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一、重視思想教育，樹立良好班風

重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是搞好班級管理的重要法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過各種渠道對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體榮譽感教育是級級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立良好班風，建立良好班集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求學生在學校集體性活動中注意班級的形象外，還需經(jīng)常對學生進行“班興我榮、班差我恥，班級興衰，人人有責”的集體榮譽感教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力，從而形成戰(zhàn)斗力。

二、全力鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊伍

要做好班級各項工作、單憑班主任是絕對辦不到的，而應形成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班干部隊伍，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的標志之一。班干部隊伍組成后，班主任要加強對他們的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系；處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系；處理好班干部與其他學生之間的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。

三、堅持開展豐富多彩的班集體活動

中學生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認可并感受到成功的快樂。如何引導他們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點。組織開展各種有益的活動，并且在這些活動中，班主任注意只扮演一個倡導者和指導者的角色，充分相信學生、尊重學生、依靠學生，大膽地放手讓學生去組織和實踐，同時在活動中放下架子，積極參與，這會極大地拉近班主任和學生間的距離，增強班級凝聚力，促進良好班風的形成。

四、選準教育時機，大膽管理

學生在成長過程中，難免會遇到各種各樣的問題，會犯一些或大或小的錯誤，班主任一定要高度重視，對學生的錯誤不能聽之任之。要認真分析清楚錯誤的性質(zhì)，區(qū)別對待。對原則性的錯誤苗頭，不要輕易放過，但也不能操之過急。而應選取適當?shù)臅r機和場合，即在學生心理和思想上感覺到有些害怕承擔錯誤責任或?qū)﹀e誤有了一定的認識時，采取必要的措施和手段，給予嚴厲的批評教育，促使其真正認識錯誤并及時改正。及時的批評教育是必需的，這樣可以避免學生在錯誤之路上越滑越遠。（山東高密市東北鄉(xiāng)文化發(fā)展區(qū)至誠學校 袁雪嬌）

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