高三數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
[2022-03-02 08:41] 瀏覽次數(shù)：3200
來源：學(xué)習(xí)啦方法網(wǎng)
數(shù)學(xué)是學(xué)校教育的一門基礎(chǔ)課程,也是高考中舉足輕的科目。高考是強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)、全面考查學(xué)生能力和素質(zhì)的項(xiàng)考試,試題來源于課本而又高于課本。學(xué)生要想在高考中得好成績(jī),考前復(fù)習(xí)是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),需要教師悉心指導(dǎo),以及高三學(xué)生的傾力配合。以下這些考前注意事項(xiàng)，相信可以幫助到大家，來看看吧!
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)一、基本知識(shí)概念未吃透。
全面復(fù)習(xí)基本知識(shí)和基本方法，并加強(qiáng)知識(shí)的條理性和整體性是第一輪復(fù)習(xí)急需解決的問題。
如面對(duì)代數(shù)中的4個(gè)“二次”：二次三項(xiàng)式、一元二次方程、一元二次不等式、二次函數(shù)時(shí)。以二次方程為基礎(chǔ)，二次函數(shù)為主線，通過解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展能力。
數(shù)學(xué)中的許多概念、公式都有共同的地方，很多方法、技能也有相似之處，但它們彼此之間還是有區(qū)別的。細(xì)微的區(qū)別無論老師怎樣三令五申地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也許依然難以掌握。此時(shí)可以通過對(duì)比，清楚地看出它們的區(qū)別與聯(lián)系。例如：
1、在等差數(shù)列{an}中，當(dāng)ar=as(r≠s)時(shí)，{an}必定是常數(shù)數(shù)列。然而在等比數(shù)列{an}中，對(duì)某些正整數(shù)r,s(r≠s),當(dāng)ar=as時(shí)，非常數(shù)數(shù)列{an}的一個(gè)例子是______。
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)二、數(shù)學(xué)思想方法須梳理
高三的同學(xué)應(yīng)有意識(shí)地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法去分析問題解決問題，通過近幾年的高考試題可以看出試卷主要從以下幾個(gè)方面對(duì)數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行考查。常用的數(shù)學(xué)方法：配方法、消參法、換元法、待定系數(shù)法、坐標(biāo)法等等;數(shù)學(xué)思維方法：觀察與分析、概括與抽象、分析與綜合、特殊與一般、歸納與演繹等;常用的數(shù)學(xué)思想：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，它蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用的全過程中，對(duì)它的靈活應(yīng)用是數(shù)學(xué)能力的集中體現(xiàn)。
因?yàn)槠谥锌荚嚽爸饕呛瘮?shù)部分的內(nèi)容，題目所用知識(shí)比較單一。期中考試后，數(shù)列、解幾、復(fù)數(shù)、向量開始復(fù)習(xí)，題目所牽涉的知識(shí)點(diǎn)就比較多了，比如函數(shù)和數(shù)列、復(fù)數(shù)和向量、解幾與數(shù)列等等，所以要加強(qiáng)知識(shí)交叉點(diǎn)問題的訓(xùn)練。這實(shí)際上就是訓(xùn)練分析問題解決問題的能力，下一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)基本方法進(jìn)行梳理、總結(jié)，逐個(gè)認(rèn)識(shí)它們的本質(zhì)特征、思維程序或操作程序。同學(xué)們只有對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法理解透徹及融會(huì)貫通時(shí)，才能提出新的看法、好的解法，形成能力，提高數(shù)學(xué)素質(zhì)。
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)三、運(yùn)算能力不到位
運(yùn)算能力不到位也是期中考試反映出來的一個(gè)重要問題。運(yùn)算能力是在掌握運(yùn)算技能上發(fā)展起來的，主要表現(xiàn)在靈活運(yùn)用運(yùn)算的法則、性質(zhì)、公式，善于觀察、比較、推理等。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)反對(duì)死記硬背，但并不排除對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。比如：三角函數(shù)中的誘導(dǎo)公式;兩角和與差的正弦、余弦、正切公式;二倍角公式、萬能公式等等。再如：立體幾何中的一些公理和定理，很多同學(xué)不愿花時(shí)間去記憶，使得解題速度緩慢或用錯(cuò)公式、定理，從而導(dǎo)致運(yùn)算準(zhǔn)確率下降，時(shí)間來不及。如果你覺得自己數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，但總也考不好，是否從這方面好好地找原因。因?yàn)橛兴悸凡⒉淮砟隳芩銓?duì)，不僅要會(huì)做，而且做法力求簡(jiǎn)潔、節(jié)約時(shí)間，強(qiáng)大的運(yùn)算能力是拿高分的重要保證。
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)四、平時(shí)練習(xí)太浮躁
期中考試反映出來的另一重要問題，也是高三同學(xué)一直需要面對(duì)的問題：心理素質(zhì)問題。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)成功的必要條件。因?yàn)閿?shù)學(xué)的抽象性，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)常伴隨著困難，著名的數(shù)學(xué)教育家波利亞說過：“如果學(xué)生在學(xué)校里沒有機(jī)會(huì)嘗盡為求解而奮斗的喜怒哀樂，那么他的數(shù)學(xué)教育就在最重要的地方失敗了。”數(shù)學(xué)為磨練意志和提高耐挫力提供了絕好的平臺(tái)。高三的同學(xué)要在體驗(yàn)挫折和失敗的過程中，形成百折不撓的良好的心理素質(zhì)。
有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)做了很多題目了，為什么還是考不好?高三時(shí)間緊迫，學(xué)生的心態(tài)急躁，想在最短的時(shí)間做最多的事，許多題目沒有做完整，只是一個(gè)大概的思路，還許多題目是參照答案做的，以為自己弄懂了，卻不是真正意義上的掌握，這也是一個(gè)很大的問題。要想解決這個(gè)問題，首先要擺正心態(tài)，把平時(shí)的一些基本題做到位，能自己獨(dú)立完成，并且自己能把答案算準(zhǔn)確。平時(shí)題做錯(cuò)了，哪怕只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，不要輕易放過，這些后遺癥留下來，以后全是陷阱，自己挖的，不易發(fā)現(xiàn)，會(huì)造成很多思維障礙。所以做得多不如想得多，多進(jìn)行解題的回顧、總結(jié)和反思，能夠舉一反三，重視“一題多解”和“多題一解”，重視思維過程。數(shù)學(xué)的“核心能力”是思維能力，只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考的東西，才能真正掌握，從而納入你的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)五、應(yīng)用題型被忽視
最后一個(gè)問題：應(yīng)用題。應(yīng)用題總是以一種考察學(xué)生綜合能力的姿態(tài)出現(xiàn)，平時(shí)學(xué)生一方面接觸不多，另一方面嫌應(yīng)用題麻煩，主觀上不愿去研究，故而在應(yīng)用題方面大多數(shù)學(xué)生是一個(gè)弱項(xiàng)，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)六、越是臨考，越是覺得復(fù)習(xí)什么都沒有效果，頭昏腦脹怎么辦?
在大考臨考之前雖然心理緊張是一種正常的心理反應(yīng)，但是有些考生甚至還會(huì)出現(xiàn)食欲減退、記憶力下降、頭暈失眠等癥狀還是應(yīng)該引起家長(zhǎng)以及考生的注意，因?yàn)檫@是考生思想壓力過大的表現(xiàn)。不通過減壓，這些癥狀就不會(huì)消除，直接就會(huì)影響考生的復(fù)習(xí)備考的。所以，不管是家長(zhǎng)還是考生，在大考即將來臨的時(shí)候，家長(zhǎng)以及考生如何給考生減壓是很重要的，一般我們認(rèn)為因注意以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自己的水平、實(shí)力，合理的期望。(這一點(diǎn)很難做到，但實(shí)際上很重要)
2.不不切實(shí)際的攀比，減小考生壓力。
3.注意體育鍛煉，每次十分鐘，精神一整天。
3.注意休息，以及勞逸結(jié)合。
4.補(bǔ)充營養(yǎng)，以清淡為主，合理膳食，補(bǔ)足精神。
相信只有平和的心態(tài)，才會(huì)有高效的復(fù)習(xí)效率，才會(huì)有高昂的考試狀態(tài)。
數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)七、臨考前對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)層面的復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行最為有效?
相對(duì)高考其他學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科命題呈現(xiàn)三大鮮明特點(diǎn)：第一，中考、高考數(shù)學(xué)試題考查異常全面，必修部分所學(xué)的章節(jié)幾乎都會(huì)在試題中得到體現(xiàn)，未開墾的章節(jié)鳳毛麟角。第二，中考、高考數(shù)學(xué)試題對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的考查又異常偏重偏難，從不回避。第三，越來越注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，也就是平時(shí)訓(xùn)練時(shí)所說的通法。以基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力命制的試題，其考查分值就可撐起整個(gè)數(shù)學(xué)考試滿分的半壁江山。
所以，如果你的基礎(chǔ)比較差，那就多注重課本吧，把那些不討熟悉的概念、公試、定理、公理以及他們的推導(dǎo)弄懂弄熟，在理解的基礎(chǔ)之上，在嘗試做一做和書本后面的習(xí)題難度相當(dāng)?shù)念}目吧。相信這樣，堅(jiān)持到考試之前，你的能力會(huì)有所提升的。
如果你的基礎(chǔ)比較好，那又該怎樣營造數(shù)學(xué)的高分起點(diǎn)呢?其實(shí)，正是由于高考數(shù)學(xué)的不回避重點(diǎn)，所以從應(yīng)試的角度來說，在保證一般出容易題的章節(jié)沒有問題之后，考生應(yīng)重點(diǎn)了解幾類最主要的命題線索，把一些知識(shí)串起來，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，也就是在常說的知識(shí)的交匯處下下功夫，這樣把握命題者的考查重點(diǎn)，才能做到有備無患，讓難題不再難。比如高中的《解析幾何》部分：
曲線定義——軌跡方程——直線曲線綜合——韋達(dá)定理——特殊結(jié)論。
希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中以平常心對(duì)待高考，增強(qiáng)自信心，不斷地調(diào)整復(fù)習(xí)策略，提高效率，取得好成績(jī)。