皖教秘〔2020〕47號 各市、省直管縣（市）教育局，各高等學校、省屬中職學校： 現(xiàn)將《2020年安徽省學生資助工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真研究、貫徹落實。 安徽省教育廳 2020年2月14日
2020年安徽省學生資助工作要點
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中和四中全會精神，深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，進一步完善資助制度體系，提升資助管理能力，大力推進精準資助和資助育人，推動安徽省學生資助事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標作出應有貢獻。 一、切實提高政治站位。充分認識學生資助在脫貧攻堅和民生工作中承擔的歷史使命和重大意義，強化新時代學生資助工作的政治責任，強化各級黨政領(lǐng)導和資助戰(zhàn)線全體人員責任意識、擔當意識，引導廣大學生資助工作者牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不忘初心、牢記使命，扎實做好學生資助工作。 二、提升資助管理能力。加強政策理論學習研究，不斷健全完善學生資助管理制度。規(guī)范學生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項資助經(jīng)費的分配（提取）、發(fā)放和使用。探索推進資助工作標準化建設(shè)，提升資助工作科學化管理水平。加強資助人員的業(yè)務培訓與交流，不斷提高學生資助隊伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平。深入開展調(diào)查研究，著力解決學生資助工作中存在的突出問題。 三、全面落實資助政策。認真組織實施民生工程高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。落實好義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活補助政策和學前教育資助政策。切實做好各類獎助項目的評審發(fā)放，確保公開、公平、公正。切實做好服兵役高等學校學生資助、基層就業(yè)學費補償?shù)裙ぷ?。統(tǒng)籌國開行和農(nóng)信社做好貸款受理、本息回收、還款救助機制落實相關(guān)工作，確保應貸盡貸、應收盡收。 四、做好教育扶貧工作。以“學段全覆蓋、對象無遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結(jié)果可查詢”為目標，全面落實“雙保險”工作機制，認真做好建檔立卡貧困戶家庭學生資助工作，確保在6月15日、9月25日前分別完成春季和秋季建檔立卡貧困戶家庭學生資助資金發(fā)放工作。 五、大力推進智慧資助。按照總體規(guī)劃與分步實施相結(jié)合、統(tǒng)一規(guī)范與分類指導相結(jié)合、目標導向與問題導向相結(jié)合的原則，大力推進智慧資助工作。建設(shè)省級學生資助工作信息化平臺和省級學生資助數(shù)據(jù)庫，推進教育、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門數(shù)據(jù)共享，以信息化助推資助工作精準化。分級編制家庭經(jīng)濟困難學生量化認定指標體系，分級建設(shè)智慧資助應用平臺，分級探索育人成效評估體系。新學年開學前所有本科高校智慧資助平臺投入試運行。 六、深入推進資助育人。強化資助育人理念，把“立德樹人”根本任務融入學生資助全過程，將“大別山”精神貫穿資助育人始終。抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會責任感教育，開展誠信和金融知識宣傳活動。抓牢、做實高校勤工助學工作，充分發(fā)揮勤工助學育人作用。指導學校形成全員參與、部門配合、各個教育教學環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制。加強資助育人理論研究。 七、加強資助監(jiān)督管理。把督查、監(jiān)管貫穿于資助工作全過程，緊盯對象認定、資金發(fā)放等關(guān)鍵節(jié)點，采取網(wǎng)上監(jiān)管、跟蹤督查、隨機抽查等舉措，動態(tài)掌握工作進度，發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決。堅持問題導向，健全“四級四查”工作制度，省里主要通過“四不兩直”的方式對部分單位進行抽查。充分利用學生資助管理系統(tǒng)，加強學生資助數(shù)據(jù)網(wǎng)上監(jiān)管。做好扶貧巡視、審計等各類督查檢查發(fā)現(xiàn)問題整改工作，并建立長效機制。 八、持續(xù)開展政策宣傳。堅持部門聯(lián)動、上下聯(lián)動，多層次、多渠道、多形式持續(xù)開展學生資助政策宣傳。繼續(xù)組織開展“兩節(jié)課”“百千萬”走訪、在線咨詢、誠信教育月、媒體集中采訪等主題宣傳活動。指導各高校持續(xù)做好資助宣傳大使、學生資助志愿者聯(lián)盟等工作。大力宣傳受助學生成長成才典型，征集優(yōu)秀資助工作典型案例。指導各地各校做好資助輿情應對與應急處置工作，積極穩(wěn)妥應對突發(fā)事件。 九、積極融入長三角一體化發(fā)展。利用好長三角學生資助一體化發(fā)展聯(lián)盟資源，努力實現(xiàn)長三角學生資助工作的優(yōu)勢互補，共同提升。建立并完善長三角學生資助工作定期交流研討與工作合作制度。建立受助學生信息共享機制，逐步推進長三角地區(qū)各學段受助學生信息共享。聯(lián)合開展學生資助課題研究，重點推進家庭經(jīng)濟困難學生認定、高校勤工助學管理機制等方面的創(chuàng)新研究。 十、支持疫情防控做好學生資助工作。加大對感染新型冠狀病毒肺炎的家庭經(jīng)濟困難學生的資助和關(guān)愛力度，幫助他們渡過難關(guān)，安心學習，順利完成學業(yè)。對受疫情影響的生源地信用助學貸款畢業(yè)學生，可通過合理延后還款期限、實施還款救助等措施進行幫扶。 |