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                                                          來源：中國教師報 2021-09-08 作者：吳維煊信息時代，教師是否還要上門家訪？大家對這一問題的討論一直沒有停止。當前，不少教師選擇電話、微信、QQ等方式進行家校溝通，大大節(jié)省了家校雙方的時間成本。但是，由于缺乏現(xiàn)場感，效果不如上門家訪。為此，有些地方教育主管部門、學校要求教師必須上門家訪。當前，為了檢查家訪工作開展情況，有些...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2021-09-08 作者：高潔班主任在工作時，把自己置身于學生的問題中，換位思考，并以自己的認知幫助學生解決問題。幫助學生的過程也是班主任反省自身、提升智識的成長過程。本期刊發(fā)首都師范大學講師高潔的第二篇文章————————————————————當我們重塑自己與班主任工作的關系，你會發(fā)現(xiàn)這份工作的魅力在于成就他人的同...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2021-09-01 作者：高潔班主任如何過自己的人生，也就如何面對學生的人生；用什么方法、態(tài)度面對自己人生的困境，也就如何指導學生走出迷茫；自己擁有什么樣的世界觀、人生觀與價值觀，就會將自己的“三觀”傳導給學生，正所謂“教師的視界，學生的世界”。本期開始刊發(fā)首都師范大學教育學院講師高潔的教育思考，此為第一篇。...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2021-06-23 作者：陳大偉家校溝通的重要性不必贅言。但我們僅僅認識到其重要性是遠遠不夠的，還要找尋好方法，追求溝通效果。每個家庭各有特色，家校溝通方法的也因此千差萬別。陳大偉教授借助案例分析，給了我們一些家校溝通的相關策略。    ————————————————    家校溝通的重要性不必贅言。但我們僅僅認識到其重要...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師怎樣應對家校沖突  來源：中國教師報 2021-06-16 作者：陳大偉任何一種形式的社會合作都存在沖突，教師與家長之間的沖突具有必然性和普遍性。本篇討論家校之間的沖突，目的在于認識沖突、理解沖突，從而在一定程度上避免沖突、減少沖突、緩解沖突。——————————————————上期，我們討論了教師與家長合作的積極信念，這樣的信念讓我們對...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          家庭教育指導，班主任何為  來源：中國教師報 2021-06-16 作者：蔣凌雪王老師的煩惱是目前家校共育困境的焦點，讓我們不由自主地思考班主任在家校共育中的角色定位、職責定位等問題。一句話，在家庭教育指導這件事上，班主任何為？曾經做過一份關于班主任工作困惑的調查，家校關系問題位于榜首，許多同行與案例中王老師的情況類似，但他...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          警惕教師“佛系”傾向  來源：中國教師報 2021-06-09 作者：陳立武網絡上各種“雞娃”的血淚史讓我們見識了“雞血”和“佛系”的現(xiàn)實表現(xiàn)。其實，家長的教育態(tài)度同樣存在于學校教育中，教師一樣有“雞血”與“佛系”傾向，需要我們警惕。教育的目的是影響人、發(fā)展人、成就人，提高孩子的生命價值，增強其未來發(fā)展的可能性。但這不是一廂情愿的，需要...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          六安市新安中學關于2020年國慶節(jié)放假及相關工作安排的通知  來源：中國教師報 2021-05-26 作者：鄢蘭我從事職業(yè)教育多年，常與身邊同事感慨近年來職業(yè)教育生源素質的滑坡。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？究其原因，還是根深蒂固的學而優(yōu)則仕傳統(tǒng)教育觀念在作祟。在許多人看來，讀書就是為了考大學，今后找到一份體面的工作，這樣才算有出息。...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師不能“育家長”  來源：中國教師報 2021-06-02 作者：陳大偉教師與家長是兒童成長最重要的影響因素。教師”育學生“首先要”育自己“，在提升自身專業(yè)素養(yǎng)的前提下，與家長建立相互尊重、平等對話的互動關系，從而確立自己在家長心目中的專業(yè)地位。關于教師與家長的關系，成都大學教授陳大偉如是說——    ————————————————前不久，我在一...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          嚴字當頭，愛伴左右  來源：中國教師報 2021-05-26 作者：周夢鶴給班主任的建議    剛參加工作第一年，我就擔任了班主任。當時，自己對班主任工作的理解并不深，只知道盡心盡力對學生好。每天守在學生身邊，做好各種服務，笨拙地表達著無微不至的關懷喜愛之情。我和學生很快成了朋友，他們愿意聽我的話，愿意按照我的要求完成各項任務。但...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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