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                    當前位置：【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          拿什么來留住基層教師來源:中國青年報 2018-11-12基層教師招考需要的不是分流凈水看過10月22日中國青年報教育圓桌版上的《基層教師招考問題不少》文章后，筆者覺得該文的作者指出了問題癥結(jié)所在，卻給錯了藥方。基層教師招考時，對報考者專業(yè)對口要求不高、重點高校畢業(yè)生數(shù)比例低、職業(yè)認同不熱情、招考環(huán)節(jié)設(shè)置不科學等問題確實都...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高考改革應(yīng)防止“現(xiàn)代化的陷阱”來源:中國青年報2018-11-12 李木洲高考改革是推動高考制度現(xiàn)代化的根本途徑。然而，在推進高考制度現(xiàn)代化的過程中，應(yīng)警惕和防止“現(xiàn)代化的陷阱”。當前，從浙江、上海等新一輪高考制度綜合改革試點的情況來看，已出現(xiàn)了“偏考”“偏教”“自主招生造假”等亟待調(diào)整完善的問題。而這些問題是伴隨高考制度現(xiàn)代化...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          把握培養(yǎng)時代新人的方法論來源:中國校長網(wǎng) 2018-11-12 作者：王易在全國教育大會上，習近平總書記用六個“下功夫”，即在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養(yǎng)上下功夫、在增長知識見識上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質(zhì)上下功夫，明確了培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任時代新人的方法論。作為教育...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          師德與師能齊抓共進來源:人民日報 2018-11-05    我國有近1627萬專任教師，他們躬耕于51萬多所學校和幼兒園，支撐起擁有2.7億在校學生的世界上最龐大最復(fù)雜的教育體系，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任。這支宏大的教師隊伍朝氣蓬勃、充滿活力，中青年教師是這支隊伍的主體，年輕是其顯著特征。根據(jù)2017年的統(tǒng)計，普通高校...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          面向新高考，創(chuàng)新人才培養(yǎng)如何發(fā)力來源:中國教育報 2018-11-08 作者:本報記者 董魯皖龍◆學校應(yīng)將提升教師的教育教學素養(yǎng)作為教師培訓的核心，讓教師意識到新高考對自己的影響，在提高學生能力和素養(yǎng)上下功夫?！艚逃且粋€系統(tǒng)工程，人的全面發(fā)展一定是根據(jù)自己興趣愛好的多樣化選擇，大中銜接為學生提供了高選擇性的培養(yǎng)方案，讓學...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          好學校應(yīng)該詩意而溫暖來源:中國教育報 2018-11-08 作者:王亮好學校，應(yīng)該與大師為友、與真理為友、與文明攜手、與歡樂同行、與激情共舞、讓幸福常駐。這樣的學校面向所有的學生，一視同仁、因材施教、有教無類——讓學生享受平等有尊嚴的教育，不選拔優(yōu)秀，而培養(yǎng)優(yōu)秀。從事教育工作20多年來，有些問題一直在心底深處縈繞——今天，學生喜歡什...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          勞動教育需要“四個進化”來源:中國教育報 2018-11-07 作者:呂文清習總書記在全國教育大會講話，從黨的教育方針和國家戰(zhàn)略層面，突出強調(diào)了勞動教育的地位和作用，確立了德智體美勞五育并舉的教育格局。目前五育中，勞動教育仍然是個短板，既缺少完整的體系，也缺少理論的支撐，還欠缺更新的機制。要落實德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          智能化時代的學與教來源:中國教育報 2018-11-08 作者:桑新民在以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為特征的信息技術(shù)時代，教育作為人類的傳統(tǒng)事業(yè)，如何應(yīng)對技術(shù)的飛速發(fā)展，又該展現(xiàn)何種與技術(shù)交織的藍圖？當前，建設(shè)智慧校園是多數(shù)中小學校建設(shè)的時代命題。但智慧校園建設(shè)遇到了一些困難與阻力，例如教育信息化更多著眼于技術(shù)屬性，忽視教育...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          人工智能助力新高考來源:中國教育報 本報記者 焦以璇老師在講臺上點名，學生起立答到”這種人們再熟悉不過的考勤方式，如今，正在被人工智能技術(shù)取代。在北京師范大學附屬中學，學生們站在教室門口的電子顯示屏前，即可完成人臉識別，實現(xiàn)自動化考勤管理。這個被稱為智能班牌的小屏幕還融合了個人課表查詢、選課查詢、成績查詢等多種功...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教育之要在端正教育觀來源:中國教育新聞網(wǎng) 2018-11-08 作者:蔣建華面對種種不負責任的教育行為，人們不禁要問，教育的尊嚴在哪里？教育的幸福在哪里？改善教育民生的主體責任究竟誰來擔當？每一位有責任心的教育行政官員、校長、教師和家長，都應(yīng)當端正教育觀，矯正一切不負責任的教育行為。 教育觀是指人們對教育者、教育對象、教育內(nèi)...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
	共2299條數(shù)據(jù)，當前為第151/230頁

            
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