為什么家長(zhǎng)們都說(shuō)孩子的現(xiàn)在的孩子比我們難帶，現(xiàn)在的孩子的問題太多？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，現(xiàn)在00后的孩子與80后的有什么區(qū)別？針對(duì)這些區(qū)別，我們家長(zhǎng)又將怎樣對(duì)待孩子 在孩子的心理問題，和過去有什么不一樣？ （1）90年代，問題在“外部” 90年代來(lái)做心理咨詢的孩子比較常見的，還是一些外部環(huán)境因素造成的心理問題。 有一個(gè)很典型的案例：一個(gè)讀初中的女生，經(jīng)常在學(xué)校里為一點(diǎn)小事大發(fā)脾氣，班主任覺得有問題就過來(lái)咨詢。后來(lái)了解到，這個(gè)女孩從小沒有母親，爸爸后來(lái)又給她找了一個(gè)后母，后母生了兒子后，女孩的生存環(huán)境就更艱苦了。他們家住房本來(lái)就非常擠，有了弟弟后，女孩子連睡覺的地方也沒有了，做作業(yè)只能搬個(gè)凳子在門口做，房間里的小弟弟又經(jīng)常吵鬧不休。所以這個(gè)女孩的憤怒是有原因的，讓她憤怒的就是這個(gè)環(huán)境。沒有親生母親，也沒有讓她安心的環(huán)境。 找到癥結(jié)之后，就對(duì)他們?nèi)疫M(jìn)行治療。那個(gè)時(shí)候，大家還是很尊重老師的，孩子的爸爸和后母也非常配合，對(duì)女孩多加重視，做功課的話就到附近的圖書館去做。后來(lái)女孩子長(zhǎng)大后做了一名護(hù)士，能夠自食其力，家人和老師都相當(dāng)滿意。 90年代的許多問題都是這樣的，外部問題解決了之后，孩子的問題就解決了。 （2）2000年后，問題在“內(nèi)心” 2000年以后來(lái)做咨詢的孩子，多是高競(jìng)爭(zhēng)感和高孤獨(dú)感帶來(lái)的問題。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)，普遍都接受了較好的教育，都十分重視孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子寄予厚望，孩子不得不從小參與高度的競(jìng)爭(zhēng)，承受很大的壓力，由此就引發(fā)各種考試焦慮、學(xué)業(yè)焦慮。 而另一方面，現(xiàn)在孩子少了，很多還是獨(dú)生子女，與生俱來(lái)的高孤獨(dú)感，使得他們從小思考力就很強(qiáng)。他們既不愁吃也不愁穿，所思考的問題直接就是形而上的意義問題：“人為什么要活著？”這樣一思考麻煩就來(lái)了，抑郁了，因?yàn)槿松緛?lái)就是沒有意義的。 高競(jìng)爭(zhēng)感和高孤獨(dú)感兩大因素集中在一起，使得出現(xiàn)心理問題的孩子越來(lái)越多。最普遍的是學(xué)業(yè)上的焦慮問題，到了高三不好好學(xué)習(xí)，整天看小說(shuō)，看手機(jī)。還有抑郁、性別障礙更為復(fù)雜的問題也出現(xiàn)了，比如男孩子在家里穿著媽媽的絲襪、文胸躺在床上，女孩因?yàn)樾詣e不認(rèn)同而抑郁自殺等等。焦慮不堪的不僅僅是孩子，大人也焦慮。以前來(lái)咨詢的孩子年齡最小也就是幼兒園大班，而現(xiàn)在連嬰兒都來(lái)了。家長(zhǎng)看到2歲的嬰兒打人就覺得這個(gè)是有問題的，也來(lái)咨詢，這說(shuō)明家長(zhǎng)是有多焦慮呀。 （3）獨(dú)生子女，獨(dú)特的一代 現(xiàn)今孩子的心理特點(diǎn)，繞不開獨(dú)生子女問題?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭基本上是六個(gè)大人愛一個(gè)孩子，集全家的財(cái)力和情感于一身： 他們見多識(shí)廣，所以智商高；他們不缺愛也不缺物質(zhì)，所以善良、富有同情心。他們從小受到尊重，所以講求平等和話語(yǔ)權(quán)。 可以說(shuō)，獨(dú)生子女政策提高了國(guó)民素質(zhì)。 然而獨(dú)生子女，背負(fù)了太多的情感負(fù)擔(dān)，背負(fù)了家人太多的期盼。因?yàn)槿硕加幸环N本能，誰(shuí)對(duì)自己好，他就要報(bào)恩。四歲的孩子覺得奶奶對(duì)他太好了，他就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我長(zhǎng)大后賺錢給你用?！钡鹊剿畮讱q了他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他報(bào)不了這個(gè)恩。這些大人并不需要他用錢來(lái)回報(bào)，他們要的是孩子去讀名牌大學(xué)?？擅拼髮W(xué)在中國(guó)就這么幾所，憑什么就你們家孩子去呢？ 獨(dú)生子女這一代還必須要過有尊嚴(yán)的生活。我們50后這批人，信奉好死不如賴活，我們就像是一根草，哪怕被人踩在腳下，腳拿開了之后還能繼續(xù)生長(zhǎng)。 但是90后不一樣，他們一來(lái)到這個(gè)世界上就受到尊重，他的要求不一樣。他們情愿不活，也不能委屈自己的尊嚴(yán)。有些家長(zhǎng)為了戒除孩子的網(wǎng)癮，把孩子送到嚴(yán)格軍事化管理的戒癮學(xué)校。結(jié)果孩子出來(lái)之后，從此躺在床上不說(shuō)一句話的有之，割脈自殺的有之，得精神病的也有之。學(xué)校的校長(zhǎng)覺得很冤枉，以前70后都是這樣管理的也都沒出什么問題，現(xiàn)在為什么就不行了。他不明白，現(xiàn)在的孩子不一樣了。 不同年齡的教養(yǎng)秘訣 關(guān)于孩子的長(zhǎng)期教育，總結(jié)起來(lái)有這么幾個(gè)原則： >>>>0到3歲，每時(shí)每刻關(guān)注他。 這個(gè)階段是安全感確立的關(guān)鍵期，如果這個(gè)時(shí)期沒有得到滿足，一生都會(huì)有缺憾。這個(gè)時(shí)期媽媽比較重要，如果媽媽是上班族，那么下班一定馬上回家，高跟皮鞋就不要穿了，應(yīng)酬也別出去了，媽媽就算蓬頭垢面都無(wú)所謂。因?yàn)楹⒆?到3歲的時(shí)候，你要每時(shí)每刻陪伴他，就算每天對(duì)他講100遍我愛你，他也不會(huì)嫌多。 >>>>3到6歲，誠(chéng)心誠(chéng)意陪伴他。 做到誠(chéng)心誠(chéng)意很重要。這個(gè)時(shí)候爸爸很關(guān)鍵，他可以做孩子的玩伴。因?yàn)?到6歲時(shí)，孩子的探索欲望開始形成，如果有父親這個(gè)老山羊在，孩子就不會(huì)怕了，他的探索欲望就會(huì)得到加強(qiáng)。反之，他就會(huì)膽怯懦弱退縮，他的探索欲望就會(huì)受到抑制。 >>>>6到12歲，真真切切喜歡他。 6到12歲的兒童期，要讓孩子感覺到家長(zhǎng)是真的喜歡他。因?yàn)閮和M(jìn)了學(xué)校以后，老師對(duì)不同的孩子會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，經(jīng)常可能會(huì)在學(xué)校里受到一些負(fù)面的打擊，或者覺得不如別人。這時(shí)候就需要從家長(zhǎng)眼里看到，你們不會(huì)討厭他，不會(huì)不愛他，給他一個(gè)可靠的保證。但是兒童階段的孩子比較容易招人煩，講話顛三倒四，脾氣也大，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)不耐煩，但是你必須要讓他感覺到你很喜歡他，特別是他犯了錯(cuò)誤后，要能站在他的情緒里理解他。 >>>>12歲以后，實(shí)實(shí)在在相信他。 對(duì)于青春期的孩子，你要一遍一遍地相信他。如果你不相信他，那么他的行為會(huì)是很糟糕的，他永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你只能相信他。一開始從相信他10%，再到25%，再到相信50%，最后完全相信他，那樣才能像個(gè)人。一次次的相信到最后才會(huì)得到一個(gè)完全懂得自控的孩子。 如果做到這幾句話，就是真正掌握了家庭教育的核心要素，這樣教育出來(lái)的孩子不會(huì)有太大的問題。 |