發(fā)展科學(xué)教育，提升全民的科學(xué)素養(yǎng)，是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然選擇。 科學(xué)教育是科學(xué)普及的手段，也是科學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在致世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會的賀信中指出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。 人們越來越關(guān)注科學(xué)教育與國家發(fā)展的關(guān)系，越來越密切地把發(fā)展科學(xué)教育、提升公眾科學(xué)素養(yǎng)與國家民族利益聯(lián)系在一起。眾多國家也越來越清晰地把科學(xué)教育改革作為國家的重要戰(zhàn)略。 改革開放以來，中國人民實(shí)現(xiàn)了一個又一個偉大飛躍，取得舉世矚目的科學(xué)成就。在科學(xué)教育與科學(xué)普及方面也做了大量卓有成效的工作。作為世界上參與人數(shù)最多的科普活動，全國科普日舉辦14年來，共組織活動7萬多場次，參與人數(shù)超過14億人次。這些年來，我國公民科學(xué)素質(zhì)也取得大幅提升，中國科協(xié)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，相比于2010年的3.27%，2015年的6.20%，2018年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例已達(dá)到8.47%。但總的來說，我們的科學(xué)教育、科學(xué)普及與先進(jìn)國家相比仍然有明顯的差距。 2018年5月28日，習(xí)近平總書記在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上指出：“中國要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強(qiáng)國！”他還指出，應(yīng)該“牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面聚集人才，著力夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展人才基礎(chǔ)”。 縱觀世界格局，當(dāng)下的國際科技競爭比以往任何時候都更加激烈，我國對戰(zhàn)略科技支撐的需求比以往任何時期都更加迫切，發(fā)展科學(xué)教育，提升全民的科學(xué)素養(yǎng)，是將我國建設(shè)為科技強(qiáng)國的必然選擇，也是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然選擇，更是奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然選擇。 如果說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，那么科學(xué)教育、科學(xué)普及可謂第一助推力。 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)國家富強(qiáng)的重要保障，為國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)提供堅(jiān)實(shí)的支撐，提高國家的國際影響力與競爭力。尤其在20世紀(jì)90年代之后，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用更加顯著。 科學(xué)教育通過培育高素質(zhì)科技人才、向全民普及科學(xué)知識，讓科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新被極大地推動，科技成果惠及億萬人民，有力地改善民生福祉，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮與富強(qiáng)。 物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展，實(shí)際上是物質(zhì)生活與精神世界的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)能引起國民生活、國家經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系的廣泛變革，推動物質(zhì)生活的騰飛?？茖W(xué)教育則發(fā)揮著對精神世界重新建構(gòu)的作用，推動人類物質(zhì)生活和精神世界協(xié)調(diào)統(tǒng)一，反過來再推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，形成良性互動。 讓我們用科學(xué)之光照亮求真創(chuàng)新之路，用科學(xué)教育提升全民科學(xué)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同努力！ |