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              學校教育與家庭教育的邊界在哪里來源:光明日報 2018-02-27 作者:楊雄編者按  伴隨著經(jīng)濟增長與教育現(xiàn)代化進程,教育的“順序模式”即家庭教育、社會教育和學校教育正在由在青少年個體成長中發(fā)揮各自作用轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N新的“重疊模式”,即在青少年成長的每一個階段,家教、家長、學校、教師、社會,越來越呈現(xiàn)為相互重疊聯(lián)系,共同影響著孩子...
              安徽省教育廳:學校要加強呼吸道傳染病防控來源:中安在線 發(fā)布時間:2018年02月27日 中安在線、中安新聞客戶端訊 冬春季是流感的高發(fā)季節(jié),當前全國大部分地區(qū)處于季節(jié)性流感的流行高峰。2月23日,安徽省教育廳下發(fā)《關(guān)于加強流感等呼吸道傳染病防控工作的預(yù)警通知》,就冬春季高發(fā)呼吸道傳染病防控工作做出部署。   通知要求,各...
              四部門:堅決查處教師誘導(dǎo)或逼迫學生參加校外培訓等行為來源:人民網(wǎng) 2018-02-26人民網(wǎng)北京2月26日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,教育部辦公廳等四部門印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》?!锻ㄖ分赋觯獔詻Q糾正校外培訓機構(gòu)開展學科類培訓出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應(yīng)試”等不良行為,嚴...
              四大名著為何離中學生越來越遠?來源:中國教育新聞網(wǎng) 2018-02-25前些日子,我曾就閱讀四大名著的情況對班上的學生進行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有近80%的學生從未完整閱讀過四大名著中的任何一部,僅有極少數(shù)的同學完整閱讀了四大名著中的一兩本。在教育部新頒布的新課標課外閱讀書目中,四大名著位列其中,新課標同時也要求語文老師在正...
              防范校園欺凌 學校要拿出實際舉措來源:光明日報 2018-02-23 作者:熊丙奇(21世紀教育研究院副院長)  校園欺凌無疑是一個嚴重的問題,它給牽涉其中的學生、家庭以及所在社區(qū)帶來了深遠的負面影響。據(jù)報道,近期,云南省昆明市西山區(qū)人民檢察院和向陽花青少年事務(wù)服務(wù)中心開展的一項調(diào)研顯示,目前,在一些地方,“對于校園欺凌現(xiàn)象的應(yīng)...
              新時代青少年體育當有新作為來源:中國教育報 2018-02-24 作者:劉扶民青少年是祖國的未來,是民族的希望。青少年的身心健康、體魄強健,對于一個國家、民族、社會和家庭都具有不可替代的重要意義。青少年身心健康、體魄強健是國家強盛的基礎(chǔ)。少年強則國強,國家的建設(shè)與發(fā)展,靠的是一個個體魄強健的個體,如果沒有了健康,何談國家強盛...
              學校不可以“學”代“教”來源:中國教育報 2018-02-14 作者:郭華前幾日,聽到有關(guān)教學論的若干謬論,其中一則是“學可以替代教”,即教得好不好不重要,只要學得好就行,教學中最重要的是學生的“學”。這則謬論之所以大行其道,是因為伴有諸多聽起來極為“正能量”的道理,例如:“學是學生的主動活動”,是“學生主體性”的重要體現(xiàn)。由此,許多教師...
              學科核心素養(yǎng)落地的依托——浙江義烏高中教研員熱議普通高中新課程標準來源:中國教育報 2018-02-14 本報特約通訊員金佩慶 教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》(以下簡稱新課標)公布后,浙江省義烏市教育研修院教研部相關(guān)負責人及時組織本部門高中教研員進行學習,并進行了線上線下相結(jié)合的話題研討。大家踴...
              年俗文化教育正當時來源:中國教育報 2018-02-14 作者:許興亮春節(jié)將至,守歲、拜年、祭財神、逛廟會等種種風俗活動就要開始了。如何開發(fā)年俗文化課程,推進文化育人,達到立德樹人的目的,是新時代學校教育的應(yīng)有之義,更是學校教育融通社會的必然選擇。近年來,隨著圣誕節(jié)等西洋節(jié)在中國的盛行,年俗文化在一些青年人心中雖然淡了許多,...
              張力、韓震等專家與一線校長熱議“新課標”,指出未來高中教育將更凸顯人文與個性“今后的學校應(yīng)更像植物園”來源:中國教育報 2018-02-14 作者本報記者 李萍未來教育的藍圖是怎樣的?未來的學校又該是什么模樣?“今后的學校應(yīng)更像植物園。植物園里面雜花生樹,草長鶯飛,每種植物在這里都能找到屬于自己的天地。學校的作為是要提供土壤、...
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