高中語文重在積累，但是考試的時候想要拿高分，還得有一些答題技巧作為輔助。以下是小編整理的高中語文考試答題技巧，希望對大家有所幫助。 一、總體策略 先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。 1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。 2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。 3.幾點常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。 二、字音辨析題 答題技巧：常見多音字標\"次讀音\"正確的可能性大，標\"常讀音\"正確的可能性小。形聲字標\"不同聲旁讀音\"的正確可能性大，標\"同聲旁讀音\"的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。 如果題干是全部不相同的，就把有兩項相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項；如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項.總之，用排除法是較好的方法。 三、詞語運用題 主要是近義實、虛詞的分辨。通常是用幾組近義詞進行辨別，要做好它，平時就要有語言準備，但是在考場上如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型： 四、實詞辨析題 答題技巧：對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項. 五、虛詞辨析題 虛詞它在語句中起著調(diào)節(jié)各種語言關系的作用，在口語尤其在書面語中使用頻繁。在高考中作虛詞題目，主要是憑語感，可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤，其次是理性分析。分析應考慮這樣幾點： 一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，后組合理解； 二是找出配套的關聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義； 三是在單句中的虛詞，要分析前后詞語的聯(lián)系和所作的句子成分； 四是在復句中的虛詞，要注意前后虛詞的關聯(lián)，如果配套的關聯(lián)詞語在句中只出現(xiàn)一個，應該將它補全分析； 五是要將關聯(lián)詞語與句子內(nèi)容結(jié)合起來分析，在關系上保持一致。 總之：注意采用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。 六、成語辨析題 第一，逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義； 第二，體會成語的感情色彩； 第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象； 第四，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。 第五，四個選項權(quán)衡比較，選出認為最符合要求的.一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。 總之：要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。同時必須用？或其他記號來提示自己。 七、病句辨析題 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷.注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。 總之：判斷病句用排除法居多?；貞洺Ｒ姴【涞臉酥荆▍㈤啞禱"望\"病句標志辨析病句》） 做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心里默讀,看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況： ①介詞\"關于\"\"對于\"\"對\"等開頭的句子，注意主語的殘缺。 ②類似于\"A\"是\"B\"的句子，注意\"A\"\"B\"的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。 ③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。 ④用\"和\"\"或\"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。 ⑤前半句使用了\"能否\"\"可否\"等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。 ⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。 八、古詩鑒賞 古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞。 1.思想內(nèi)容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。 2.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。 3.語言方面，耍認真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達詩人情感的。 4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。 5.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。 6.認真組織答案，如果是語段。則按總分結(jié)構(gòu)表達，要用準有關詩歌創(chuàng)作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。 答題技巧： 古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境。或低沉、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。 記住的關鍵一點就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作者表達的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。 詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標簽，不可夸大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都是據(jù)本詩內(nèi)容去分析，不可硬套。當然，表述應有技巧。就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。 |