俗話講，無規(guī)矩不成方圓。從小如果沒有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的。 這樣的孩子長(zhǎng)大后將會(huì)變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人，對(duì)于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響。 01 “愛孩子”和“立規(guī)矩” 從來不是單選題 其實(shí)，管得太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見。一般溺愛孩子的父母認(rèn)為，孩子要面臨的壓力已經(jīng)很大了，趁著現(xiàn)在還小，給孩子一個(gè)快樂的童年，放縱孩子一下也不會(huì)對(duì)他造成什么影響。太嚴(yán)格的父母則認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方圓?，F(xiàn)在不從生活細(xì)節(jié)上管教孩子，以后怎么讓孩子在社會(huì)上立足? 這兩種觀點(diǎn)聽起來都有些道理，但問題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量，而是在“愛孩子”與“立規(guī)矩”之間做起了單選題。這種非此即彼的選擇，必然會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。 過度愛孩子的家庭造成孩子沒規(guī)矩，不懂禮貌不懂尊重;后者則讓孩子謹(jǐn)小慎微、循規(guī)蹈矩。 家長(zhǎng)們有必要認(rèn)識(shí)到：規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的。 在《家庭教育》一書中有這樣一句話“有規(guī)矩的自由叫做活潑;沒有規(guī)矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規(guī)矩，不活潑叫做呆板?！?/p> 聽起來很拗口，但理解起來卻不難：“比如牧牛場(chǎng)，周圍用鐵柵欄起來，牛在柵里吃草喝水，東奔西跑，這叫做活潑，放牛人不好干涉它;如果跳出柵外，就是放肆，就不得不干涉。不出柵，這就是規(guī)矩;如果在柵里，卻不準(zhǔn)它吃草喝水，或是東奔西跑，如此就是呆板了?！?/p> 同樣的道理，如果我們給孩子的愛，造成了孩子的自私與懶惰，讓孩子缺乏最基本的能力與教養(yǎng)，那這種愛就是貽害無窮的。 相反，如果我們給孩子立的規(guī)矩，造成了家的淡漠和冰冷，讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺，那么這種規(guī)矩就是毫無意義的。 畢竟家的本質(zhì)是內(nèi)心的歸宿，需要的是真誠(chéng)的關(guān)懷和親近，需要的是人情味兒和同理心。 02 對(duì)孩子立規(guī)矩， 父母這三點(diǎn)原則不能忽視 1.有些事，不能慣 有家長(zhǎng)說：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒轍啊!” 這是很多家庭的通?。汉⒆硬宦犇愕脑瓌t，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。 這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。 比如和孩子約定好每天只玩半個(gè)小時(shí)iPad，但孩子一哭鬧，大人就妥協(xié)了，于是又多玩了半個(gè)小時(shí)。 被慣壞的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的要求總是被滿足。 第一次出現(xiàn)問題，大人就妥協(xié)，只會(huì)為自己和孩子的將來找來更多麻煩。 2.有的事，必須孩子自己做 有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以后再培養(yǎng)也來得及。 其實(shí)在孩子每個(gè)年齡段，都有他們自己力所能及的事情。 家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，告訴孩子什么事情是他自己要做的。 愛從來不是大包大攬，教會(huì)孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。 讓孩子多做一些力所能及的事情，時(shí)間久了，他才會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。 3.有些責(zé)任，必須孩子自己擔(dān)著 繪本《我永遠(yuǎn)愛你》中就有這樣的對(duì)話： 阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎?” 媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來?！?/p> 阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎?” 媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡?！?/p> 這個(gè)故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，“我永遠(yuǎn)愛你”。 同時(shí)又不忘強(qiáng)調(diào)：孩子，你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ)，你的所作所為帶來的后果。 父母不能幫孩子逃避，而應(yīng)該要求孩子為自己的錯(cuò)誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣。 03 這四條規(guī)矩必須從小養(yǎng)成 規(guī)矩一： 粗野、粗俗的行為不能有 有一類孩子，喜歡使用暴力手段，強(qiáng)制別人服從自己的意志;用語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫，來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是，這樣的做法是絕對(duì)不可取的! 如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢?首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“以后不能這樣做了，這是粗野的行為，是要挨批評(píng)的!”然后家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。 這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)如何對(duì)待自己想要的東西，如何處理自己的情緒等等。在這個(gè)過程中，孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)。等他長(zhǎng)大后，他也會(huì)用這套模式去對(duì)待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。 規(guī)矩二： 別人的東西不可以隨便拿 有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。所以只要是自己喜歡的東西，他就會(huì)毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上就是我的了!” 這樣的情況，家長(zhǎng)們應(yīng)該有意識(shí)地幫助他建立自己與他人的界限。 這樣的規(guī)矩，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他長(zhǎng)大后才更懂得尊重他人。 規(guī)矩三： 不可以隨意打擾別人 當(dāng)孩子遇到好的事情，比如受到老師表?yè)P(yáng)了、交到一位新朋友等等，總會(huì)很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會(huì)毫不猶豫地打斷。 而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”，所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話，而且還會(huì)高興地回應(yīng)孩子，這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣，長(zhǎng)大以后可能會(huì)以自我為中心，很難在集體中生活。 如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣，爸爸媽媽要在平時(shí)生活中有意識(shí)地幫他改正，告訴他：“隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話，寶寶會(huì)高興嗎?” 用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然后再給他立下規(guī)矩。 這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，讓他懂得當(dāng)別人在忙的時(shí)候不應(yīng)該去打擾他，而且孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了換位思考，也會(huì)變得更加善解人意，這樣更容易交到好多好朋友呢! 規(guī)矩四： 做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉 家長(zhǎng)們疼愛孩子，總覺得“孩子還小”處處讓著他，就算孩子犯錯(cuò)不道歉，爸爸媽媽也會(huì)一心軟就原諒他了。這樣的處理方法，會(huì)讓孩子覺得“做錯(cuò)事也沒什么大不了的，反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”，孩子沒有了約束，難免會(huì)為所欲為，犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 從小就教孩子，做了錯(cuò)事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子!在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，除了教育他之外，可以要求孩子對(duì)自己說一聲對(duì)不起，如果是爸爸媽媽錯(cuò)怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，跟孩子一起遵守規(guī)矩。 這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待人，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)，并且有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。在這個(gè)過程中，孩子也學(xué)會(huì)了反省自己，也開始懂得維護(hù)自己的權(quán)利了。 愛孩子，是我們的本能;給孩子立規(guī)矩，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人，是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來。 |