人体结构器官位置图,小电影的网站python爬虫,水蜜桃汁2,大地资源高清在线视频播放

<source id="vuvi8"><menu id="vuvi8"></menu></source>
        1. <video id="vuvi8"></video>

          <video id="vuvi8"></video>
          <b id="vuvi8"></b>

          <table id="vuvi8"><p id="vuvi8"></p></table>
            當(dāng)前位置:【新安中學(xué)首頁】>【學(xué)生園地】>【學(xué)法指導(dǎo)
            語文的學(xué)習(xí)方法
              [2022-01-04 09:07]  瀏覽次數(shù):3486

            來源:學(xué)習(xí)啦方法網(wǎng)

            學(xué)語文不是為了應(yīng)試,而是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)終身受用的技能。

            語數(shù)外一直都是伴隨著孩子們在學(xué)校里的必學(xué)科目,很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少,那怎樣學(xué)好語文呢,今天小編總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下。

            學(xué)習(xí)語文一定要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。

            其實(shí), 更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),比如說,在一個(gè)幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨(dú)具匠心的建筑師,那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實(shí)用的建筑材料。

            通常情況下,學(xué)習(xí)語文的好方法不外乎就是:

            多讀

            就是反復(fù)讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦 出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

            強(qiáng)記

            就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。

            古詩文

            背誦后更易理解,理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲得越多,而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí) 慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。

            勤寫

            不只是寫作文,那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

            寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文, 先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級階段,“好記性不如爛筆頭”不無道理。

            ■ 課文預(yù)讀“兩步法”

            學(xué)習(xí)語文的第一步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后,不但能更好地學(xué)習(xí)新課,而且還能提高自學(xué)語文的能力。有人作過這樣的比喻:掌握好預(yù)習(xí)的方法,就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里,“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。

            怎樣做好預(yù)讀課文呢?

            第一步,粗讀——掃除障礙。

            預(yù)習(xí)一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對課文的 理解。例如:《岳陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯(cuò),當(dāng)“水流大而急”講?!氨∧黑ぺぁ敝械摹摆ぁ?míng)當(dāng)“昏暗”講, 這樣就容易理解了。

            第二步,細(xì)讀——找出問題。

            細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。

            例如,預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而 穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線,打上一個(gè)“?”號,等上課時(shí),帶著這個(gè)疑問用心聽老師講解,那時(shí),會很快明白的。 當(dāng)然,預(yù)習(xí)時(shí),千萬別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。

            “預(yù)習(xí)提示”主要是針對課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問題,引起學(xué)生的思考,不要求 回答,同時(shí)提出一些字詞,要求學(xué)生利用工具書去理解和掌握。預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂,上課時(shí),老師提問,同學(xué)們也能對答如流了。

            ■ 課文背誦“六法”

            背誦,是一項(xiàng)重要的語文基本技能,它有助于同學(xué)們加深對課文的理解與感受,為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時(shí)的背誦活動(dòng)中,很多同學(xué)拿起課文就忙于 去朗讀,急于成誦,結(jié)果往往收效甚微。其實(shí),背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同,靈活運(yùn)用多種方法。才能切實(shí)提高背誦效果,事半功倍。下面介紹 幾種行之有效的方法。

            線索法

            是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系,把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索,形成記憶網(wǎng)絡(luò)。

            如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。

            《狼》的線索為:遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰u論。利用這條線索,同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

            串連法

            ⑴ 層次串連法:對于篇幅較長的課文與段落,可將其分成幾個(gè)部分,一部分一部分地背、記,最后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖; 再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。背《生于憂患,死于安樂》第二、第三、第四 段,亦可抓住其內(nèi)容層次:先歷數(shù)艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最后作結(jié)。然后再把三個(gè)層次串連成誦。

            ⑵詞語串連法:如背《回憶我的母親》后面兩段,我們可以找出關(guān)聯(lián)詞語:母親現(xiàn)在…我將……母親是……只是……但是,正是……報(bào)答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語,串連成誦。

            支點(diǎn)法

            即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn),利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字,毫無差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽樓記》:

            先抓住警句,作為記憶支點(diǎn), 理清文脈,有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句,有此抱負(fù)才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室銘》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作為全 文支點(diǎn),再從三個(gè)層次理解記誦:

            ⑴開頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”;

            ⑵隱居生活:A,環(huán)境:苔痕……草色……;B,交往:談笑……往來……;C,生活 情趣:……調(diào)……閱……,無……無……;

            ⑶類比作結(jié):何陋之有?可見,支點(diǎn)法與層次串連法結(jié)合,會收到更好的記憶效果。

            欣賞法

            有些課文的段落薈萃了許多好詞好句,我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句,說出理由,感情朗讀,相互交流,自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等,分別圈畫出有關(guān)好詞佳句,通過聽錄音或看錄像,及多次有聲有色的朗讀,形成記憶。

            圖畫法

            就是背誦課文時(shí),憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來,邊回憶作者怎樣寫雪景,及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖,我們都可以根據(jù)詩詞內(nèi) 容與意境,自己動(dòng)手畫圖配詩。

            如《望天門山》、《江南春》、《敕勒歌》、《錢塘湖春行》等,我們都可以繪畫出多幅圖畫,根據(jù)圖回憶,圖文結(jié)合,快速有趣 地借圖成誦。

            比較法

            即比較句式的特點(diǎn)進(jìn)行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段,抓住先抑后揚(yáng),先否定,再肯定,最后是四個(gè)排比反問句的句式特點(diǎn)。抑:沒有…沒有…也許…(否 定句),如果……那么……(假設(shè));揚(yáng):但是……更……它是……(先轉(zhuǎn)折,又遞進(jìn),然后肯定)。

            當(dāng)你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定 反問,后三句是否定反問,四個(gè)反問構(gòu)成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣:智叟的話句句是嘲諷,愚公則先斥后駁。這樣,從比較中折抓住了特點(diǎn),背得快,記得牢,有效果。

            另外,想要學(xué)好語文則必須養(yǎng)成的十大習(xí)慣:

            一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

            二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

            三、推敲語言文學(xué)的習(xí)慣。

            四、積累語言材料的習(xí)慣。

            五、記日記的習(xí)慣。

            六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。

            七、專注地聽人說話的習(xí)慣。

            八、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣。

            九、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。

            十、勤查工具書的習(xí)慣。

            成功是沒有捷徑可走,但在學(xué)習(xí)語文方面上,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法會讓你少走許多彎路。希望這篇文章對廣大莘莘學(xué)子有所幫助。

            總訪問量:人次 總瀏覽量:1190人次 日均訪問:20550人次 今日訪問:3564人次 在線人數(shù):905
            六安市新安中學(xué)版權(quán)所有 未經(jīng)書面允許不得轉(zhuǎn)載信息內(nèi)容、建立鏡像 網(wǎng)站備案號:皖I(lǐng)CP備05009496號 安徽教育網(wǎng)站前置審批號:JXQZ382
             Copyright? 2003 www.ahxazx.com All Rights Reserved 技術(shù)支持:皖西電腦有限公司六安新聞網(wǎng)
            郵編編碼:237151 辦公室:0564-2311115 教務(wù)處:0564-2315138