曾有人將校長所忙概括為“黨政工團少，工農(nóng)兵學(xué)商，吃喝拉撒睡，生老病死傷”，雖然有些籠統(tǒng)，但這些大抵透露著校長的忙碌。在交通和通信更為便捷的當(dāng)下，文山會海尤甚，使得校長深陷各類事務(wù)。也有人認為，校長要做“大事”，不必拘泥于小節(jié)，尤其不可陷入事務(wù)堆中。筆者認為，面對紛繁的雜務(wù)，校長雖不能置身事外，但要忙而得法。 學(xué)校無小事，事事皆育人。校長首先要做的“大事”就是學(xué)習(xí)。校長的好奇心和學(xué)習(xí)力是學(xué)校發(fā)展、變革的重要推動力。校長不必一天確定一個辦學(xué)思想，也不必每時每刻關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，無須每時每刻關(guān)注課堂，也不可能每時每刻找教師問寒問暖，更無法從早到晚四處化緣，但必須用智慧引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。而這種引領(lǐng)并不需要每時每刻的勞作。因此，所謂忙得“沒有時間”，其實是個偽命題。校長要防止專業(yè)錯位，要學(xué)會“斷、舍、離”，要關(guān)注“窗外事”，要做到有所為有所不為。 從現(xiàn)實來看，兩耳不聞窗外事的校長大有人在，充耳不聞“窗外事”的校長也不鮮見。有些校長不看書不讀報，至多不過在手機上讀點“心靈雞湯”，見識和思考庸俗而貧乏。其于世無聞的最大理由不單是“忙”，還有個“無用論”，覺得沒必要看東看西，集中精力抓好教學(xué)就可以了。殊不知，校長的見識影響學(xué)校的質(zhì)量提升，校長的視野決定學(xué)校的發(fā)展走向，校長的智慧影響學(xué)校的文化競爭力，校長的情懷決定學(xué)校的精神格局，校長的洞察力決定學(xué)校的氣象。校長封閉則學(xué)校封閉，校長是“井中蛙”，師生頭頂上就不可能有浩瀚的天空。 古人尚有此家國情懷，今日之校長焉能不力行垂范？“三個面向”就是今日校長的視線所向。校長要內(nèi)看國情外看世界，回溯歷史前瞻未來，立足學(xué)校放眼全球，豐富理論不斷實踐，扎根中國大地辦中國教育。同時，還要深刻把握教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從事理本源上深切理解國家的大政方針。有自己的判斷，不人云亦云。只有將師生成長、學(xué)校發(fā)展與國家興盛、民族振興緊密聯(lián)系起來，為國育才，發(fā)展個人，才談得上實現(xiàn)校長的教育使命和職業(yè)抱負。 寧靜以致遠，但安靜做真教育，不等于關(guān)門做教育。學(xué)校是社會的一部分，故教育不能脫離大社會。如何在紛繁的世界中保持校園的安靜和課桌的平靜，需要校長有非凡的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理策略。校長的洞察力、改革勇氣和變革領(lǐng)導(dǎo)力來自“睜眼看世界”。校長的修為是運籌帷幄的基石。把握大勢，順勢而為，才能建功立業(yè)。現(xiàn)當(dāng)代中國教育史上那些永垂史冊的教育大家，前如蔡元培、馬相伯、梅貽琦、張伯苓等，后如馬寅初、匡亞明、王亞南、蔣南翔等，既德高望重、學(xué)貫中西，又胸懷天下、情系蒼生。一位偉大的校長，內(nèi)心必然是冷靜與火熱共存、現(xiàn)實與理想同在。 當(dāng)前的教育大事和大勢是什么？這需要我們深入學(xué)習(xí)全國教育大會精神，校長要明白教育要培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，須深刻領(lǐng)會“九個堅持”“六個下功夫”，加強師資隊伍建設(shè)，加快推進教育現(xiàn)代化，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，建設(shè)教育強國，辦好人民滿意的教育。如果我們?nèi)砸晃蛾P(guān)起門來搞“野蠻的應(yīng)試教育”，眼中無“人”，鼠目寸光，逆世界浩蕩潮流，那么我們的教育就既不可能讓人民滿意，也無助于中華民族的偉大復(fù)興。校長在錯誤的方向上越努力，學(xué)校離教育的本質(zhì)就越遠。 校長要敬畏自己的專業(yè)，專業(yè)精神應(yīng)成為“好校長”的信仰。2015年年初，教育部先后印發(fā)各類校長（園長）的專業(yè)標準，強調(diào)“校長是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員”“校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負著引領(lǐng)學(xué)校和師生發(fā)展的重任”“要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)作為校長專業(yè)發(fā)展和改進工作的重要途徑”。總而言之，從專業(yè)角度看，校長一定要兩耳常聞“窗外事”。 （作者系廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)校長） |