前段時(shí)間有一條新聞引起熱議：父母在14歲孩子的房間里安裝攝像頭，以隨時(shí)監(jiān)控了解孩子是否在學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子報(bào)警。即便是監(jiān)護(hù)人，對孩子的管控也要注意邊界和分寸。且不說涉及侵犯個(gè)人隱私的問題，父母過度控制的教養(yǎng)方式，只會(huì)帶來適得其反的結(jié)果，讓孩子把父母推得越來越遠(yuǎn)，或者采取激烈的方式來維護(hù)自己的獨(dú)立和自主權(quán)。 排斥父母的行為是孩子的“獨(dú)立宣言”。親子關(guān)系是世上所有愛的關(guān)系中唯一指向分離的關(guān)系，即孩子終究會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，離開父母走自己的人生道路。父母早一天意識到這一點(diǎn)，會(huì)更愿意去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自信、責(zé)任心等品質(zhì)；在親子關(guān)系上也會(huì)注意保持距離，而不是天天盯著孩子的一舉一動(dòng)，把孩子箍得緊緊的，結(jié)果只能相看兩生厭。 一位家長曾經(jīng)向我傾訴：“孩子越大越難管，才上初中竟然就把我踢出了他的朋友圈！真的很傷心。”孩子已經(jīng)迫不及待地想要把父母往遠(yuǎn)處推，父母卻還想要實(shí)時(shí)掌控孩子的一言一行——這種矛盾真的不可調(diào)和嗎？ 有壓迫的地方就有反抗，過度控制勢必引發(fā)孩子對成人世界的反抗。尤其是孩子進(jìn)入青春期以后，內(nèi)心開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我意識，開始強(qiáng)烈地渴望獨(dú)立，也會(huì)比小時(shí)候更不愿意被父母和長輩管束。對成人世界的反抗是他們探索自我的一種方式。如果父母此時(shí)仍把孩子當(dāng)成嬰幼兒一樣，對所有事情都要過問，對孩子的一舉一動(dòng)都要掌控，會(huì)讓孩子覺得父母干涉過度、自己沒有自由。獨(dú)立自主的需求一旦被壓制，孩子就會(huì)想辦法回?fù)簦瑹o論是把父母踢出自己的朋友圈還是安裝攝像頭事件中的報(bào)警，都是孩子爭取自主權(quán)的“獨(dú)立宣言”。 孩子的獨(dú)立意識需要得到尊重。孩子在每個(gè)成長階段有不同的發(fā)展特點(diǎn)，家長首先要去了解這些特點(diǎn)，才能知道在什么時(shí)期應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注什么問題，在哪個(gè)階段需要發(fā)展孩子的哪些能力，從而對孩子成長過程中的重要節(jié)點(diǎn)和問題有足夠的敏感。 比如青春期孩子的獨(dú)立意識本身就是成長的標(biāo)志，父母應(yīng)該為此欣喜而不是打壓，只要不涉及原則和底線，就可以給予孩子更多自我管理的空間和自由；不要事事追根究底，或時(shí)時(shí)加以掌控，就如新聞中的父母一樣，甚至安裝攝像頭來監(jiān)控孩子。青春期階段，如果父母能夠尊重孩子的隱私，信任孩子有自我管理的能力，其實(shí)是在孩子走向獨(dú)立的道路上，給他增加一份信心和勇氣。 過度監(jiān)控很難達(dá)到父母心中的預(yù)期效果，無法判斷孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)效率，還會(huì)破壞孩子的內(nèi)在動(dòng)力和自主性。一直被父母監(jiān)控長大的孩子，會(huì)習(xí)慣性覺得只有在被監(jiān)督時(shí)需要學(xué)習(xí)和好好表現(xiàn)，而在父母看不到的地方，就可以不學(xué)習(xí)或?yàn)樗麨榱恕?/span> 和孩子改善關(guān)系從傾聽開始。隨著年齡的增長，孩子開始有意和父母保持距離，甚至向父母屏蔽自己的相關(guān)信息，比如不讓父母看自己的朋友圈。在擔(dān)心和難過之余，父母也應(yīng)該思考一下，有沒有比監(jiān)控更好的辦法，能夠做到既了解孩子又不讓他產(chǎn)生反感？ 其實(shí)很多時(shí)候是因?yàn)楦改负秃⒆又g的溝通出了問題，才使得孩子不愿意向父母敞開心扉。良好的溝通是家庭和諧的基礎(chǔ)，也是建立好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)。不管父母出于什么樣的初心，如果他們沒有用合適的溝通方法，就容易與孩子發(fā)生矛盾沖突。 青春期的孩子容易沖動(dòng)，情緒控制能力較弱，如果父母硬碰硬，孩子很難輕易服軟或者對父母心服口服，只會(huì)讓他們覺得自己不被理解，無論自己做什么都難以得到父母的認(rèn)可。他們會(huì)想：既然如此，那我就活在自己的小世界里，我的朋友圈也不讓你們看，我在做什么想什么也不讓你們知道。 想要改善和孩子之間的溝通，學(xué)會(huì)傾聽往往是第一步。父母要愿意耐心聽孩子訴說，還要努力站在孩子的角度理解他說的話。如果不能和孩子共情，你就不可能理解他，也不可能給他想要的回應(yīng)。父母只需要放下情緒和說教的沖動(dòng)，專心安靜地聽孩子說話，溝通的第一步就到位了。 當(dāng)孩子說出自己的想法后，你可能沒法贊同，或者你實(shí)在聽不懂他在說什么，也不要著急否定和評價(jià)。先聽他說，尊重他的感受，也讓孩子感受到你的尊重?？梢杂锰釂柕姆绞奖磉_(dá)你的好奇，了解孩子想法產(chǎn)生的緣由，才能找到解決問題的突破點(diǎn)，親子之間才能逐漸建立起彼此信任的關(guān)系。 父母要學(xué)會(huì)做孩子精神上的守護(hù)者，給孩子一種確定不變的愛和內(nèi)心深處的安全感，幫孩子擁有獨(dú)自走向未來的自信和勇氣。沒有父母可以一直守在孩子身邊。如果把孩子比作一匹小馬駒，牽在父母手中的韁繩要越放越長。終有一天，我們會(huì)徹底放掉韁繩，因?yàn)樾●R駒已長成了千里馬，它要去追尋屬于自己的草原。 |