據(jù)《錢江晚報》報道，一部《小舍得》，直擊父母育兒那顆焦慮的心。文藝作品源于生活，在生活中往往有比影視劇里更精彩的故事。比如，最近有位義烏爸爸在論壇發(fā)帖，兒子馬上要升初三了，成績卻一落千丈。爸爸急了想跟兒子溝通，但兒子一點就“炸”。班主任悄悄透露，兒子可能喜歡上了班里一位女同學(xué)。 進入青春期的孩子，對異性產(chǎn)生好感，其實在中學(xué)校園里比較常見。不只是早戀，包括沉迷網(wǎng)游、熱衷動漫等，都屬于中學(xué)生的典型表現(xiàn)。對此，只有尊重青春期孩子的身心發(fā)展規(guī)律，站在人生發(fā)展的全過程來看待，才有可能讀懂孩子，進而做出正確的教育選擇。例如，有的孩子進入成人初顯期開始正式談戀愛時，會有這樣的現(xiàn)象，即凡是父母認可的就決意分手，凡是父母不認可的則偏要在一起。此種行為有一個隱在的心理動因，那就是青春期時的內(nèi)心訴求或愿望沒有被滿足。而自己一旦有了做決定的能力，便通過做相反的選擇來發(fā)泄對父母的不滿，以彌補當(dāng)初留下的心理遺憾。 因此，面對青春期孩子所表現(xiàn)出來的各種問題，父母首先應(yīng)放下焦慮，冷靜看待，不與孩子較勁，更不能采取過激的方式處理，畢竟父母的情緒波動情況、家庭氛圍的和諧與否，都能直接影響孩子的心理。一旦孩子情緒不穩(wěn)乃至心理崩潰，可能帶來不良后果。其次要減少控制欲，青春期的孩子不比童年期，正處于探索能力邊界的關(guān)鍵期，渴望被尊重認可，獨立自主的想法非常強烈，父母在此時越想掌控一切，孩子就越想掙脫，親子沖突反而越來越大。 相對有效的策略是，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題，父母不要先入為主地下結(jié)論，最好觀察一段，再平心靜氣坐下來，拿出朋友的姿態(tài)，和孩子一起分析原因、解決問題。以常見的孩子學(xué)習(xí)成績下降為例，背后可能有多種原因，是題目太難、題型太偏，還是老師講得不透、學(xué)習(xí)環(huán)境不好，抑或復(fù)習(xí)不夠深入、時間分配不合理等，需要條分縷析。只有找到癥結(jié)，有針對性地加以改正，或者強化練習(xí)，才能讓孩子取得學(xué)業(yè)突破，同時感受到父母是在真心幫助自己，進而接納父母在其他方面的幫助。 進入青春期的孩子，之所以看似比較叛逆、一點就著、不可理喻，根子在于此階段的孩子極力彰顯自己是獨立的、與眾不同的人。這種獨立意識，說到底是幫助他們順利進入社會的心理準(zhǔn)備，因為只有這種獨立意識逐步建立起來，他們才能脫離原生家庭，離開父母去開拓自己的一片天地。而自我意識的發(fā)展，是內(nèi)在力量的覺醒，父母應(yīng)該對之感到高興，這表明孩子進入新的心理發(fā)展階段，找到了向上生長的力量，正在按部就班地豐滿羽翼、長大成人。 精神分析理論認為，孩子成熟的標(biāo)志之一是“弒父”，這個“弒父”不是肉體上的毀滅父親，而是從精神上打敗父親，也就是戰(zhàn)勝權(quán)力、權(quán)威、強權(quán)的代表，獲得自主的權(quán)利、選擇的自由。從這種角度看，幫助孩子順利走過青春期的前提，是父母要認識到此時是孩子成長的特殊節(jié)點，也是深度磨合親子關(guān)系、親子之間彼此成就的關(guān)鍵時期。唯有從心底里轉(zhuǎn)變觀念，進而改變家庭教育方式，包括與孩子的交流方式、相處方式，并持之以恒地相信孩子、尊重孩子，才有望和孩子友好相處，引領(lǐng)孩子順利度過青春期。 父母的此種改變意義深遠。有的父母只在口頭上改變，行動上卻依然延續(xù)舊我，現(xiàn)實中是沒有辦法獲得孩子信任的。父母只有敢于放手，讓自己變得更優(yōu)秀、更出色、更懂教育，孩子才會聽得進金玉良言，回報以學(xué)業(yè)和其他方面的驚喜，從而早日成為一個自立的、優(yōu)秀的、懂得感恩和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>（作者系渤海大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授） |