3月5日，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂開幕。本報記者 張學軍 攝 
3月5日，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂開幕。本報記者 張學軍 攝 
3月5日，十三屆全國人大代表步入會場前合影留念。本報記者 張學軍 攝 關鍵詞 城鄉(xiāng)一體化 【報告原聲】 推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。 【代表委員聲音】 全國人大代表、江西省教育廳廳長葉仁蓀：江西是革命老區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，教育發(fā)展的不平衡不充分尤為突出，這里面有區(qū)域間的不平衡，也有結(jié)構(gòu)上的不平衡。面向新時代，江西教育面臨普及和高質(zhì)量發(fā)展的雙重壓力，必須在公共政策上下足功夫。去年江西82.1%的縣通過了國家義務教育均衡發(fā)展督導評估，這個比例高于全國平均比例。下一步我們考慮，對義務教育要抬高底部促均衡，啃下尚未通過驗收的“硬骨頭”。（本報記者 柴葳 劉博智 采訪整理） 【會外連線】 北京市教委主任劉宇輝：實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展需要硬件軟件兩手抓。近年來，北京通過校園標準化建設、城鄉(xiāng)一體化學校建設、城鄉(xiāng)教師有序流動等方式促進城鄉(xiāng)學校辦學條件均等化。2018年，北京市將全面啟動中小學教師職稱改革，進一步推動義務教育校長教師合理有序流動，努力使鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強。 （本報記者 施劍松 采訪整理） 關鍵詞 輟學率、“大班額” 【報告原聲】 切實降低農(nóng)村學生輟學率，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”。 【代表委員聲音】 全國政協(xié)委員、天津市教委主任王璟：首先是壓實政府的責任，政府有責任把學校建設好，讓孩子能夠接受義務教育；其次，要壓實學校的責任，學校有責任為孩子提供優(yōu)質(zhì)的條件，讓孩子學有所樂；再其次，要壓實家長的責任，按照義務教育法的要求，家長有義務保障孩子完整接受義務教育。（本報記者 李澈 采訪整理） 【會外連線】 山西省教育廳副廳長任月忠：我們制定了《山西省消除“大班額”專項規(guī)劃》，并把消除“大班額”計劃列入全省教育“八大項目工程”，與城鄉(xiāng)教育一體化改革統(tǒng)籌推進。我們要求各地建立消除“大班額”的工作臺賬，對“大班額”學校實行銷號管理，保證零增量，消除現(xiàn)存量。截至2017年底，山西省共有76個縣（市、區(qū)）消除了“超大班額”。2018年，山西省將有27個縣（市、區(qū)）完成消除“大班額”計劃，28個縣（市、區(qū)）完成消除“超大班額”計劃。（本報記者 趙巖 采訪整理） 關鍵詞 課外負擔 【報告原聲】 著力解決中小學生課外負擔重問題。 【代表委員聲音】 全國政協(xié)委員、民進上海市委專職副主委胡衛(wèi)：解決中小學生課外負擔重問題，需要全社會的共同努力。對學生課業(yè)負擔起著推波助瀾作用的校外培訓機構(gòu)，政府要加大整頓和規(guī)范力度。要進一步推動課程改革、考試制度改革，從源頭上解決學生課業(yè)負擔重問題。家長也應該理性對待孩子成長成才的問題，尊重孩子的個性特長，與學校教育攜手，共同促進孩子身心健康成長。（本報記者 焦以璇 采訪整理） 【會外連線】 天津市河西區(qū)教育局局長郝奎剛：各類教育要形成合力，打好“組合拳”。堅持用豐富多彩的校內(nèi)課程涵養(yǎng)學生的美好品德，引導學校在培養(yǎng)學生的必備品格和關鍵能力上下功夫；堅持用學生喜歡的方式和有吸引力的內(nèi)容安排好課后服務，采取多種模式有效解決“三點半難題”；堅持全面評價學生，積極引導家長參與學校管理、學習科學的教育方法。（本報記者 徐德明 采訪整理） 關鍵詞 學前教育 【報告原聲】 要多渠道增加學前教育資源供給，運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強對兒童托育全過程監(jiān)管。 【代表委員聲音】 全國政協(xié)委員、天津大學教授劉昌俊：隨著城市化進程加快，學前教育市場供給與需求的矛盾日益突出。入托難、學前教育場所器材匱乏、高素質(zhì)學前教育人才嚴重不足等，已成為困擾教育部門和家庭的大難題。我特別期待政府加大對學前教育師資隊伍建設的支持力度，加強對幼師職業(yè)院校發(fā)展的支持力度。（本報記者 董魯皖龍 趙彩俠 采訪整理） 【會外連線】 重慶市江北區(qū)教委主任馬培高：江北區(qū)嚴格民辦幼兒園安全監(jiān)管，建立了各部門分工合作、街鎮(zhèn)和社會監(jiān)督員參與的多級安全監(jiān)管體系，將全區(qū)148所幼兒園全部納入管理，嚴格行政許可事項的審查，定期開展幼兒園督導評估、年檢、等級評審，逐步形成了“四公示”的質(zhì)檢結(jié)果認定機制。江北區(qū)的幼兒園在“天眼”監(jiān)控下，基本消除教育教學隱患，讓幼兒在園所內(nèi)快樂成長。（本報記者 胡航宇 采訪整理） 關鍵詞 職業(yè)教育 【報告原聲】 支持社會力量舉辦職業(yè)教育。 【代表委員聲音】 全國政協(xié)委員、民進上海市委專職副主委胡衛(wèi)：職業(yè)教育是“一帶一路”建設的重要支撐力量。我們要把握“一帶一路”沿線國家的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特征，開展不同形式的國際化辦學模式。借助社會力量，與先期“走出去”的企業(yè)協(xié)作，開展職業(yè)技術(shù)培訓。還可以整合職業(yè)教育及行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)合企業(yè)共建實訓基地，培養(yǎng)復合型技能人才，服務當?shù)刂匈Y企業(yè)。（本報記者 鄭亞博 采訪整理） 【會外連線】 浙江省長興縣教育局黨委委員趙運武：目前，長興縣大力支持社會力量舉辦職業(yè)教育，一方面通過政府購買服務等形式，實行在校學生經(jīng)費補助政策，另一方面通過選派骨干教師和管理人員支教等方式，加強保障社會辦學的師資力量。此外，長興縣還加速產(chǎn)學研一體化發(fā)展，助推企業(yè)持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，進一步完善“政府統(tǒng)籌、企業(yè)主導、職校融入”的現(xiàn)代校企合作模式。（本報記者 蔣亦豐 采訪整理） 關鍵詞 高中教育 【報告原聲】 推進普及高中階段教育。 【代表委員聲音】 全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高中校長唐江澎：高中教育事關國家大計。接受高中教育的人口總量和高中教育的整體質(zhì)量，直接決定了我們民族的整體素質(zhì)，也直接決定著我們民族的核心競爭力。從這個意義上說，普及高中教育，是建設現(xiàn)代化強國的基礎工程，在整體提升民族素質(zhì)和從人口資源大國走向人力資源強國的征程中，必以其偉大的意義而樹起一座豐碑。（本報記者 張婷 采訪整理） 【會外連線】 甘肅省教育廳黨組書記、廳長王海燕：我們將積極扶持農(nóng)村和教育基礎薄弱地區(qū)的普通高中和中等職業(yè)教育發(fā)展，不斷提高貧困地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)高中階段教育毛入學率，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域普通高中、中等職業(yè)學校均衡發(fā)展。著力加強高中階段教育教師隊伍建設。深化普通高中課程改革，有序推進普職融合發(fā)展。到2020年，實現(xiàn)普通高中與中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理。（本報記者 尹曉軍 采訪整理） 關鍵詞 “雙一流” 【報告原聲】 優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，加快“雙一流”建設，支持中西部建設有特色、高水平大學。 【代表委員聲音】 全國政協(xié)委員、上海海洋大學校長程裕東：同經(jīng)濟一樣，我國高等教育事業(yè)發(fā)展面臨著從高速增長轉(zhuǎn)向更注重高質(zhì)量發(fā)展的問題。如何優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高發(fā)展質(zhì)量，是我們每一個高校管理者應該思考的問題，走特色化、內(nèi)涵式發(fā)展道路必然成為高校未來發(fā)展的重要方向。（本報記者 李澈 采訪整理） 【會外連線】 上海音樂學院黨委書記、院長林在勇：上海音樂學院作為一所進入一流學科建設高校行列的專業(yè)音樂院校，一切工作都以此為準繩，進行專業(yè)性創(chuàng)造，把成功經(jīng)驗進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。建設一流學科一流高校，不光是對標世界，更重要的是引領性前行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、中國道路的堅持，都是題中應有之義。學校將積極開展音樂教材編訂、遠程教育等工作，服務基礎教育，為更好體現(xiàn)教育公平、提升社會整體藝術(shù)文化水平作出應有貢獻。（本報記者 董少校 采訪整理） 關鍵詞 專項招生 【報告原聲】 繼續(xù)實施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項招生計劃。 【代表委員聲音】 全國人大代表、中國科技大學校長包信和：讓農(nóng)村和貧困地區(qū)學生平等地接受優(yōu)質(zhì)高等教育，體現(xiàn)國家政策制定的價值取向。中國科技大學一直按照國家的計劃，積極支持農(nóng)村和貧困地區(qū)專項招生計劃的實施。而且我們在計劃實施過程中發(fā)現(xiàn)，雖然入學分數(shù)與其他考生存在一定差距，但專項計劃學生后勁很足，后續(xù)也保持了較好的發(fā)展成長勢頭。（本報記者 柴葳 劉博智 采訪整理） 【會外連線】 四川師范大學黨委書記丁任重：去年，四川省提出要大力培養(yǎng)本土人才，計劃今年給予45個深度貧困縣專項招生計劃，同時要求地方選拔優(yōu)秀的年輕人參加培訓，著力為貧困地區(qū)培養(yǎng)一支留得住、用得上、干得好的人才隊伍。四川師范大學正為專項招生計劃積極準備，也希望國家對貧困地區(qū)的人才培養(yǎng)給予更多支持。（本報記者 魯磊 采訪整理） 關鍵詞 教師隊伍 【報告原聲】 加強師資隊伍和師德師風建設。 【代表委員聲音】 全國人大代表、安徽省政府教育督導委員會辦公室主任楊善竑：在我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化中，教師隊伍建設也存在一些不平衡不充分的發(fā)展問題，如有的地方對教育和教師工作重視不夠，師范教育體系有所削弱，有的教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)化水平難以適應新時代需要，教師管理體制機制亟須理順等。我們要敢于啃改革中的硬骨頭，抓住主攻方向，確保改革不偏離航線、不失去重心。（本報記者 柴葳 劉博智 采訪整理） 【會外連線】 華南師范大學校長王恩科：教師教育是教師隊伍建設的源頭活水，華南師范大學將全力確保政策落地見效，聚焦主業(yè)，將加強師資隊伍和師德師風建設記在心里、扛在肩上、抓在手中，直面教師專業(yè)發(fā)展等方面的“痛點”，鍛造提升教師素質(zhì)能力的“利器”，引導教師自覺擔當民族復興大任，打造一支愛崗敬業(yè)的專業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化教師隊伍。（本報記者 劉盾 采訪整理） |