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                                                          來源：中國教育報 2021-11-21 作者：何健 繆建東“雙減”政策對學校作業(yè)、課后服務(wù)、校外培訓等提出了明確的改革要求，一石激起千層浪，社會教育、學校教育已率先邁出了“雙減”后義務(wù)教育改革的第一步。在《中華人民共和國家庭教育促進法》即將實施的當下，家庭教育如何協(xié)同跟進，家長如何從焦慮、觀望中理清思路，值得深思。家庭教育是整個教...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2021-11-18 作者：孫振中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，強調(diào)學校和家長要引導(dǎo)學生放學回家后從事力所能及的家務(wù)勞動。這是推進“雙減”工作十分重要的一項舉措，而家務(wù)勞動是家庭教育的核心載體和重要抓手，其中蘊含著巨大的德育價值。參與家務(wù)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2021-11-17 作者：李鎮(zhèn)西陶行知在1919年7月一次關(guān)于“新教育”的演講中，提到了新教育對新教員的要求，第一條就是“要有信仰心”，他認為，對教育的“信仰心”，不僅來自教育本身的意義，“是永久有益于世的”，而且還來自教育所帶來的快樂。陶行知的原話是這樣說的：“這里頭還有一種快樂——照我們自己想想，小學校里學生小，房...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：人民網(wǎng) 2021-11-1610月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），新法將于2022年1月1日起施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法?！凹议L是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育的開端，關(guān)乎每一個孩子的成長和家庭的和諧，關(guān)乎社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2021-11-13 作者：魏軼娜 祝新宇習近平總書記在2018年主持中共中央政治局第九次集體學習時強調(diào)：要加強人工智能發(fā)展的潛在風險研判和防范。如何幫助青少年規(guī)避智能技術(shù)應(yīng)用可能引發(fā)的“信息繭房”等潛在風險，避免過度手機消遣、沉迷“低級快樂”，是我們必須正視的問題?！靶畔⒗O房”的產(chǎn)生：多重因素的疊加“信息繭房”指...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2021-10-13 作者：何杰著名語言學家朱德熙先生曾經(jīng)指出，要想學好語文，僅靠課堂講授是遠遠不夠的，還要有兩個好習慣，一個是每天閱讀，另一個是勤查辭書。朱先生實際談到了詞典閱讀問題?！安樵~典”中的“查”，按商務(wù)印書館《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義是“翻檢著看”，有的詞典解釋為“翻動著看或找”。不論哪部詞典，釋義中都提到“...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2021-11-11 作者：崔晶■教指委專家談“雙減”落實好“雙減”工作，于學校來講，要充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，要充分發(fā)揮教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，聚焦“三個提高”，即提高課堂教學水平，提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平。一、提高課堂教學水平。學校落實“雙減”工作的核心環(huán)節(jié)之一是提高課堂教育教學效能。構(gòu)建高...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：人民日報 2021-10-31 日前，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)?！凹彝ナ侨松牡谝凰鶎W校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2021-11-04 作者：冉乃彥“雙減”之后，學生原本被作業(yè)和校外培訓占據(jù)的時間得到一定釋放，但學生成長不應(yīng)放任自流，學校和家長應(yīng)該怎樣幫助學生全面健康發(fā)展？蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在自己的著作中指出迫切需要繼續(xù)研究的諸多教育問題，并提出了自己的思考，其中不少思路對于當下貫徹“雙減”政策具有一定的啟示，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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