■放飛青春期：家校須形成合力 父母經(jīng)常面臨這樣的困惑：“如今的孩子，怎么越來(lái)越不好管了。女兒自從上了中學(xué)，就對(duì)我們沒(méi)話了，還常常一臉心事的樣子。你問(wèn)她，張口就說(shuō)‘別管我，說(shuō)了您也不懂’。這是為什么？”“如今的父母，真是越來(lái)越不好當(dāng)了。十幾歲的兒子剛剛要長(zhǎng)大，父母的話就不靈了，常常和我們對(duì)著干。這是為什么？”這是因?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)到了叛逆期。 少年期最突出的變化是自我意識(shí)的發(fā)展，處于半幼稚、半成熟時(shí)期，孩子們要求社會(huì)承認(rèn)他們的觀念獨(dú)立、行為自治，確立自我意識(shí)。孩子要從依賴(lài)于成人的心理關(guān)系中分離出來(lái)，成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，就必須進(jìn)行“心理斷乳”。叛逆是少年期孩子“心理斷乳”的表現(xiàn)，但逆反不是獨(dú)立，而是孩子的一種追求。 逆反是孩子成長(zhǎng)的必然。如果孩子十幾歲的時(shí)候沒(méi)有出現(xiàn)逆反，一直是父母的乖孩子，就意味著孩子的叛逆期滯后了。到孩子長(zhǎng)大后，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ?、婚姻等?wèn)題與父母發(fā)生激烈的沖突，其實(shí)是一種“補(bǔ)課”。完形心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫作“未完成事件”，指的是尚未獲得圓滿(mǎn)解決或徹底彌合的既往情境，尤其是創(chuàng)傷或艱難情境；同時(shí)，也包含由此引發(fā)且未表達(dá)出來(lái)的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感，等等。這個(gè)“未完成事件”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種欠缺，“補(bǔ)課”會(huì)發(fā)生在未來(lái)人生中的任何一個(gè)階段。 有的父母沒(méi)有感受過(guò)孩子的逆反，孩子也覺(jué)得整個(gè)青春期過(guò)得比較平順。但是，這并不意味著孩子沒(méi)有逆反，也不意味著親子間沒(méi)有沖突，而是因?yàn)檫@些父母對(duì)于青春期逆反有正確的認(rèn)識(shí)。他們明白有些行為是正常的，所以能夠泰然處之。此外，這些父母采取的教育方式可能比較適合孩子，彼此之間的交流比較順暢，所以減少了親子間的沖突。 父母該如何陪孩子順利走過(guò)叛逆期呢？ 第一，要做好心理準(zhǔn)備。對(duì)孩子的叛逆期，父母是否做好心理準(zhǔn)備至關(guān)重要。如果父母不了解孩子叛逆期的特點(diǎn)，不能正確對(duì)待他們的心理變化，就會(huì)與孩子硬碰硬，加劇親子沖突。要想家庭教育少些失敗多些成功，要想孩子的成長(zhǎng)少些彎路多些坦途，父母不僅要愛(ài)孩子，更要理解孩子、懂孩子。一旦父母讀懂了孩子的心，認(rèn)識(shí)到青春期出現(xiàn)逆反是正常的，不是孩子故意要與自己作對(duì)，處理起來(lái)就會(huì)理智得多。 對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，他們傷心的往往不是孩子對(duì)某件事提出了自己的看法，而是孩子與父母對(duì)著干的態(tài)度，是孩子的“不聽(tīng)話”。父母要認(rèn)識(shí)到，逆反固然是讓人頭疼的一件事，卻又是必然的，是應(yīng)當(dāng)祝賀的事情，要以欣喜的態(tài)度歡迎它，從正面的、積極的角度看待它。只有這樣，父母才可以避免心理上的錯(cuò)位——認(rèn)為孩子逆反是挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，是孩子不愛(ài)自己了，等等。有了正確的認(rèn)知，才會(huì)有足夠的接納，才能在比較良好的心態(tài)下處理問(wèn)題，結(jié)果才會(huì)比較令人滿(mǎn)意。 第二，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子放手。孩子的事情要多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，有時(shí)候不妨讓他們“當(dāng)家做主”。雖然對(duì)于“一心為孩子”的父母來(lái)說(shuō)，放手確實(shí)有一定難度，但為了孩子更好地成長(zhǎng)，父母一定要努力克制自己“總想管一管”的沖動(dòng)。其實(shí)孩子是有自我管理能力的，不要把他們鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)全都剝奪了。對(duì)孩子要多一些尊重與信任，允許他們“走自己的路”。 第三，給孩子朋友式的指導(dǎo)和陪伴。父母對(duì)孩子放手并不是什么都不管，更不是放任。十幾歲的孩子處在身心“劇烈動(dòng)蕩”的時(shí)期，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，父母也要及時(shí)施以援手，給孩子朋友式的指導(dǎo)和陪伴。朋友關(guān)系最基本的要素不是感情深厚，而是關(guān)系平等。做孩子的朋友，像對(duì)待成年人一樣與他們平等交流。孩子渴望得到幫助，而不是拒絕幫助——他們抗拒的是那種高高在上、指手畫(huà)腳式的幫助。既有身為前輩的引領(lǐng)，又有朋友式的陪伴和幫助，這是每一個(gè)少年對(duì)父母的期盼。 理解和善待孩子的叛逆，父母要陪孩子一起成長(zhǎng)。青春期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是父母成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。在孩子進(jìn)入青春期時(shí)，父母只有及時(shí)進(jìn)行自我心理調(diào)整、促進(jìn)自我心理成長(zhǎng)，才能夠主動(dòng)調(diào)適親子互動(dòng)模式，把屬于孩子的權(quán)利還給他們，幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。父母也能更加獨(dú)立和成熟，更好地扮演自己的角色，陪孩子走過(guò)青春叛逆期。 （作者系應(yīng)用心理學(xué)研究員） |