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高考考場(chǎng)歷史選擇題答題技巧
否定型選擇題首先是考查同學(xué)們的識(shí)記能力，在此類題中較多涉及的是歷史事實(shí)，解答的關(guān)鍵是對(duì)歷史事實(shí)的本質(zhì)、原因、影響、意義、評(píng)價(jià)等有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。其次此類題較多地考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的理解能力，所以同學(xué)們要對(duì)歷史概念的、實(shí)質(zhì)有清晰的認(rèn)識(shí)。第三、考查同學(xué)們的逆向思維能力，因?yàn)榇祟}主要選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而由于同學(xué)們習(xí)慣了選擇正確的選項(xiàng)，所以在思維習(xí)慣上不符，往往造成錯(cuò)誤。
否定型選擇題即要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，也稱為逆向選擇題。此種題型也是多項(xiàng)選擇題的變異，即在試題中有三個(gè)備選項(xiàng)是符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的，試題就要求將另一個(gè)不符合的選出來(lái)。該題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是在題干中有"不是""不正確""不包括""錯(cuò)誤的""無(wú)關(guān)的""不屬于"等提示語(yǔ)。
在做此類題時(shí)，要全面理解和把握歷史概念，要注意歷史概念的和外延，在分析問(wèn)題時(shí)要注意逆向思維和發(fā)散性思維的培養(yǎng)。此類題的主要做題方法有：排除法，通過(guò)排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，選出符合題意的選項(xiàng);推理法，若不能確定某個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確，然后再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系;直選法，根據(jù)自己對(duì)歷史事實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，直接確定不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。
概念型選擇題主要依據(jù)基本歷史概念來(lái)命題，主要考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求學(xué)生對(duì)歷史概念能準(zhǔn)確理解，并對(duì)其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)進(jìn)行把握。此類題在題干中提出一個(gè)基本概念，備選項(xiàng)則是對(duì)這一概念的闡釋。在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的主要標(biāo)志性詞語(yǔ)有"內(nèi)容是""標(biāo)志是""性質(zhì)是""特點(diǎn)是""準(zhǔn)確的理解是"等。
由于此類題是對(duì)基本歷史概念的考查，所以要求同學(xué)們必須對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物、基本概念的原因、性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等有全面而準(zhǔn)確的理解和掌握，真正理解歷史概念的和外延，同時(shí)還要對(duì)相近、相似的歷史概念進(jìn)行比較。
此類題的命題多數(shù)會(huì)在備選項(xiàng)的表述上采用混淆手法，或偷梁換柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置，所以同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)要通過(guò)比較詞語(yǔ)含義來(lái)辨識(shí)其是否符合歷史概念的準(zhǔn)確含義。由于此類題多考查歷史教材上的隱性知識(shí)，所以在做題時(shí)多采用邏輯推理法，即結(jié)合相關(guān)的知識(shí)結(jié)論來(lái)判斷選項(xiàng)是否符合題意。
因果關(guān)系型選擇題在解題時(shí)需注意如下幾點(diǎn)：一是要正確理解有關(guān)概念的含義，如原因方面要區(qū)別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面分析和把握影響歷史發(fā)展的各種因素。三是在做題時(shí)要準(zhǔn)確把握題干與備選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，弄清二者之間誰(shuí)是因誰(shuí)墅。四是解答此類題的基本方法主要有：①采取時(shí)間順序的方法判斷因果關(guān)系，在前者一定是因。②運(yùn)用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識(shí)，那么客觀存在就是因，主觀意識(shí)墅。類似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等，同學(xué)們利用這些基本理論就比較容易作出判斷。
因果關(guān)系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。此類題的基本結(jié)構(gòu)大致有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結(jié)果，備選項(xiàng)中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語(yǔ)有"原因是""目的""是為了"等，而在考查原因時(shí)又多進(jìn)行細(xì)化，如考查"根本原因""直接原因""歷史原因""主觀原因"等;另一種是題干列出的是歷史原因，備選項(xiàng)列出的是結(jié)果，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語(yǔ)有"影響""結(jié)果"等。
高考用什么課外書復(fù)習(xí)歷史好
當(dāng)你特別喜歡歷史，或者想提高歷史成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些合適的課外書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比死記硬背的日子來(lái)的有用和幸福
這一類課外書，并沒(méi)有所謂的“必讀數(shù)目”，但你在挑選的時(shí)候，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.諸如“明朝那些事”等暢銷書不推薦，歷史暢銷書多半是通俗迎合大眾口味，從專業(yè)角度上有所欠缺。萬(wàn)一誤導(dǎo)你們答錯(cuò)題就不好了~
2.世界史可以買，但是注意不要買封面太花哨的。
3.理清楚你的需求。
比如學(xué)人教版的同學(xué)，是按照“政治”、“經(jīng)濟(jì)”、“文化”和幾本選修來(lái)的，那通史基礎(chǔ)就會(huì)比較薄弱，可以選擇通史類的課外書作為課外閱讀。什么樣的通史書適合你?可以請(qǐng)教老師，樓下也會(huì)說(shuō)。
4.參考一位高中老師的說(shuō)法，你們可以參考以下：
75分以下的學(xué)生建議好好背教材，記好大事年表和重點(diǎn)段落。
75分以上沖高分的。中國(guó)史要精讀教材，看故事是浪費(fèi)時(shí)間，看教師參考用書是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
世界史。《全球通史》是一定要通讀1到3遍的，現(xiàn)在高考的全球史觀就是按它的路子走的，不讀它涉及全球史觀文明史觀的大題很難拿高分。
1.世界史：斯塔夫里阿諾斯的全球通史，高中有的班里幾乎人手一本，是很好的入門讀物，而且脈絡(luò)清楚。
太多看不完的話，可以拜托歷史老師做一些章節(jié)的篩選。
2.中國(guó)史：呂思勉《中國(guó)通史》、錢穆《國(guó)史大綱》、柏楊《中國(guó)人史綱》、陳旭麓《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》、蔣廷黻《中國(guó)近代史》、郭廷以《近代中國(guó)史綱》、徐中約《中國(guó)近代史》等等。
3.中國(guó)近代史：推薦一本費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》，很薄。中國(guó)的基層社會(huì)結(jié)構(gòu)、人與土地的關(guān)系，決定了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，建國(guó)后一系列政策的制定也與之相關(guān)。