī)定建立學(xué)生欺凌防控、預(yù)防性侵害、性騷擾等...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          孩子厭學(xué)失眠沉迷網(wǎng)游，毛病其實(shí)是“心病”  來源：新華每日電訊 2021-04-09 孩子厭學(xué)失眠沉迷網(wǎng)游，毛病其實(shí)是“心病”　　中科院發(fā)布的報(bào)告顯示：青少年心理問題頻發(fā)，缺乏愛的滋養(yǎng)和“以愛為名的傷害”是主要病因　　17歲的晗晗已因抑郁癥休學(xué)兩年。原本今年6月參加高考的她，不得不將這一重要時(shí)刻一推再推。家人想不通，一直乖巧懂事、成績...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          勞動(dòng)教育關(guān)系民族發(fā)展長遠(yuǎn)大計(jì) 來源：中國教育報(bào) 2021-04-08 作者：王玉明習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的教育，讓他們從小就樹立起辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的觀念，不要養(yǎng)成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機(jī)取巧、坐享其成等錯(cuò)誤觀念。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，讓全社會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)勞動(dòng)教...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          法治化帶動(dòng)學(xué)生安全保護(hù)“軟著陸”  來源：中國教育報(bào) 2021-04-08 作者：任海濤近日，教育部公布了《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》（以下簡稱《規(guī)定》），未成年學(xué)生的校園安全與權(quán)利保護(hù)問題再次引起公眾熱議。如果說現(xiàn)行的教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)給學(xué)生安全織了一層“安全網(wǎng)”，那么此次《規(guī)定》的發(fā)布與落實(shí)，意味著“安全網(wǎng)”...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          把黨建作為第一責(zé)任來抓  來源：中國教育報(bào) 2021-04-06 作者：石國亮編者按：2021年全國教育工作會(huì)議明確提出，深入實(shí)施“百年行動(dòng)”，提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量?；A(chǔ)教育作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的階段，迫切需要以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)自身高質(zhì)量發(fā)展。從本期開始，本報(bào)推出系列評(píng)論，關(guān)注基礎(chǔ)教育黨建工作如何提高政治站位、如何破解現(xiàn)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：落實(shí)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)  來源：中國教育報(bào) 2021-04-02 作者：鄭淑清教案中的教學(xué)目標(biāo)看似只有三兩句話，但有效教學(xué)目標(biāo)的擬定是需要下一番功夫的。有效的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該指向?qū)W生的學(xué)習(xí)結(jié)果，目標(biāo)的表述應(yīng)能反映學(xué)習(xí)結(jié)果的類型和層次，與具體的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，并且應(yīng)該是可測量的。教學(xué)目標(biāo)的有效性、合理性能夠體現(xiàn)教師...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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