2019年高考語文作文試題出爐。 1．全國Ⅰ卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 “民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。 這引起了人們的深思。 請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 2．全國Ⅱ卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗…… 請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。 ① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。 ② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。 ③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。 ④ 2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。 ⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。 要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 3．全國III卷 閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 
（據(jù)“小林漫畫”作品改編） 要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。 4．全國漢語試卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2019年5月10日，北京2022年冬奧會倒計時1000天。來安中學舉行“奧運我最愛”的主題班會。小華說：“我最喜歡奧林匹克格言：更快、更高、更強！”大偉說：“我最喜歡乒乓球運動員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說‘I am made in China’(我是中國造)！”小齊說：“我最喜歡奧林匹克運動口號：‘奧運會最重要的不是勝利，而是參與?！覜]什么體育特長，但經(jīng)常鍛煉身體！” 請根據(jù)材料內容，結合你的體驗和思考寫一篇文章。 要求：① 自擬題目，自選文體。 ② 不得少于600字。 ③ 不得抄襲。④ 文中不得出現(xiàn)考生真實姓名、校名、地名等信息。 5．北京卷 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。 ①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經(jīng)風雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。 請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文?？梢詮闹袊臍v史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。 要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。 ②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識？ 請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。 要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。 6．天津卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。 ——方志敏 國家是大家的。愛國是個個人的本分。 ——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。 ——黃大年 以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。 要求：① 自選角度，自擬標題； ② 文體不限（詩歌除外），文體特征明顯； ③ 不少于800字； ④ 不得抄襲，不得套作。 7．上海卷 傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。 這段話可以啟發(fā)人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。 8．江蘇卷 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。 物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。 9．浙江卷 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。 另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。 假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”？ 根據(jù)材料寫一篇文章，談談你的看法。 【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。（人民日報客戶端 趙婀娜） |