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            守教育報國初心 擔(dān)筑夢育人使命
              [2020-09-11 08:03]  瀏覽次數(shù):1222

            守教育報國初心 擔(dān)筑夢育人使命

            來源:人民日報 2020-09-10 作者:趙婀娜

            廣大教師在疫情防控的第一線,在知識傳播的第一線,堅守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng),也為國家發(fā)展和民族未來播撒種子、積淀力量 

            守教育報國初心、擔(dān)筑夢育人使命,就能更好點(diǎn)亮孩子的未來、有力托舉民族的復(fù)興

            “希望廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學(xué)方法,不斷提升教書育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。”在第三十六個教師節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記代表黨中央,向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問。

            哪里有書聲瑯瑯,哪里就有信心與希望。在新冠肺炎疫情最嚴(yán)峻的時刻,廣大教師在疫情防控的第一線,在知識傳播的第一線,堅守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng),也為國家發(fā)展和民族未來播撒種子、積淀力量。不久前,2020年全國教書育人楷模名單公布,多位在抗擊疫情中做出卓越貢獻(xiàn)的人民教師名列其中。他們之中,有在抗擊疫情期間,通過中國教育電視臺《同上一堂課·直播課堂》向全國小學(xué)生直播全學(xué)科課程,確保學(xué)生“停課不停學(xué)”的清華附小校長竇桂梅;有80多歲高齡仍沖鋒在抗擊疫情最前線的廣州醫(yī)科大學(xué)教授鐘南山;有指導(dǎo)中醫(yī)藥全過程介入新冠肺炎救治,為疫情防控做出重大貢獻(xiàn)的天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮……在與病毒殊死搏斗的奉獻(xiàn)中,以言傳身教育人;在線上平臺跨越空間阻隔為學(xué)生上課的堅守中,以智慧和勇氣育人,新時代教師群體身上展現(xiàn)著無私的奉獻(xiàn)精神和崇高的人格境界。

            在這份楷模名單中,還有許多在鄉(xiāng)村默默堅守、默默奉獻(xiàn)的一線教師。陜西省咸陽市旬邑縣馬蘭齊心九年制寄宿學(xué)校教師丁海燕,扎根山區(qū),用愛心引導(dǎo)山區(qū)孩子健康成長;安徽省宿州市埇橋區(qū)汴河中心小學(xué)教師孫浩,師范院校畢業(yè)后,回到兒時母校,幾十年如一日守護(hù)鄉(xiāng)村教育麥田;山東省濰坊商業(yè)學(xué)校教師魏亞麗,學(xué)成后留校任教,堅守職業(yè)教育一線27年,為學(xué)生提供個性化教育,用熱情和奉獻(xiàn)成就學(xué)生職業(yè)夢想……他們用青春、奉獻(xiàn)、堅守,為大山里的孩子帶去成長成才、改變命運(yùn)的機(jī)會,在脫貧攻堅的戰(zhàn)場,阻斷貧困代際傳遞、以知識托舉希望。

            黨的十八大以來,特別是2018年《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》印發(fā)以來,鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)日益加強(qiáng),教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理,大批優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教、支教,大批高校優(yōu)秀退休教師主動赴西部高校支援、奉獻(xiàn)余熱;教師綜合改革效果顯著,中國特色教師教育體系初步形成,教師培訓(xùn)體系日趨完善,職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn);新時代師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制日益健全,教師管理制度改革深入推進(jìn),教師的榮譽(yù)感、獲得感與幸福感不斷增強(qiáng)。

            習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”今年是落實“十三五”規(guī)劃與國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的收官之年,也是謀劃“十四五”時期教師隊伍建設(shè)取得更大發(fā)展的關(guān)鍵之年。繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),培育全社會尊師重教的良好風(fēng)尚;實施高水平教師教育提升計劃,造就一大批卓越教師;突破教師管理制度瓶頸,推進(jìn)教師治理體系現(xiàn)代化;精準(zhǔn)實施系列中西部項目,補(bǔ)強(qiáng)教師隊伍短板;切實提高教師地位待遇,提升職業(yè)榮譽(yù)感……一系列工作仍將直面挑戰(zhàn)、踏實前行,讓一批又一批好老師不斷涌現(xiàn)。

            “一個肩膀挑著學(xué)生的未來,一個肩膀挑著民族的未來”。形成“優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面”,培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師,守教育報國初心、擔(dān)筑夢育人使命,就能更好點(diǎn)亮孩子的未來、有力托舉民族的復(fù)興!

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