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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【德育園地】>【班主任園地】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          鼓勵(lì)學(xué)生成為理性的行動(dòng)派來源:中國(guó)教育報(bào) 作者：張毓?jié)崱　】萍伎焖侔l(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化，使世界各國(guó)都面臨前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)來自經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境方面的種種挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD，以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)合組織”)發(fā)布了《面向2030的學(xué)習(xí)框架》(以下簡(jiǎn)稱“框架”)。該框架的目的是為教育系統(tǒng)制定清晰的愿景目標(biāo)，在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)、學(xué)校...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任提醒：期末考試前后，家長(zhǎng)要用這3句話激勵(lì)孩子來源:今日頭條近期，各地的孩子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開始了期末考試，為了孩子能輕裝上陣，考出好成績(jī)，更為了孩子將來的成長(zhǎng)，這3句話，家長(zhǎng)一定要告訴孩子。1孩子，為理想而努力比考試成績(jī)更重要孩子，期末考試來了！這次考試，你的目標(biāo)是什么呢？你也許會(huì)說：“考試嘛，當(dāng)然是希望能考個(gè)好成績(jī)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          年輕班主任的成長(zhǎng)之路來源:中國(guó)教育報(bào) 作者:劉釗    剛剛步入工作崗位的班主任都會(huì)有一腔熱情，特別渴望成長(zhǎng)，然而面臨的一個(gè)主要問題是——怎樣才能有效成長(zhǎng)？我覺得，年輕班主任不妨從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試。    戀上閱讀。閱讀的重要性不言而喻，我建議大家先從專著入手，可從蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》開始讀起，最好是反復(fù)研讀...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任在班級(jí)管理中是什么角色 來源：中國(guó)德育網(wǎng)提起班主任工作，總覺得肩上沉甸甸的,腦海中也是千頭萬緒，說實(shí)話班主任工作確實(shí)累，要想做好班主任工作并非易事，所以當(dāng)班主任的老師確實(shí)生活得不輕松。從教二十一來年，我一直擔(dān)任小學(xué)班主任，我明白要想成為受人愛戴的好老師，我要扮演好多重角色，班主任要做嚴(yán)師，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求；要...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高中不良行為問題學(xué)生成因與引導(dǎo)方法來源:上海論文網(wǎng)    高中階段的學(xué)生由未成年向成年過渡，正處于人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但一些學(xué)生受家庭環(huán)境和社會(huì)不良思想的影響，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，擾亂課堂， 違反學(xué)校紀(jì)律，屢教不改，更有甚者與社會(huì)不良青年“混”在一起，拉幫結(jié)伙、尋釁滋事、打架斗毆，擾亂校內(nèi)外正常秩序。這就是我們常...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “珍愛糧食、拒絕浪費(fèi)”主題班會(huì)來源:班主任工作網(wǎng)　　依照年級(jí)統(tǒng)一安排，高一（X）班在第十周組織了“珍愛糧食、拒絕浪費(fèi)”主題班會(huì)。舉行之前安排大家在周日上網(wǎng)查找資料，了解和掌握當(dāng)下我們所面臨的糧食危機(jī)，并且在晚自習(xí)整理資料寫成發(fā)言稿。在班會(huì)上，先由三名同學(xué)引導(dǎo)大家進(jìn)入珍愛糧食主題班會(huì)氛圍，大家齊背《憫農(nóng)》《觀刈麥》，通過文學(xué)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                            做一個(gè)有心的班主任來源:中國(guó)德育網(wǎng)  作者：高勇    班主任既是全班的組織者、管理者和教育者，更是學(xué)生做人的楷模，其言行和思想對(duì)學(xué)生的影響是巨大而又深遠(yuǎn)的，因此，我們要做一名合格的班主任。怎樣才是一名合格的班主任？相信每一位老師，特別是班主任都會(huì)有自己的回答，但總的來說，一名合格的班主任都要具備“五心”，即：信心、愛...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          如何培養(yǎng)班級(jí)的“凝聚力”來源:中國(guó)德育網(wǎng)    一個(gè)好的班集體，應(yīng)該是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，充滿活力，具有高度“凝聚力”的班集體。班級(jí)的“凝聚力”是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，或整個(gè)班級(jí)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生的言論，行動(dòng)和精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的“凝聚力”可以促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，可以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的良好...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          社會(huì)主義價(jià)值觀記心中主題班會(huì)來源:班主任工作網(wǎng)    活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義?！　』顒?dòng)目的：　　1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          對(duì)學(xué)生的感恩教育來源:班主任工作網(wǎng)　　教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”。“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同做事，學(xué)會(huì)生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn)。　　什么是感恩教育呢？就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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