摘要：在研學(xué)旅行安全保障體系中，學(xué)校于研學(xué)旅行前充分做好安全教育工作至關(guān)重要。讓學(xué)生熟知研學(xué)行程安排、給學(xué)生提出研學(xué)紀(jì)律要求、向?qū)W生普及研學(xué)安全常識(shí)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)應(yīng)急演練等安全教育措施，都有助于提升學(xué)校研學(xué)旅行的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力。 近年來，研學(xué)旅行這門新興課程已逐漸在中小學(xué)校推廣開來，而研學(xué)旅行的安全保障問題也隨之成了教育界和學(xué)生家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。那么，對(duì)學(xué)校來說，到底該怎樣來做研學(xué)旅行的安全教育工作呢？ 一、讓學(xué)生熟知研學(xué)旅行的行程安排。研學(xué)旅行的行程路線有多遠(yuǎn)，沿途要先后從哪些地方經(jīng)過；要游覽哪些景點(diǎn)，每個(gè)景點(diǎn)大致要停留多長(zhǎng)時(shí)間；最后又在哪個(gè)地方或景點(diǎn)集合；所在班級(jí)乘坐的車牌號(hào)碼是什么；就餐和休息的具體地點(diǎn)和時(shí)間怎樣等，都要讓學(xué)生清楚地知道。一但學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)或者走失問題，學(xué)生可以從容地向景區(qū)管理人員或其他游客咨詢，確保學(xué)生能在最短時(shí)間找到班集體并迅速歸隊(duì)。 二、給學(xué)生提出研學(xué)旅行紀(jì)律要求。出行前，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律教育，要求學(xué)生要隨時(shí)與班集體保持步調(diào)一致，不能隨意離隊(duì)，以免走失；要求所有學(xué)生在研學(xué)旅行過程中自始至終都要佩戴好研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)標(biāo)志（如統(tǒng)一的帽子、校服或胸牌）；要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈或在馬路上追逐瘋打，不允許走路時(shí)玩手機(jī)或者低頭講閑話；不要到水池邊或巖壁邊戲耍和拍照；不要暴飲暴食，不亂買零食，不接受陌生人的飲料、食物等。同時(shí)，各小組組長(zhǎng)要切實(shí)履行好帶隊(duì)責(zé)任，經(jīng)常清點(diǎn)小組人數(shù)，要及時(shí)提醒隊(duì)友嚴(yán)格遵守旅行紀(jì)律，確保統(tǒng)一行動(dòng)，一切行動(dòng)聽指揮，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。 三、向?qū)W生普及研學(xué)旅行安全常識(shí)。研學(xué)旅行前，各班要通過召開研學(xué)旅行安全教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)旅行過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)注，提升風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力。要告訴學(xué)生研學(xué)旅行途中可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)因素或困難，要提醒學(xué)生做好應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的心理準(zhǔn)備；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全上下車、暈車、突發(fā)疾病、摔傷、落水、交通事故等方面的安全事故防范知識(shí)。同時(shí)，邀約家長(zhǎng)共同參與對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全旅行教育，在家中多提醒學(xué)生在研學(xué)旅行途中要學(xué)會(huì)保護(hù)滋生生命健康和安全，提醒學(xué)生學(xué)會(huì)保管自己隨身攜帶的財(cái)物，著力增強(qiáng)學(xué)生參加研學(xué)旅行的安全意識(shí)，盡力提升學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行安全事故的防范能力。 四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行應(yīng)急演練。出發(fā)前，學(xué)校要模擬研學(xué)真實(shí)情境，組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)突發(fā)事故的安全應(yīng)急演練。比如，對(duì)磕磕碰碰或皮膚擦傷等程度較輕的小事故，訓(xùn)練學(xué)生自主救護(hù)或互幫互助進(jìn)行處置；對(duì)發(fā)生骨折或更為嚴(yán)重的問題，要教育學(xué)生在保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，盡快撥打“120”、“110”或“122”報(bào)警求援，并第一時(shí)間向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)和教師配合救援處置。再如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生食物中毒，教育學(xué)生應(yīng)設(shè)法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；同時(shí)迅速報(bào)告隨團(tuán)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師，立即將患者送醫(yī)院搶救。如遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等，教育學(xué)生應(yīng)在保護(hù)自身安全的前提下，向領(lǐng)導(dǎo)和教師求援。通過一系列應(yīng)急演練，綜合提升學(xué)生應(yīng)對(duì)事故的良好心理素質(zhì)水平和積極參與處置事故的能力。 總之，研學(xué)旅行的參與主體是學(xué)生，這一群體的安全意識(shí)與安全素質(zhì)較為欠缺，學(xué)校的安全教育是增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、提高安全能力的主要途徑，學(xué)校應(yīng)以防患于未然的姿態(tài)加強(qiáng)安全教育的力度與強(qiáng)度。學(xué)校只有認(rèn)真抓好出行前的安全教育工作，才能最大程度地提高研學(xué)旅行的安全保障系數(shù)。 |