跑道上，觀眾總是習(xí)慣于把贊美給予領(lǐng)跑者、超越者。不過，在四川師范大學(xué)附屬第一實驗中學(xué)的中考體考跑道上，人們卻給幾位互相幫扶著跑過終點的女生點贊。 4月10日下午，2018年成都中考體考800米跑考試過程中，四川師范大學(xué)附屬第一實驗中學(xué)的初三學(xué)生魏子悅和牟思瑾，在爭分奪秒的跑道上，停下腳步將摔倒的同學(xué)譚雨喬扶了起來，最終三人一起跑過了終點。 中考體考的權(quán)重有多高，大家都清楚。在這種重要的考試場合，和時間賽跑，就是給成績加分，其中的厲害關(guān)系，對于中考生來說已是無需贅言。然而，魏子悅和牟思瑾這兩名女生卻跑出“逆向的風(fēng)景”，她們800米跑的最終成績應(yīng)該不太出彩；但女生們在跑道上“不拋棄，不放棄”的事跡，卻溫暖人心。 經(jīng)學(xué)校商討，如果魏子悅和牟思瑾兩名學(xué)生因幫助同學(xué)而導(dǎo)致體考成績受到影響，學(xué)校將考慮在直升高中的學(xué)生名額中，在同等條件下優(yōu)先錄取她們。 “同等條件優(yōu)先錄”的校方?jīng)Q定甫一推出，就讓原本單純的校園事件瞬間在網(wǎng)上泛起“再商榷”“多議論”的眾多爭議。不脫以往類似事件的規(guī)律，輿論雙方分野的焦點，還是集中在教育公平上，“我怎么就沒那么好的運氣？”“下次體考開始，怕是摔倒的人要一大片吧？”諸如此類的聲音，不在少數(shù)。 這種聲音的發(fā)出，多是先入為主的情緒使然。再仔細(xì)閱讀下新聞——“在直升高中的名額中，同等條件下優(yōu)先錄取”里，“同等條件”是置于“優(yōu)先錄取”之前的。就是說，魏子悅和牟思瑾既沒有加分，也沒有直通，而是和所有學(xué)生放在同一個跑道上論高低。只不過，在碰到成績分?jǐn)?shù)共同“撞線”的極少數(shù)情況下，才對魏子悅和牟思瑾優(yōu)先錄取。尊重所有考生的權(quán)益，是教育的最大公平，校方對此沒有虧心，在此基礎(chǔ)之上，讓有德者先行，也是教育該有的態(tài)度。 教育的初心，是培養(yǎng)一個對社會有用的人。然而，社會此刻正處在轉(zhuǎn)型期，矛盾積累也加大了人們對于資源的焦慮，因此，教育越發(fā)有了利益兌現(xiàn)的動機，身處其中的人們，不乏對教育資源傾斜有“不以意志來轉(zhuǎn)移”的無奈。在此語境之下，教育被異化成孩子們提前博弈的人生戰(zhàn)場，“提高一分干掉千人”式的雷人口號，成了校園里見怪不怪的座右銘。這樣的背景之下，我們才更應(yīng)該讓教育回歸它的本真之處，而在這個返璞歸真的過程里，品德的養(yǎng)成一定要被挺在前面。 《禮記·大學(xué)》曰：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。對被教育者的品德培養(yǎng)，早就在中華傳統(tǒng)中薪火相傳，生成為華夏民族的基因密碼。對于教育與品德的相互關(guān)系，習(xí)近平總書記也曾指出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。古今皆把青少年的價值取向等同于未來整個社會的價值取向，其苦心孤詣，就是要讓孩子們扣好人生第一顆扣子。 再回到四川師范大學(xué)附屬第一實驗中學(xué)的跑道上。扶起摔倒的同學(xué)，這事放在平時，可能真的不是事，但發(fā)生在中考體考的特殊環(huán)境之下，不啻有試金石的效力。小孩才分對錯，大人只看利弊。如果當(dāng)事人換成你我，在電光火石之間，腦海未必會有“扶不扶”的轉(zhuǎn)念，更未必會有停下腳步的勇氣。一滴水就能折射陽光，一個小事也能驗證品德，這也是校方對魏子悅和牟思瑾行為予以肯定的原因所在。 “德”，自古至今都被放在教育的首位。經(jīng)濟飛速發(fā)展，讓中國對優(yōu)秀人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。之所以強調(diào)是“優(yōu)秀人才”，而非單單的“人才”，就是因為知識與技能需要在正確的引導(dǎo)下，才能發(fā)揮出福祉之力。（中國青年網(wǎng)特約評論員 謝偉鋒） |