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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-24 作者：武云飛“雙減”政策要求減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和課內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。對(duì)體育教師來(lái)說(shuō)，責(zé)任更大，教學(xué)任務(wù)也更重了，因?yàn)樗麄冊(cè)谕瓿沙Ｒ?guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要承擔(dān)課后延時(shí)服務(wù)的輔導(dǎo)、體育社團(tuán)活動(dòng)等工作。體育教師只有樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，具備高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛(ài)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-22 作者：汪凌一場(chǎng)突如其來(lái)且曠日持久的新冠肺炎疫情，打破了生活的平靜，讓我們習(xí)以為常的美好生活遇到了巨大挑戰(zhàn)，我們不能再盡情享受美食美景，不能再來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，孩子們的學(xué)習(xí)和生活也不可避免地受到?jīng)_擊與影響。可以說(shuō)，疫情讓美好生活的外延變窄了，但從某種角度為家庭教育回歸初心提供了契...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-20 作者：陸祖龍陸祖龍：1928年生于江蘇省常熟市。1946年考入清華大學(xué)先修班，并參加清華大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)，任單簧管演奏員，同時(shí)師從張肖虎先生學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)和指揮。1947年考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)系。1949年參軍后歷任中國(guó)人民解放軍第四野戰(zhàn)軍15兵團(tuán)、13兵團(tuán)、志愿軍文工團(tuán)指揮兼作曲組組長(zhǎng)。1952年調(diào)入總政歌舞團(tuán)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-18 作者：汪莉隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的全面覆蓋和通信軟件的快速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)施的非接觸型猥褻兒童犯罪行為逐漸增多。北京高院近期通報(bào)的多起涉未成年人家庭教育指導(dǎo)案例中，就包括一起犯罪嫌疑人利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人實(shí)施“隔空猥褻”等犯罪行為的案件。網(wǎng)絡(luò)猥褻兒童犯罪是伴隨互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展而產(chǎn)生的新型...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 2022-05-18 作者：晉浩天十年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記先后20余次到高校考察并發(fā)表重要講話，20余次給高教領(lǐng)域師生回信，彰顯了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高等教育事業(yè)的關(guān)心、重視，更為高等教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。十年時(shí)間，中國(guó)高等教育究竟發(fā)生了哪些改變？“歷史性成就，格局性變化。”教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖在1...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-16 作者：孫云曉2022年1月1日開(kāi)始實(shí)施的家庭教育促進(jìn)法，將“生活技能”列為家庭教育的核心內(nèi)容之一。近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，將勞動(dòng)課從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。從2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：在線教育身處技術(shù)加快更新、新概念頻出的時(shí)代，教育信息化的發(fā)展更需要堅(jiān)守以人為本的初心，在熱點(diǎn)炒作的雜音中保持理智，避免盲目，抓住符合教育規(guī)律、滿(mǎn)足教育需求、安全有效的準(zhǔn)繩，理性推進(jìn)和落實(shí)。技術(shù)在不斷發(fā)展，與教育的融合也不斷加深。近年來(lái)，從“三通兩平臺(tái)”到“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”上線，從技術(shù)引領(lǐng)“課堂革命”到助力區(qū)域智...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-12 作者：檀傳寶筆者曾對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育有過(guò)一種即興的解釋?zhuān)渲饕馑际侨湓挕！耙辉弧f+新’，繼往開(kāi)來(lái)之謂也?！币簿褪钦f(shuō)，新時(shí)代勞動(dòng)教育雖有繼承性，但又必須是繼往開(kāi)來(lái)、推陳出新的，新時(shí)代勞動(dòng)教育要有新的內(nèi)容與形式。比如，我們不排斥“學(xué)工學(xué)農(nóng)”，但要知道，今天的“工”和“農(nóng)”都已經(jīng)智能化了，與原來(lái)已有...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-11 作者：熊璋隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是信息科技的進(jìn)步，數(shù)字素養(yǎng)與技能成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的一種必備素養(yǎng)和技能，學(xué)校需要成為數(shù)字素養(yǎng)教育和信息科技課程的主陣地。如果把以前選修的信息技術(shù)課比喻成“0”，那么現(xiàn)在納入必修的信息科技課就是“1”，教育部把信息技術(shù)課改為信息科技課，并且列入必修，這...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2022-05-11 作者：朱永通蘇格拉底曾云：“惡來(lái)自無(wú)知?！倍鴷?shū)無(wú)疑是能讓人省察到自己“無(wú)知”的鏡子。從這個(gè)意義說(shuō)，閱讀可以說(shuō)是一種生產(chǎn)力，直接影響我的生命質(zhì)量：努力認(rèn)識(shí)自己的“無(wú)知”，并在精神鍛煉中不斷蛻變，創(chuàng)造自己?！}記打磨認(rèn)知世界的能力猶記十多年前，我與好友C坐火車(chē)去武夷山參加會(huì)議。一路上，我們談得最...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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