訪談一開始，韋老師就向我展示了他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，仿佛他一眼就看透了我心中的疑慮——沒有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，怎么可能在訪談一開始就有這么精彩的展示呢？ 只用四個(gè)字，韋老師就凝練出了英語學(xué)習(xí)的秘訣，那就是“巧干+苦干”。所謂巧干，韋老師認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該憑借老師的指導(dǎo)找到正確的方向，把精力用在恰到好處的地方；苦干就是學(xué)生一定要有自己的付出，只有付出才有回報(bào)。所以要學(xué)好英語，就需要好的老師指導(dǎo)+學(xué)生自己持之以恒的苦干。 語法是學(xué)好英語的鑰匙
可能有人認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)就是讀記練，韋老師卻有自己不同的見解。韋老師說，語法是學(xué)好英語的鑰匙，在沒有足夠的學(xué)習(xí)語言的氛圍下，語法學(xué)習(xí)尤為重要，通曉語法才能自我糾錯(cuò)，他反對(duì)任何弱化語法的英語學(xué)習(xí)方法。語法還是一面鏡子，通過語法測試可以知道學(xué)生的英語水平在什么層次上。 接受過韋老師輔導(dǎo)的學(xué)生就知道，韋老師上課有一個(gè)習(xí)慣，那就是第一節(jié)課只講語法。韋老師可以做到在一節(jié)課的時(shí)間里將整個(gè)高中階段的入門語法過一遍，然后通過摸底探測出學(xué)生的英語底子，從而做到對(duì)癥下藥，只需要一兩節(jié)課，學(xué)生可基本解決單選問題。 興趣是最好的老師
韋老師教學(xué)生，通常會(huì)重點(diǎn)關(guān)注兩件事：一是增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心，包括學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣和對(duì)老師的興趣；二是培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和英語技巧，具體說來就是語法、語序的運(yùn)用，尤其是在寫作上的運(yùn)用。英語技巧包括學(xué)習(xí)技巧和考試技巧，如單詞記憶技巧，根據(jù)讀音、音節(jié)記憶，利用醒后睡前記憶；考試技巧主要是不同題型的解答技巧，韋老師會(huì)總結(jié)不同類型題目的解答技巧，這些技巧都來源于韋老師對(duì)北京10年高考題目的深入研究。 談及自己的愛好，韋老師說自己喜歡讀名著，足球、籃球、乒乓球也頗有涉略，這樣在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候才有共同話題。韋老師說，學(xué)生認(rèn)可老師是學(xué)好一門課程的基礎(chǔ)，有共同的目標(biāo)同時(shí)又能找到共同的興趣愛好，這樣的學(xué)生要教好就不是難事了。說到這，韋老師例舉了好幾個(gè)自己輔導(dǎo)過的學(xué)生案例，其中劉江南132分考入香港大學(xué)，蔡一銘138分考入北京工業(yè)大學(xué)，人大附的朱家?guī)?42分考入北京航空航天大學(xué)。 巧用技巧，減少智力浪費(fèi)
說到技巧，韋老師特別講到了藝術(shù)生和軍考生，因?yàn)樗囆g(shù)生和軍考生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間短，對(duì)技巧的要求更高。韋老師對(duì)于初高中四六級(jí)藝考軍考試題皆有分門別類的研究整理，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性、層次性及時(shí)效性。韋老師還有絕招，就是對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)點(diǎn)撥應(yīng)試技巧，然后進(jìn)行專項(xiàng)擊破，如：將單選規(guī)律、寫作技巧分門別類，然后教給學(xué)生按部就班的技巧。 另外針對(duì)藝術(shù)生和軍考生時(shí)間少的特點(diǎn)，韋老師會(huì)用“串聯(lián)閱讀，詞匯無憂”的方法讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，減少智力浪費(fèi)。具體說來就是將高中階段的3500個(gè)詞匯中的3000個(gè)常用詞匯，融入到50篇左右的短文，這樣學(xué)生只學(xué)會(huì)50篇短文也就基本掌握了常用詞匯和基本語法句型。韋老師還說自己會(huì)定期通過電話、微信溝通，督促學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，以求達(dá)到輔導(dǎo)效果。 |