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            父母提升學(xué)習(xí)力 孩子自有好前程
              [2020-08-17 11:15]  瀏覽次數(shù):2602

            父母提升學(xué)習(xí)力 孩子自有好前程

            來源:中國教育報(bào) 2020-08-17

            眼下,隨著高考錄取通知書陸續(xù)發(fā)放,那些金榜題名者無疑得到極大關(guān)注。

            上一周,一篇題為《浙江男生高一??嫉箶?shù)第一,高考卻705分考入清華》的文章,在網(wǎng)上熱傳。眾多網(wǎng)友尤其是家有中學(xué)生的家長,很想知道沒上過培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班的孩子如何考得高分,原本成績班級(jí)倒數(shù)的趙啟琛同學(xué)實(shí)現(xiàn)逆襲到底靠的是什么。

            逆襲的秘密,其實(shí)并沒有多么高深,不是什么高人指點(diǎn),也并非獲得什么高考秘籍,而且來自父母的堅(jiān)定支持。報(bào)道援引了趙啟琛母親樸實(shí)的話語:“他考砸了,就找我發(fā)發(fā)牢騷。我就安慰他,給他擁抱。我也沒別的辦法,就這樣一直寬慰一直寬慰,一天天就過去了?!睂?duì)此,很多網(wǎng)友或許不以為然,大失所望,但其中實(shí)則寓意深刻,值得細(xì)細(xì)琢磨。

            就像有媒體評(píng)論員所指出的,“學(xué)無定法,每個(gè)人的成長都有自己的獨(dú)特途徑,趙啟琛的逆襲無法簡單復(fù)制,但其所揭示的學(xué)習(xí)之道是相通的。從根本上講,學(xué)習(xí)拼的就是心態(tài),擁有良好的心態(tài)勝過任何補(bǔ)習(xí)班。擺正心態(tài),永不言棄,每一朵花都有綻放的時(shí)刻?!睆闹锌梢姡窳α坎攀谦@取成功的一大秘訣,其不只在學(xué)業(yè)方面屢試不爽,在求職就業(yè)、為人處世上同樣適用。

            而讓孩子擁有強(qiáng)大的精神力量,有著為夢(mèng)想而全力以赴的行動(dòng),動(dòng)力之源則是與家庭、與父母有著密切關(guān)聯(lián)。前段時(shí)間湖南女孩鐘芳蓉報(bào)考北大考古專業(yè)被熱議。據(jù)媒體報(bào)道,堅(jiān)定的專業(yè)理想離不開父母的支持——“我認(rèn)為孩子做自己喜歡的事會(huì)更開心”,正是爸爸的這一句話,讓鐘芳蓉?zé)o悔自己的選擇。

            同樣的例子還有最近沖上熱搜的“華為天才少年”。華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士生張霽,以“天才少年”最高一檔的年薪201萬元入職華為,引來無數(shù)網(wǎng)友羨慕。據(jù)澎湃新聞報(bào)道,這位“天才”并非我們傳統(tǒng)意義上的天才,他高中時(shí)期的成績并不好,經(jīng)過復(fù)讀之后才勉強(qiáng)考入一所三本院校。他的逆襲跟他父母從小的教育有很大關(guān)系。從張霽懂事開始,父母就非常尊重他的選擇,“無論什么事,做還是不做,爸爸媽媽都不會(huì)給我做決定”。在張霽做出選擇前,他們還會(huì)幫助他分析這個(gè)決策好在哪里,有哪些不利影響。正是在父母的影響之下,張霽逐漸形成了獨(dú)立思考的能力,成為一個(gè)有主見的人,在研究生畢業(yè)之后選擇讀博。

            父母對(duì)于孩子的影響看似無形,且隨著孩子年齡增長變得好像越來越微弱,但實(shí)際上這種影響一直都在,從未消失,特別是在孩子做重大人生選擇時(shí),父母的聲音往往能在孩子的心底不期然地傳遞出來,讓孩子沉下心來,審慎決策。而父母若想對(duì)孩子多些積極影響,使其在人生的重要路口做出正確選擇,達(dá)到理想的人生高度,則有賴于父母自身的學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)能力,最大限度地發(fā)揮自身的榜樣作用,給孩子無聲的激勵(lì)。

            在日前舉行的某論壇上,知名媒體人、陽光媒體集團(tuán)董事長楊瀾就表示,今天學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)非常靈活的、自適應(yīng)的過程,“沒有什么比一個(gè)愛學(xué)習(xí)的母親能夠給孩子樹立更好的榜樣,比千言萬語、苦口婆心說教都要管用得多”。的確,當(dāng)下的社會(huì)競爭看似拼的是家庭的人力物力,實(shí)際上是父母的自省力、學(xué)習(xí)力。有的父母在校外租房陪讀,或投入大量資金找名師給孩子補(bǔ)課,結(jié)果不見得理想,原因之一就是沒有從解決孩子的內(nèi)心動(dòng)力入手,沒有首先改變自己的教育理念和教育能力。大量現(xiàn)實(shí)表明,解開了心結(jié),解決了心理層面的問題,孩子才有可能放下包袱,大步前進(jìn)。

            綜觀那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子,很少是補(bǔ)出來、逼出來的,而是找到目標(biāo)和方向之后奮斗出來的,背后是父母與孩子彼此支持、相互信任、共同成長的結(jié)果。父母有學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)習(xí)力強(qiáng),就是給予孩子最大的教育支持;父母在孩子不同的成長階段,知道如何與孩子有效溝通,幫助孩子減壓,能夠讓孩子順利度過青春期,孩子也會(huì)逐漸汲取向上生長的力量,能戰(zhàn)勝包括學(xué)業(yè)在內(nèi)的任何難題,成長為自己所期待的模樣。

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