近日，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》，對(duì)包括大、中、小學(xué)生的體育活動(dòng)做出了規(guī)定。其中，中小學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)好體育課，嚴(yán)謹(jǐn)削減、擠占體育課。有條件的地方可為中小學(xué)生增加體育課時(shí)。同時(shí)，要將學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展的課外活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃列入作息時(shí)間安排，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接。（5月17日羊城晚報(bào)） 廣東省有關(guān)中小學(xué)體育活動(dòng)的新規(guī)體現(xiàn)了狠抓素質(zhì)教育的決心，如果文件規(guī)定的工作目標(biāo)真能落實(shí)到具體行動(dòng)上，實(shí)是推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的有力舉措。但這畢竟是一個(gè)計(jì)劃性的目標(biāo)要求，計(jì)劃不是實(shí)踐，設(shè)計(jì)也不等于成功，每天一小時(shí)的工作目標(biāo)要求該如何去保證落實(shí)？我認(rèn)為，這應(yīng)是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。 回顧以往，在教育主管部門(mén)或?qū)W校年度計(jì)劃安排或有關(guān)表態(tài)發(fā)言中，類(lèi)似這樣的言辭并不少見(jiàn)，“落實(shí)全民健身計(jì)劃”“保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間”等，但在實(shí)際工作中卻難以真正施行。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于應(yīng)試教育依然嚴(yán)重，文化課因故被擠占了，日后會(huì)被補(bǔ)上，可是體育課被占用后，補(bǔ)上的并不多見(jiàn)。 提出切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的工作目標(biāo)，這只能說(shuō)是做好工作的第一步。為讓“保證”二字不再是空話(huà)，必須出重拳，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)真正理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵。 首先，教育思想必須端正。端正教育思想是實(shí)施一切教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和指南。只有以先進(jìn)的教育思想去審視和衡量，才能讓教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)或把握體育活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生健康發(fā)展的深層底蘊(yùn)，也才能找到它的正確位置，從而實(shí)施正確的教育教學(xué)活動(dòng)。 其次，制度化管理必須嚴(yán)格。保證措施只限于教育引導(dǎo)、匡正認(rèn)知是不夠的，相比之下，制度約束更不可少。比如，專(zhuān)任教師缺了課、體育課被擠占了、“大課間”如何安排等問(wèn)題，都應(yīng)根據(jù)頂層設(shè)計(jì)，結(jié)合本地區(qū)或本校實(shí)際情況立出規(guī)矩，讓保證措施具體化，不再成為掛在嘴上、寫(xiě)在紙上的語(yǔ)言符號(hào)，而是師生必須遵守的常規(guī)。 再次，督導(dǎo)檢查必須履職。根據(jù)既定目標(biāo)要求，要實(shí)施定期或不定期的督導(dǎo)檢查活動(dòng)，在督促中促進(jìn)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效落實(shí)，或使其成為考核評(píng)估的參照依據(jù)，讓體育達(dá)標(biāo)等成為學(xué)生基本素養(yǎng)的一部分。 （作者于欽金，蒲公英評(píng)論獨(dú)立評(píng)論員） |