教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在9月5日召開的新聞發(fā)布會(huì)上表示，社會(huì)勞動(dòng)要納入到課程體系當(dāng)中去。教育部剛剛研究了中小學(xué)生綜合實(shí)踐課的指導(dǎo)綱要，勞動(dòng)教育的實(shí)施要和綜合實(shí)踐課的開展緊密銜接，融為一體。 曾有教育專家指出，“兒童高尚的心靈是在勞動(dòng)中培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使兒童從小就參加勞動(dòng)，使勞動(dòng)成為人的天性和習(xí)慣?！痹鴰缀螘r(shí)，我國基礎(chǔ)教育十分重視勞動(dòng)教育，在曾經(jīng)的“德智體美勞”五字教育方針中，“勞”雖然排位靠后，也占了一席之地，成為人全面發(fā)展的重要一環(huán)?！拔胰ド蠈W(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞……”相信大多數(shù)中年人對(duì)這首昔日兒歌仍耳熟能詳。不知何時(shí)起，“勞”字在學(xué)校教育舞臺(tái)上淡出，現(xiàn)在很少聽說孩子要帶勞動(dòng)工具上學(xué)了。 如今的學(xué)生，除了上課、寫作業(yè)、考試這些動(dòng)腦多過動(dòng)手的“勞”之外，基本就沒有什么體力勞動(dòng)了。別說到田間地頭參加勞動(dòng)，很多孩子連家務(wù)勞動(dòng)也不怎么愛干。據(jù)中國青少年研究中心做過的一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有半數(shù)少年兒童經(jīng)常整理房間、打掃衛(wèi)生，經(jīng)常洗襪子的不足四成，經(jīng)常洗碗、洗菜的有三成多，經(jīng)常洗衣服的僅兩成多。 勞動(dòng)教育，于受教育者個(gè)人而言，是一門綜合課。勞動(dòng)是一門自然課，通過勞動(dòng)，尤其是戶外勞動(dòng)，學(xué)生親近自然、了解自然，從而開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)；勞動(dòng)是一門技能課，所謂熟能生巧，勞動(dòng)培養(yǎng)出一雙巧手，讓人一生受用不盡；勞動(dòng)是一門體育課，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，勞動(dòng)可以讓學(xué)生放松身心、強(qiáng)健體魄；勞動(dòng)還是一門素質(zhì)課，有助于磨煉學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志；勞動(dòng)還是一門體驗(yàn)課，通過身體的投入與勞作，感受勞動(dòng)的喜悅、豐富情感的體驗(yàn)。 于社會(huì)而言，勞動(dòng)教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的人才教育工程。“中國制造2025”大背景下，無論是“中國制造”還是“中國智造”“中國質(zhì)造”，都離不開大量的、高素質(zhì)的一線實(shí)用技能人才，而實(shí)用型人才短缺正是當(dāng)下的短板之一。中小學(xué)勞動(dòng)教育雖然不是實(shí)用意義上的技能教育，但卻可以涵養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，這些將會(huì)影響他們的人生選擇。 勞動(dòng)教育關(guān)乎個(gè)性也關(guān)乎集體，關(guān)乎當(dāng)下也關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)，重返中小學(xué)課堂必要且迫切。學(xué)校這一環(huán)，一要增加勞動(dòng)教育硬件，城市學(xué)校開展勞動(dòng)教育不如農(nóng)村學(xué)校方便，但也不是完全沒辦法，關(guān)鍵看想了多少辦法、花了多少心思。北京有些中小學(xué)，有條件的開設(shè)“校園農(nóng)場(chǎng)”，條件不足的就聯(lián)系校外機(jī)構(gòu)，組織校外勞動(dòng)。二將勞動(dòng)教育貫徹到全學(xué)科、全流程當(dāng)中，德育、語文、歷史等學(xué)科可進(jìn)行勞動(dòng)觀念和態(tài)度培養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科則加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能培養(yǎng)。三將勞動(dòng)教育成果納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，未必需要化為具體的分?jǐn)?shù)，但要有所體現(xiàn)，才能起到激勵(lì)作用。 勞動(dòng)教育是人生的第一教育，家庭這一關(guān)非常重要，孩子長(zhǎng)大后有沒有愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，很大程度上與其所受的家庭教育有關(guān)。父母事事代勞，滴水不讓孩子沾，并不是愛的表現(xiàn)。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，才是愛的正確打開方式。家教之道在于，根據(jù)孩子特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，從自己事情自己做到家里事情幫著做、搶著做，一步一步來。 讓勞動(dòng)成為學(xué)生的一種技能、一種態(tài)度、一種修養(yǎng)，勞動(dòng)教育肩負(fù)希望前行。 |