緊張、焦慮，這幾天，蘭州考生劉莉一直懸著的心，并沒(méi)有因高考成績(jī)的公布而放下。她知道，考多少分很關(guān)鍵，但怎么報(bào)志愿同樣很重要。如何不浪費(fèi)手中的每一分，拿到心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)，是她目前的頭等大事。 23日前后，各省份陸續(xù)開(kāi)通高考查分系統(tǒng)。拿下了分?jǐn)?shù)，考生距離“勝利的彼岸”卻還差最后一步——志愿填報(bào)。因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱而形成的巨大需求，催生了日漸火爆的咨詢市場(chǎng)——服務(wù)手段越來(lái)越上檔次，各類報(bào)志愿APP讓人眼花繚亂。 這些“神器”真的有效嗎？ 你的志愿，誰(shuí)做主？ 1.填報(bào)高考志愿沒(méi)有“神器” 在孩子備考時(shí)，山西考生家長(zhǎng)殷琦就開(kāi)始研究填報(bào)志愿，也因此被周圍家長(zhǎng)稱為“專家”。在她看來(lái)，所謂的填志愿“神器”，多是指那些以“大數(shù)據(jù)”“人工智能”為噱頭的軟件，里面包含了各大院校歷年錄取分?jǐn)?shù)線等信息，“這些APP太多了，但有些數(shù)據(jù)確實(shí)不靠譜?！?/p> 記者在手機(jī)商店輸入“高考志愿”后，出現(xiàn)了幾十個(gè)相關(guān)APP。記者隨即下載了幾個(gè)排名靠前的軟件，發(fā)現(xiàn)“同步多省考試院官方數(shù)據(jù)”“AI+大數(shù)據(jù)幫你填好志愿”等宣傳語(yǔ)出現(xiàn)在載入頁(yè)面的顯著位置，而其內(nèi)容不但囊括了詳盡的院校分?jǐn)?shù)線、專業(yè)信息等，還包括了性格測(cè)試、VIP志愿分析報(bào)告、專家一對(duì)一服務(wù)等個(gè)性化指導(dǎo)。 “這些APP有的能用，但數(shù)據(jù)真假不好辨認(rèn)；有的一看就知道是騙錢(qián)的，頁(yè)面粗糙，反應(yīng)也慢。”殷琦下載了14個(gè)報(bào)志愿的APP，“說(shuō)實(shí)話，這些APP都有一個(gè)特點(diǎn)，就是付費(fèi)項(xiàng)目很多，便宜的項(xiàng)目十多塊，但貴的就可能上萬(wàn)元了?！?/p> 殷琦的感受并非個(gè)例。據(jù)360手機(jī)衛(wèi)士去年發(fā)布的消息，僅高考之后，360手機(jī)衛(wèi)士就截獲到假冒高考填報(bào)志愿APP106個(gè)。 除了線上的“瘋狂”，線下的陣勢(shì)也不小。湖南考生家長(zhǎng)林石告訴記者，前幾天他去一個(gè)高考志愿咨詢機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)了一圈，填了一份基礎(chǔ)材料，這幾天便不斷收到信息?！拔乙踩ガF(xiàn)場(chǎng)問(wèn)了問(wèn)，光排隊(duì)找專家就等了半小時(shí)?！?/p> “價(jià)格如何？”記者問(wèn)。 “整體來(lái)說(shuō)，還是偏貴。有的大幾千元，也有上萬(wàn)元的?！痹掚m如此，但林石還是咬咬牙為孩子報(bào)了一個(gè)比較便宜的咨詢產(chǎn)品，“畢竟高考都走過(guò)來(lái)了，不希望孩子在最后‘摔倒’?！?/p> “考生在填報(bào)志愿時(shí)，只能綜合往年信息，結(jié)合今年招生計(jì)劃進(jìn)行填報(bào)。針對(duì)這一情況，機(jī)構(gòu)可為考生、家長(zhǎng)提供大數(shù)據(jù)處理服務(wù)，即對(duì)往年數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，減少考生、家長(zhǎng)選擇學(xué)校、專業(yè)的工作量，如果機(jī)構(gòu)使用的數(shù)據(jù)真實(shí)，且分析處理數(shù)據(jù)符合高考錄取規(guī)則，那對(duì)考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿有一定參考價(jià)值?！?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇坦陳，但由于準(zhǔn)入門(mén)檻低，高考志愿咨詢服務(wù)也存在良莠不齊的問(wèn)題，有的甚至存在虛假宣傳情況，誤導(dǎo)家長(zhǎng)?！耙虼?，家長(zhǎng)務(wù)必要理性對(duì)待、慎重選擇?！?/p> “這個(gè)世界上不可能有什么神器，最重要的是家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，充分分析利弊，并有效結(jié)合興趣和職業(yè)規(guī)劃，這才是通向志愿與未來(lái)最好的路徑。”中國(guó)陶行知研究會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)湯勇提醒道。 2.避開(kāi)高分陷阱和低分陷阱 “盡管填報(bào)志愿存在一些規(guī)律和技巧，但這些更多的是經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期積淀和積累，不是依靠大數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的。一些服務(wù)機(jī)構(gòu)所謂的‘大數(shù)據(jù)分析’，其實(shí)跟過(guò)去在志愿填報(bào)中所作的人工信息分析與處理差不多，只是他們利用計(jì)算機(jī)擴(kuò)大了數(shù)據(jù)的采集范圍。然而，數(shù)據(jù)采集范圍的擴(kuò)大并不意味大數(shù)據(jù)可信度的提高?！睖抡f(shuō)，相反，如果過(guò)度依賴大數(shù)據(jù)，還有可能適得其反。比如，運(yùn)用大數(shù)據(jù)推測(cè)出某個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)很低，這容易誤導(dǎo)家長(zhǎng)和考生蜂擁而至填報(bào)這個(gè)專業(yè)，結(jié)果把分?jǐn)?shù)線人為抬高，讓一些考生因“大數(shù)據(jù)”的誤導(dǎo)而落榜。 報(bào)志愿，這個(gè)讓廣大考生、家長(zhǎng)“百般算計(jì)”的事，究竟要遵循哪些原則？ “非市場(chǎng)化原則、量力而行原則?！蹦祥_(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院副教授陳超給出了自己的答案?！案呖际菄?guó)家制度，具有較高的公信力和影響力。因此，教育部官網(wǎng)提供了詳細(xì)的院校接口和信息查詢，并定期公布野雞大學(xué)名單。教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心等定期公布的高校本科教學(xué)水平評(píng)估和學(xué)科評(píng)估結(jié)果，可作為評(píng)價(jià)一所大學(xué)及其專業(yè)水平的權(quán)威依據(jù)，其公信力和客觀性比市場(chǎng)化的評(píng)估結(jié)果要高。這些信息都是免費(fèi)和義務(wù)的，不需要通過(guò)市場(chǎng)手段獲取?！?/p> “高考志愿填報(bào)一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的院校和專業(yè)，不能好高騖遠(yuǎn)。一般而言，高分可以選擇相對(duì)較好的學(xué)校和專業(yè)，而低分的選擇面會(huì)小一些，但如果策略得當(dāng)，低分也可能上好學(xué)校和好專業(yè)，比如利用地區(qū)差異實(shí)施錯(cuò)位選擇。在這里要避開(kāi)兩個(gè)陷阱，即高分陷阱和低分陷阱。高分陷阱即過(guò)分拔高自己，最后卻沒(méi)有被錄取，從而失去自己中意的學(xué)?；?qū)I(yè)；低分陷阱則是指輕信低分錄取甚至無(wú)門(mén)檻錄取而被坑騙?！标惓嬖V記者。 現(xiàn)在，市面上出現(xiàn)了各種大學(xué)排行榜，這也成為考生、家長(zhǎng)填報(bào)志愿的重要參考因素之一。對(duì)此，中國(guó)教育在線總編輯，國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員陳志文特別強(qiáng)調(diào)，看排名，但不惟排名，更不要在乎一兩個(gè)名次的差別。“每一個(gè)排行因其衡量的指標(biāo)體系不一樣，排名也會(huì)不同。即便是同一個(gè)排名，因?yàn)槌咦訖?quán)重的調(diào)整，排名也會(huì)發(fā)生大幅變化?！?/p> 3.加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育 融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略 事實(shí)上，報(bào)志愿讓考生、家長(zhǎng)如此“犯愁”，透露出的深層次問(wèn)題是中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的欠缺。 北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記蔡紅建仍清晰記得，去年，他在參加某省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)招生咨詢會(huì)時(shí)，與一位本校高考成績(jī)第三名學(xué)生的對(duì)話—— “打算報(bào)考哪個(gè)學(xué)?！薄跋雽W(xué)什么專業(yè)”“今后打算從事什么工作”，面對(duì)蔡紅建一連串的提問(wèn)，這位學(xué)生的回答均為“不知道”。 “可以說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)象不是個(gè)案，很多中學(xué)生都存在這種問(wèn)題?！辈碳t建感慨道，學(xué)生選擇什么樣的專業(yè)志愿，很大程度上影響著其進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和畢業(yè)時(shí)的就業(yè)方向，在某種程度上說(shuō)選專業(yè)就是選擇自己的未來(lái)。 “生涯規(guī)劃教育是學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生進(jìn)行的重要教育，但不少高中，只關(guān)心學(xué)生的高考成績(jī)，并不重視對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)。”在熊丙奇看來(lái)，讓其真正落地，很多問(wèn)題便可迎刃而解，“當(dāng)學(xué)生不能在學(xué)校內(nèi)獲得指導(dǎo)時(shí)，就會(huì)尋求校外機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)。由于缺乏對(duì)基本政策的了解，也不懂該如何進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃，家長(zhǎng)就會(huì)被一些錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)。隨著新高考改革的推進(jìn)，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)期間，就要結(jié)合高考升學(xué)目標(biāo)選擇學(xué)科，同時(shí)，高中實(shí)行選課走班，也要求學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我規(guī)劃的意識(shí)和能力，因此，必須重視對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃教育。” 那么，在加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)將哪些因素融入志愿填報(bào)？ “當(dāng)然，應(yīng)該加入對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的考量。作為社會(huì)個(gè)體，個(gè)人發(fā)展很難與國(guó)家、社會(huì)發(fā)展脫離開(kāi)來(lái)?！标惓f(shuō)，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略標(biāo)志著未來(lái)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展方向，蘊(yùn)含著新的發(fā)展機(jī)會(huì)和潛力，因此，學(xué)生志愿填報(bào)時(shí)可以在適度規(guī)劃的基礎(chǔ)上，融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。尤其在選專業(yè)時(shí)，一定不要跟風(fēng)追逐熱點(diǎn)，更不要捕風(fēng)捉影。要結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和自己的興趣愛(ài)好、能力水平等，選擇適合自己的專業(yè)。 他表示，當(dāng)今社會(huì)的加速發(fā)展，讓專業(yè)、職業(yè)、技術(shù)和知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，更新周期越來(lái)越短，因此，高考志愿填報(bào)應(yīng)當(dāng)具有一定的前瞻性。在考分、院校一定的前提下，盡可能選擇那些與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略相一致的專業(yè)。 在報(bào)志愿過(guò)程中融入建設(shè)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的思想，同樣很重要。 蔡紅建舉例說(shuō)，橋梁專家茅以升正是在小時(shí)候，看到本村河上的小橋垮塌，立志要修最好的橋，才使他成為人們心中的豐碑。馬克思在十七歲中學(xué)畢業(yè)時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)自己人生、未來(lái)的深入思考、規(guī)劃和設(shè)計(jì)，完成了他的中學(xué)畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，其中寫(xiě)道，“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美?！?/p> 4.學(xué)校優(yōu)先 不必為專業(yè)糾結(jié) 填報(bào)志愿，還有哪些策略和技巧？ “多參與、多比較、多付出是基礎(chǔ)?！标惓f(shuō)，受生源壓力和院校競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響，高校普遍投入越來(lái)越多的精力到招生宣傳工作中，定期會(huì)派出工作組赴各地進(jìn)行招生宣傳，考生和家長(zhǎng)要多注意這方面信息，提前向招生組老師了解相關(guān)高校及專業(yè)情況?！叭绻麠l件允許，應(yīng)該到相關(guān)高校實(shí)地了解情況?！?/p> “填報(bào)高考志愿，無(wú)非涉及三個(gè)大的維度：專業(yè)、學(xué)校、地域。”陳志文為考生支招，“總體來(lái)說(shuō)，要堅(jiān)持學(xué)校優(yōu)先原則。對(duì)于那些在好學(xué)校與一流學(xué)科入圍高校之間不能兼顧而糾結(jié)的，完全可以考慮此次入圍一流學(xué)科的學(xué)校，他們的相關(guān)專業(yè)特色更突出，辦學(xué)歷史與實(shí)力也都有超人之處?！?/p> 同時(shí)，陳志文還推薦，一些老牌高校因?yàn)榈赜蛟?，性價(jià)比非常好?！氨热?，西北農(nóng)林科技大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)在很多省市并不高。西北、東北有很多實(shí)力不錯(cuò)的老牌學(xué)校，分?jǐn)?shù)都較低，如吉林大學(xué)，蘭州大學(xué)等，值得關(guān)注。” 陳超也認(rèn)為，由于地區(qū)差異客觀存在，各地的錄取標(biāo)準(zhǔn)各有不同。譬如，東部名校普遍競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取分?jǐn)?shù)高，但西部同類型院校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)則低很多。在考分一定情況下，可以采取錯(cuò)位選擇策略。 “對(duì)于地域而言，北京上海優(yōu)先，其次需要考慮各大區(qū)省會(huì)城市。如果不能保證考取211高校，可以考慮在北京、上海找一個(gè)普通本科，選擇一個(gè)喜歡的專業(yè)?！标愔疚恼f(shuō)，“而在專業(yè)選擇上，不必糾結(jié)。對(duì)于能上更好學(xué)校的學(xué)生，可以考慮放棄專業(yè)這個(gè)原則。對(duì)于只能上三本或者?？频耐瑢W(xué)，則要堅(jiān)持一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。” 而對(duì)于現(xiàn)在還沒(méi)有清晰想法的學(xué)生，陳志文建議，可以考慮學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?！皵?shù)學(xué)是學(xué)科之母，未來(lái)?yè)Q如經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融，管理等專業(yè)時(shí)，更受歡迎；而英語(yǔ)，在幾乎任何技能都能在實(shí)際工作中掌握的背景下，唯獨(dú)語(yǔ)言能力，對(duì)于絕大多數(shù)人是無(wú)法在工作中拿下的。除此之外，考生在專業(yè)選擇上應(yīng)堅(jiān)持盡量寬口徑，為未來(lái)調(diào)整留下余地，推薦數(shù)學(xué)與英語(yǔ)也是基于此。”（晉浩天） |