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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          在新時(shí)代書(shū)寫(xiě)家國(guó)情懷來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2019-02-09　　中國(guó)是我們共同的家園。五千年文明血脈在我們身上流淌，燦爛輝煌的歷史文化將我們緊緊凝聚，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)在前方響亮召喚。欣逢新時(shí)代，有志氣的作家藝術(shù)家當(dāng)放開(kāi)手腳、開(kāi)動(dòng)腦筋、釋放創(chuàng)造力，為我們共同家園和共同夢(mèng)想傳神寫(xiě)照、奮力書(shū)寫(xiě)、弦歌不輟，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供源源...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國(guó)情懷來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2019-02-05 人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員　　家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體?！　　皼](méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿。同樣，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福美滿，就沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展。”在2019年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國(guó)情懷，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          老子“不言之教”的當(dāng)代價(jià)值來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-02-03 作者:丁勝自老子《道德經(jīng)》問(wèn)世以來(lái)，人們對(duì)其進(jìn)行了哲學(xué)、宗教、文學(xué)、教育等各個(gè)方面的闡釋。行“不言之教”，是老子《道德經(jīng)》作為教育經(jīng)典的表達(dá)，是中國(guó)古代思想道德教育史上重要的思想內(nèi)容，其德育內(nèi)涵、德育方法，對(duì)今天的教育仍具有重要的啟示作用?！安谎灾獭钡乃枷雰?nèi)涵“道”和“...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          春節(jié)沒(méi)有“年味”？傳統(tǒng)文化也需要時(shí)代表達(dá)來(lái)源:光明網(wǎng) 2019-02-04　　假期的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。春節(jié)，標(biāo)志著合家團(tuán)圓、幸?？鞓?lè)，國(guó)人對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的期待，實(shí)在無(wú)需贅述。但也有不少人認(rèn)為，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，“年味”正在變淡。送壓歲錢(qián)的越來(lái)越少了，搶紅包的越來(lái)越多了。年終守歲不再是不可或缺的儀式，全家聚集在電視機(jī)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          以社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)青年來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2019-01-31 作者:何紹輝青年時(shí)期是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要時(shí)期。要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)青年，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，青年的價(jià)值觀決定著未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。新時(shí)代，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)青年，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展新跨越來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2019-01-31 作者：人民日?qǐng)?bào)記者 丁雅誦整理怎樣抓好落實(shí)？用高政治站位、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、奮進(jìn)的狀態(tài)、學(xué)習(xí)的自覺(jué)、研判的習(xí)慣、法治的精神抓落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)之后，今年全國(guó)教育工作的關(guān)鍵詞就是兩個(gè)字“落實(shí)”，要通過(guò)狠抓落實(shí)，為教育新發(fā)展新跨越開(kāi)好局、起好步、奠好基。“落實(shí)”兩字，說(shuō)起容...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          為教師減負(fù)，為何減 減什么來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019-01-31 　  光明日?qǐng)?bào)記者 劉博超　　“現(xiàn)在教師負(fù)擔(dān)很重，各種填表、考評(píng)、比賽、評(píng)估，各種與教育教學(xué)科研無(wú)關(guān)的社會(huì)性事務(wù)，壓得老師們喘不過(guò)氣來(lái)?！苯逃坎块L(zhǎng)陳寶生日前在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，教育部將專門(mén)出臺(tái)中小學(xué)教師減負(fù)政策，2019年要把為教師減負(fù)作為一件大事來(lái)抓。“要把時(shí)間和...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師減負(fù)令下學(xué)校管理“五問(wèn)”來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-01-30 作者:吳夕龍1月18日，教育部部長(zhǎng)陳寶生在召開(kāi)的2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上表示，教育部將專門(mén)出臺(tái)中小學(xué)教師減負(fù)政策，“要把時(shí)間和精力還給教師，讓他們靜下心來(lái)研究教學(xué)、備課充電、提高專業(yè)化水平”。從學(xué)生減負(fù)到教師減負(fù)，是一個(gè)系統(tǒng)性工程，除宏觀政策層面外，學(xué)校自身也應(yīng)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          以“師道尊嚴(yán)”挺立民族信仰來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019-01-30　【光明時(shí)評(píng)】 　　作者：張啟錢(qián)（南京航空航天大學(xué)黨委研究生工作部部長(zhǎng)） 　　在日前召開(kāi)的2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生再次提出在全社會(huì)重振“師道尊嚴(yán)”?！盀閷W(xué)莫重于尊師?！弊饚熤氐朗侵腥A文明的德性精華，歷史上既有像孔子這樣“弟子三千，圣賢七十二”的流芳圣賢，又有...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師減負(fù)需要行政瘦身來(lái)源:中國(guó)教師報(bào) 2019-01-29 作者：梁好在近日召開(kāi)的2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)：“這些年來(lái)，我們一直在努力給學(xué)生減負(fù)，今天我要強(qiáng)調(diào)，教師也需要減負(fù)?！苯處熦?fù)擔(dān)過(guò)重，非教學(xué)性行政負(fù)擔(dān)過(guò)多，是近年來(lái)基層學(xué)校較為突出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也是制約學(xué)校發(fā)展的困境。上級(jí)文件多、行政會(huì)議多、檢查任務(wù)多的...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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