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                                                          人工智能給未來教育的挑戰(zhàn)來源:中國教育報 2019-12-14 作者:蔣里■“人工智能與教育”專家筆談人工智能技術(shù)和機器人技術(shù)，會推著教育往前發(fā)展，最后會擊穿教育，為教育帶來變革。我們斯坦福人工智能、機器人與未來教育項目是斯坦福大學工程學院和教育學院聯(lián)合推動的。研究方向包括人工智能、機器人、創(chuàng)新設計和未來教育。我們也吸引了很...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          人民網(wǎng)評：國家公祭日，從歷史中汲取前進力量來源:人民網(wǎng) 2019-12-13 作者：沈慎今天是第六個南京大屠殺死難者國家公祭日。在這個草木含悲、山河垂淚的日子里，舉國上下將以各種形式緬懷82年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞，共同追憶那一段困難深重的歷史，傳遞出中國人民珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定信念。生活在和平年代的當下，早已遠離...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          多元評價，素質(zhì)培養(yǎng)，新高考要用多把尺子“量”人才來源:科技日報 2019-12-12　　今年4月份，教育部印發(fā)了《關于做好2019年普通高校招生工作的通知》(以下簡稱《通知》)，對今年普通高校招生工作進行全面部署?！锻ㄖ诽岬?，“要進一步完善學生綜合素質(zhì)檔案制度……把學生綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考，改變簡單以考試成績評價學生的方...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          開展應急救護教育中小學正當時來源:中國教育報 2019-12-11從孩子開始抓起，在全社會范圍開展應急救護技能“大補課”，讓更多的人掌握心肺復蘇、氣道梗阻急救法、創(chuàng)傷救治等關鍵技術(shù)，懂得如何報警呼救，相信會有更多的生命得到及時有力的救助。據(jù)荔枝網(wǎng)報道，以“愛心相伴 ‘救’在身邊”為主題的2019年南京市中小學生應急救護技能大賽日...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          不但要賦權(quán) 而且要增能——用好懲戒權(quán)，學校須建起培養(yǎng)機制來源:中國教育報 2019-12-11 作者：韓淑萍近年來，“把懲戒權(quán)還給教師”的聲音不絕于耳。這種呼聲絕不是空穴來風，而是學校教育中出現(xiàn)了兩種看似極端的現(xiàn)象：一種是懲戒缺位，另一種是懲罰濫用。在“放任自流”和“過猶不及”之間，教育懲戒如燙手山芋，教師手握“戒尺”，卻不能讓學生...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          立德樹人，用好歷史課堂來源:人民日報 2019-12-10 作者：姬曉燦　　發(fā)揮好新教材的作用，用好課堂這一空間，讓立德樹人貫穿基礎教育的始終，是一線教師的責任與使命　　　　　　人無德不立，育人的根本在于立德?；A教育是立德樹人的事業(yè)，要讓社會主義核心價值觀的種子在青少年心中生根發(fā)芽?！　×暯娇倳浿赋?，歷史是人類最好的老師。作為...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          破除功利化 讓教育回歸育人本位來源:光明日報 2019-12-10教育正在異化為追逐利益的手段教育與其所處時代的社會生產(chǎn)活動緊密相連，能增進個體幸福和社會利益，客觀上具有功利性，但是，過度追求教育的功利性勢必造成教育走向功利化。功利化是指：“實踐主體將既定利益的追求視為行為的參照標準和驅(qū)動力，行為違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          多方合力讓未成年人健康成長來源:人民網(wǎng) 2019-12-09　“初中生用磚頭擊打教師頭部致重傷”“10歲女孩慘遭殺害，疑犯未滿14周歲”……這些涉及未成年人違法犯罪的新聞報道，聞之令人痛心疾首。這些孩子本該天真爛漫、對未來滿懷夢想，卻走上歧途，一生為此所累，不得不讓人扼腕嘆息。如何科學有效地治理未成年人違法犯罪，是擺在社會公眾面前...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          父母管教孩子，別錯過“黃金時間段”來源:文匯教育 2019-12-09    什么是健康的人格？怎樣的教育方式才有利于兒童人格的培養(yǎng)？             當你觀察孩子、觀察學生的時候，什么孩子有前途、有理想，這是很重要的參照，要看他的主動性如何，自制力如何。             十歲前管教的重點，是讓孩子明辨是非、學會做人。因為十歲前的孩子在心...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          學校教學應依法使用規(guī)范漢字來源:光明日報 2019-12-09　　光明日報北京12月8日電（記者柴如瑾）針對政協(xié)十三屆全國委員會《關于在全國中小學進行繁體字識讀教育的提案》，教育部近日在官網(wǎng)公開相關答復?！　￡P于簡化漢字“因簡害義”“有損漢字的藝術(shù)美和規(guī)律性，不利于文化傳承”問題，教育部答復，文字是記錄語言的工具，作為工具，應當便于...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
	共2299條數(shù)據(jù)，當前為第96/230頁

            
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