近日，網(wǎng)上有人爆料杭州市某區(qū)強(qiáng)制老師安裝一款手機(jī)軟件，有兩所名校因?yàn)榫芙^了這個(gè)與教學(xué)無(wú)關(guān)的文件，結(jié)果竟然被一個(gè)叫“區(qū)跑辦”的機(jī)構(gòu)通報(bào)批評(píng)。網(wǎng)友們紛紛表示：不明白這個(gè)手機(jī)軟件與教學(xué)有什么關(guān)系？ 校園是教書(shū)育人的場(chǎng)所，不應(yīng)被教育教學(xué)之外的事打擾，這本來(lái)是一個(gè)常識(shí)。但在現(xiàn)實(shí)中，或基于“從娃娃抓起”的考慮，或想借助“小手拉大手”推進(jìn)工作，不少部門(mén)往往一有事情就打起“進(jìn)校園”的主意，讓學(xué)校和老師不堪其擾。 就在幾天前，一則題為《3年接188項(xiàng)和教育無(wú)關(guān)的臨時(shí)任務(wù)，老師忙到“懷疑人生”》的報(bào)道，引發(fā)輿論熱議。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近3年來(lái)，杭州市某區(qū)教育局內(nèi)各種和教育無(wú)關(guān)的臨時(shí)任務(wù)多達(dá)188件，如《關(guān)于保護(hù)耕地節(jié)約用地征文比賽的通知》《關(guān)于開(kāi)展“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)的通知》。有老師稱，開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，扶貧走訪、語(yǔ)言文字規(guī)范、文明單位、平安城區(qū)建設(shè)等各種活動(dòng)，讓老師不堪重負(fù)。 令人擔(dān)憂的是，這樣的現(xiàn)象具有一定普遍性。據(jù)2017年新教育研究院發(fā)布的《關(guān)于“減少教師非教學(xué)工作”的調(diào)查報(bào)告》顯示，“占用教師工作時(shí)間的工作，并非全是教育教學(xué)工作，真正用于教學(xué)及相關(guān)準(zhǔn)備的時(shí)間在整個(gè)工作時(shí)間中占比不足1/4，剩下的3/4是更為耗時(shí)耗力的非教學(xué)任務(wù)”。教師天天忙于雜事，教育教學(xué)反而成了副業(yè)，甚至調(diào)侃自己成了“擠”時(shí)間備課的不務(wù)正業(yè)的老師。 學(xué)校被動(dòng)接受各種雜事，“上情下達(dá)”的結(jié)果，孩子們自然也會(huì)跟著忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：寫(xiě)不完的征文、編不完的小報(bào)、點(diǎn)不完的贊、投不完的票、下不完的手機(jī)軟件、關(guān)注不完的公眾號(hào)……自己完成不了，只能家長(zhǎng)頂上，一些莫名其妙的“家長(zhǎng)作業(yè)”就這樣生成了。 更有甚者，學(xué)校和教師被逼之下還會(huì)做出一些權(quán)力越界的荒唐行徑。近期一度引爆輿論的山東菏澤整治超標(biāo)電動(dòng)車和學(xué)生“道德品質(zhì)分”掛鉤之事，堪稱典型?！胺o(wú)授權(quán)不可為”，如此強(qiáng)硬“勸導(dǎo)”，不僅有悖道德，更涉嫌違法。盡管事后相關(guān)部門(mén)予以解釋，但由此可能進(jìn)一步加劇家校關(guān)系的緊張。 站在部門(mén)角度來(lái)審視，或許覺(jué)得自己只是偶爾“騷擾”一下學(xué)校而已，但學(xué)校面對(duì)的不只是一個(gè)部門(mén)，哪怕是每個(gè)部門(mén)都只給學(xué)校下一個(gè)文件，學(xué)校就難以招架了?！靶∈掷笫帧钡某踔怨倘幻篮?，但左一個(gè)說(shuō)“要從娃娃抓起”，右一個(gè)說(shuō)“要從娃娃抓起”，學(xué)校豈能不疲于奔命？有些事情固然應(yīng)該要求學(xué)校配合，但一些為了秀業(yè)績(jī)或夾雜其他色彩的活動(dòng)，卻往往華而不實(shí)，甚至重復(fù)進(jìn)行，嚴(yán)重違背了教育的本意與使命，理應(yīng)取消。 毫不夸張地說(shuō)，與教育本身不太相干的各種填表、考評(píng)、比賽、評(píng)估等，壓得很多老師喘不過(guò)氣來(lái)。有感于此，教育部部長(zhǎng)陳寶生曾強(qiáng)烈呼吁把時(shí)間還給老師，學(xué)校要拒絕各種“表叔”“表哥”，讓老師有足夠的時(shí)間和精力研究教學(xué)、備課充電。校園是一方凈土，泛濫成災(zāi)的“小手拉大手”活動(dòng)，是對(duì)教育的一種變相綁架，將會(huì)嚴(yán)重透支教育的元?dú)?。給教師減負(fù)，請(qǐng)從讓老師安安靜靜教書(shū)做起。 （作者系浙江省衢州二中教師） |