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              高中歷史解題方法指導(dǎo):歷史問題的評價方法來源:高中學(xué)習(xí)網(wǎng) 分析歷史問題的時候,就要采取正確的評價方法:  (1)堅持正確的立場。人民的立場、進(jìn)步的立場、愛國的立場、全球利益的立場等等,就是正確的立場。比如說希特勒的所作所為,完全是在拉歷史的倒車,他違背了人性,企圖從根本上抹煞人類文明。因此,希特勒是整個人類的公敵,為...
              挖掘隱含條件,提高生物解題能力來源:高中學(xué)習(xí)網(wǎng) 審題的關(guān)鍵是信息轉(zhuǎn)換和找出題眼。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息轉(zhuǎn)換能力不強(qiáng),讀取的信息不能與所學(xué)知識很好的聯(lián)系起來,造成解題困難。以下是筆者對指導(dǎo)學(xué)生解題的一些做法。   例1.在細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量比是1∶2∶2時,該細(xì)胞所處的時期是 ...
              高中地理學(xué)習(xí)方法之利用左右手巧記地理知識來源:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)  地理實(shí)際上是個半文半理的學(xué)科,學(xué)習(xí)地理的方法和思維都要與其他科目不同。今天,學(xué)習(xí)方法網(wǎng)小編就為大家整理了高中地理學(xué)習(xí)方法技巧,希望對大家有用。更多學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法盡情關(guān)注學(xué)習(xí)方法網(wǎng)!    一、運(yùn)用左右手,巧記地球自轉(zhuǎn)方向    伸出右手,大拇指向上,四指彎...
              學(xué)好語文的三個核心要素來源:高考網(wǎng)  沒有好的高一,必然沒有好的高考;沒有高一的危機(jī)感和緊迫感,就沒有高三的從容自信!  多讀,就是反復(fù)讀?! ?jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。推薦一定要訂閱《...
              高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法:如何正確理解學(xué)習(xí)概念來源:高考網(wǎng)  高二這一年,是成績分化的分水嶺,成績會形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下?! ∫弧毓史ā W(xué)習(xí)新概念前,如果能對孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進(jìn)新概念,則有利于促進(jìn)新概念的形成。  二、操作法  對有些概念的教學(xué),可以從感性材料出發(fā),讓孩子...
              高中物理易錯題集,高中物理易錯題匯總來源:高中學(xué)習(xí)網(wǎng) 高中物理易錯題集,高中物理156道易錯題匯總(附答案)。暑假好好看看,高中物理易錯知識點(diǎn)高中物理的易錯題型知識點(diǎn),都在這里了! (一) 1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn),小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。 2.平動的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn),轉(zhuǎn)動的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。 ...
              高中物理驗證性試驗來源:高中學(xué)習(xí)網(wǎng)高中物理驗證性實(shí)驗⑴驗證力的平等四邊形定則1:目的:驗證平行四邊形法則。2. 器材:方木板一個、白紙一張、彈簧秤兩個、橡皮條一根、細(xì)繩套兩個、三角板、刻度尺,圖釘幾個。3. 主要測量:a. 用兩個測力計拉細(xì)繩套使橡皮條伸長,繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某點(diǎn)O。結(jié)點(diǎn)O的位置。記錄 兩測力計的示數(shù)F1、F2。兩測力計所示...
              高中政治學(xué)習(xí)方法:學(xué)懂政治 而非記住政治來源:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)  在高中政治課堂上,我們會遇見什么?有人說,高中政治就是比初中政治的內(nèi)容要深一點(diǎn),對嗎?這話是有一定道理的,以最常見的“誠實(shí)”為例,初中學(xué)習(xí)中,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會誠實(shí)的可貴、誠實(shí)的復(fù)雜性,會討論是不是要放棄隱私、是不是在任何情況下都說出真相等等具體話題;而高中學(xué)習(xí)中對誠...
              高中英語語法應(yīng)該怎樣學(xué)來源:學(xué)習(xí)方法網(wǎng) 第一、要記憶,但不要僵化  語法到底是不是一種“規(guī)則”?——曾經(jīng)有不少學(xué)生這么問。個人認(rèn)為,語法是規(guī)則,但又不完全是規(guī)則。為什么這么說?事實(shí)上,語言的運(yùn)用總是遵循一定的規(guī)則,對于初學(xué)者而言,規(guī)則是要去遵守的,比如不同時態(tài)的構(gòu)成形式,各類句式的構(gòu)成要素等等,如果缺乏對規(guī)則的了解,面...
              數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免“題海戰(zhàn)術(shù)”來源:高中生網(wǎng)轉(zhuǎn)  縱觀近幾年的高考數(shù)學(xué)試題,我們不難發(fā)現(xiàn),相當(dāng)數(shù)量的基本題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形而得來的,即使綜合題也是基礎(chǔ)知識的組合,加工和發(fā)展,充分表現(xiàn)出教材的基礎(chǔ)作用。因此在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中,要排除各種復(fù)習(xí)資料的干擾,充分發(fā)揮教材中知識形成過程和例題的典型作用,訓(xùn)...
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