本報(bào)訊（記者 易鑫）腳踩一根碗口粗的竹子，漂浮于江水之中，手里再拿著一根竹子當(dāng)槳，左右劃水，疾馳如船，行進(jìn)中左移右擺、前后轉(zhuǎn)向，行動(dòng)自如……日前，中國(guó)教育電視臺(tái)《傳承的力量》2017端午篇播出，民間絕技獨(dú)竹漂表演《薩瑪女神》驚艷熒屏，更讓人感嘆的是，這樣美輪美奐的侗家風(fēng)情、這樣技藝精湛的表演，竟然不是出自專業(yè)院團(tuán)，而是來自一所普通中學(xué)——貴州省榕江縣民族中學(xué)。 事實(shí)上，不只《薩瑪女神》由學(xué)生表演，從江蘇張家港崇真小學(xué)的武術(shù)特色教育，到陜西省榆林市定邊縣二小的腰鼓文化，中國(guó)教育電視臺(tái)推出的《傳承的力量》中的節(jié)目，全部由全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生完成。 2017年初，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求“圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”。 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校是主要陣地。中國(guó)教育電視臺(tái)推出《傳承的力量》系列節(jié)目，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校，以展示學(xué)校體育藝術(shù)教育、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果為內(nèi)容，采取先地方組織，再報(bào)送精品節(jié)目視頻，然后集中拍攝，最后進(jìn)行電視展播的形式，全面、真實(shí)地反映了全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，通過邀請(qǐng)老傳承人進(jìn)校園、課堂教學(xué)、大課間、社團(tuán)活動(dòng)、全校性主題活動(dòng)等體育藝術(shù)教育形式，積極落實(shí)和不斷豐富傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培育和創(chuàng)新具有校本特色的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。 于是，在《傳承的力量》2017端午篇中，觀眾看到了音舞詩(shī)畫《楚辭》婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)，民俗表演《九龍舞》大氣磅礴，民間絕技獨(dú)竹漂表演《薩瑪女神》輕盈曼妙，太極舞蹈《煙雨江南》空靈端雅，民間鼓樂《龍華大鼓》雄渾激昂，舞蹈《凳之龍》陽剛矯健，大課間《定邊娃娃腰鼓》激情豪放……縱向上，節(jié)目以端午文化為主線，從湖北秭歸奶奶一邊包粽子一邊教孫女端午民謠的生活場(chǎng)景切入，穿插學(xué)生們誦讀紀(jì)念屈原的《楚辭》，到湖南的賽龍舟、九龍舞，將端午文化和中國(guó)龍文化結(jié)合在一起，最后以各地學(xué)生以剪紙、繪畫、書法等各種藝術(shù)創(chuàng)造來呈現(xiàn)龍的元素收尾，由家到國(guó)，由國(guó)到天下，情感層層遞進(jìn)，內(nèi)容深邃厚重，體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 教育部體衛(wèi)藝司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，《傳承的力量》系列節(jié)目并不是一檔“單向輸入式”的節(jié)目，而是以學(xué)生為主人翁，讓校園走出來，展現(xiàn)學(xué)校貫穿國(guó)民教育全過程的美育成果，讓更多的人了解那些傳承傳統(tǒng)文化的孩子的艱辛和快樂，讓同齡人去影響同齡人，讓熱情去激發(fā)熱情，讓真心去碰撞真心，讓校園成為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱土，讓更多青少年熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化。 據(jù)悉，《傳承的力量》2017端午篇是《傳承的力量——學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示》系列節(jié)目的開篇，后續(xù)還有七一篇、中秋節(jié)篇、教師節(jié)篇、國(guó)慶節(jié)篇、春節(jié)篇、元宵節(jié)篇、清明節(jié)篇。 《中國(guó)教育報(bào)》2017年06月14日 |