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            有效預(yù)防性侵害離不開性教育
              [2018-12-28 16:06]  瀏覽次數(shù):915

            有效預(yù)防性侵害離不開性教育

            來源:中國(guó)教育報(bào) 2018-12-28 作者:楊程

            近年來,我國(guó)一些地方的中小學(xué)和幼兒園不時(shí)曝出學(xué)生受到性侵害的丑聞,有的竟然長(zhǎng)達(dá)多年,這不僅給受到侵害的學(xué)生及家長(zhǎng)造成嚴(yán)重傷害,而且觸動(dòng)了社會(huì)最為敏感的神經(jīng)。通過分析可以發(fā)現(xiàn),性侵害有幾個(gè)顯著特征:性侵害受害者以低齡女童為主(近幾年男童案件也呈上升趨勢(shì))、同一案件受害者人數(shù)多、作案持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、侵害行為具有隱蔽性、學(xué)生對(duì)性侵害保持沉默等。

            對(duì)此,教育部近日印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)預(yù)防性侵害學(xué)生工作的通知》,力求進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防性侵安全教育、教職員工隊(duì)伍管理、安全管理規(guī)定落實(shí)、預(yù)防性侵協(xié)同機(jī)制構(gòu)建、學(xué)校安全督導(dǎo)檢查等方面工作,切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全和諧穩(wěn)定,保障學(xué)生安全。其中,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,性教育在預(yù)防性侵害中能發(fā)揮重要作用。其實(shí),真正的性教育,或者說完整意義上的性教育,不單單是性知識(shí)的傳授,還應(yīng)該是涵蓋性生理、性心理、性道德等多個(gè)維度的綜合教育。在美國(guó),性行為信息與教育委員會(huì)專門負(fù)責(zé)學(xué)生的性教育,并編制教學(xué)大綱,指出性教育“旨在幫助未成年人了解積極的性觀念,提供有關(guān)性健康的信息與技能,幫助他們?cè)诂F(xiàn)在和以后的生活里做決定”。因此,正確理解性教育的內(nèi)涵,幫學(xué)生樹立正確的生命觀、健康的性文化觀念,才是性教育的根本目的。

            在我國(guó)的傳統(tǒng)觀念里,性教育是一個(gè)尷尬話題,甚至不少人認(rèn)為性是不需要教的,孩子長(zhǎng)大了自然會(huì)懂。但真實(shí)情況是這樣嗎?性知識(shí)實(shí)際上和語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科一樣,需要相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)來幫助學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。目前,學(xué)校開設(shè)的性教育課程,絕大多數(shù)教學(xué)內(nèi)容主要是介紹人體發(fā)育和單純的預(yù)防性侵犯,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要加強(qiáng)對(duì)性的正面知識(shí)、性的文化傳統(tǒng)以及正確的性觀念等方面的課程研發(fā)。

            此外,我們也要摒除傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的性教育觀。每當(dāng)學(xué)生性侵案發(fā)生時(shí),很多人會(huì)義憤填膺,痛斥某些人的變態(tài)行為,并猛烈抨擊社會(huì)道德感日益喪失。但是,捫心自問,我們自身的性教育觀是正確的嗎?比如,有些人一直覺得不用擔(dān)心男孩會(huì)受到性侵害,可現(xiàn)實(shí)卻是當(dāng)下男孩受到性侵害的比例在逐年攀升。再比如,很多人認(rèn)為性教育是防止被別人性侵,但我們有義務(wù)教會(huì)下一代尊重別人的身體隱私,不能強(qiáng)迫別人做不情愿的事情,這才是完整的性教育。

            還要注意的是,對(duì)不同年齡段的學(xué)生,要進(jìn)行符合規(guī)律的性教育。目前,全世界比較認(rèn)同的性教育規(guī)律是,對(duì)于5歲前的孩子,性教育旨在解決對(duì)性別認(rèn)同的問題。家長(zhǎng)作為性教育的啟蒙老師,要在洗澡、睡前很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體。5—7歲的孩子常對(duì)男孩與女孩的差異迷惑不解,家長(zhǎng)要簡(jiǎn)單明了地回答孩子的問題。對(duì)于7—14歲的孩子,學(xué)校要進(jìn)行較為系統(tǒng)的性知識(shí)、性道德等方面的教育。14—18歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,是性教育的關(guān)鍵階段,因此要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生性觀念、性心理、性道德的引導(dǎo)。

            教育家盧梭曾對(duì)性教育進(jìn)行了較為深入的論述,他認(rèn)為,人生一旦到了某個(gè)階段,便會(huì)萌發(fā)“天性的沖動(dòng)”,甚至對(duì)兩性關(guān)系以及人類生活產(chǎn)生前所未有的好奇。此時(shí),必須通過性教育幫助他們順利度過人生中的“暴風(fēng)雨時(shí)期”。2018年即將結(jié)束,在新的一年里,愿每個(gè)孩子都能在安全、美好的環(huán)境中健康生活、快樂成長(zhǎng)。(作者系國(guó)家教育行政學(xué)院教師)

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