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來源：光明日報 2021-09-28 作者：譚揚子
每一個中考完的準高一同學都會對高中生活充滿幻想與期待。然而真正的高中生活對于“新人”也充滿了挑戰(zhàn)。
在初升高的暑假，大約從七月份開始，在我的要求下，媽媽給我報了英語培訓班，我開始了全天的英語學習（我的英語基礎一般，當時的我認為應該趁著這個長假快速提高英語水平）。
進入高中，我發(fā)現(xiàn)自己沒有很好地適應高中生活。高中與初中差異很大，我認為最重要的兩點差異是，高中學科變難了，高中對自主學習能力的要求變高了。課程變難了，老師上課講的東西我課后要消化好幾遍才懂；掌握一些抽象的學科知識，不光要聽懂，還得反復練習才能熟練掌握。而且，高中老師不像初中老師一樣管理那么細致嚴格，再加上同學之間能力、需求差異比較大，很多學習任務不好做統(tǒng)一要求，因此高中對學生自主學習能力要求比較高，說白了就是自控力要高，還要會自己做額外的、個人性的學習計劃、安排并完成學習任務。
于是我調(diào)整了學習辦法：一是預習，先自己學明白了，上課效率就更高了，能聽懂更多的知識方法；二是課后多做題，第一次做感覺很困難的題型，自己課后多練習，就比其他同學掌握的還要熟練了。其他學科比如化學、生物，課程內(nèi)容量也很大，我課后不光會認真完成老師留的作業(yè)，也會自己反復看課本、整理知識點等等。
在高中的課余時間，我給自己安排了很多學習任務。高一高二的每周末復習當周課程，寒暑假復習該學期課程，看書練習，高三前暑假自己提前進行一輪大復習等。個人認為，其實高中學習的方法與初中差異不大，無非是學習強度增大，付出的時間精力增大罷了。
相比初中，高中是個全新的學習環(huán)境，適應高中也要調(diào)整好心理狀態(tài)。初中時我是班里的第一名，剛進入強手如云的高中班級，我倍感不適。再加上學習和人際交往過程中遇到的問題，心理狀態(tài)不是很好。想要解決問題，我認為還是要多溝通、分享，同時保持內(nèi)心的強大，畢竟成長就是一次次面對困難、學會解決問題的過程。在高中，我也逐漸從一個心高氣傲但經(jīng)不起打擊的小菜鳥，成長為一個謙虛用功的學習者，接納不完美的自己，努力成為更好的自己。