狀元小檔案
肖夢(mèng)君：2005年江西省文科狀元
畢業(yè)中學(xué)：江西省新余一中
畢業(yè)于：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
高考成績(jī)：660分，其中語(yǔ)文130分、數(shù)學(xué)135分、英語(yǔ)140分、文綜255分。
我深切體會(huì)到仍在奮戰(zhàn)的“難兄難弟”們對(duì)于學(xué)習(xí)的無(wú)可奈何，任何一個(gè)面對(duì)高考的學(xué)子都非常想要尋找到一種輕松有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)把自己從書(shū)山題海的壓力中解放出來(lái)。好的學(xué)習(xí)方法確實(shí)會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松，但這恐怕只是輔助的。面對(duì)依然屬于應(yīng)試教育的高考，多得讓你倒胃的試題、作業(yè)真的是不可避免的，所以我想告訴大家，我推薦的一些學(xué)習(xí)方法也許能給你們一些幫助，但最根本的仍然是你們自己的付出和努力。
文綜勤能補(bǔ)拙
首先，我認(rèn)為還是有必要先區(qū)分一下背誦歷史和政治的不同。依我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，政治要掌握更大的概念，而歷史則要事無(wú)巨細(xì)，爛熟于心。
先說(shuō)說(shuō)政治吧，政治考起來(lái)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，背書(shū)到位的話有些問(wèn)答題可以拿滿(mǎn)分。學(xué)新課的時(shí)候我總是先把課本細(xì)致地背一遍，然后把目錄背下來(lái)，再對(duì)著目錄回憶每一章都講了一些什么內(nèi)容，不記得的話再翻后面看。這樣一直到可以關(guān)著課本把一本書(shū)記下來(lái)，當(dāng)然一些常考的重要地方就要特別細(xì)致，一句一段地來(lái)。
大家可能會(huì)覺(jué)得有一些題目問(wèn)得很奇怪，即使背了書(shū)也不知道怎么答，其實(shí)答案都在書(shū)上，只是問(wèn)的方式有些不同。遇到這種題應(yīng)該盡量去回想課本，然后找到與此題有關(guān)的部分(這就要建立在對(duì)課本十分熟悉的基礎(chǔ)上)。如果等答案公布下來(lái)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)與書(shū)本存在著差異，那就把它記在筆記本上，并把答案背下來(lái)，以后碰到類(lèi)似的問(wèn)題就在答完課本內(nèi)容后再把補(bǔ)充的筆記搬上去，再等答案出來(lái)后再去完善原來(lái)的筆記。也許幾次以后會(huì)發(fā)現(xiàn)答案似乎太多了，這時(shí)候，就應(yīng)該把出現(xiàn)頻率最高的部分作為最重要的寫(xiě)在最前面。
歷史的背誦更強(qiáng)調(diào)細(xì)致，它對(duì)于具體事件的要求較嚴(yán)格，所以背誦起來(lái)可能會(huì)比較累。學(xué)一課背一課是非常有必要的，等到每單元測(cè)驗(yàn)時(shí)再把整單元背一遍，期中、期末考試都要再背，高三總復(fù)習(xí)時(shí)更是不用說(shuō)了！
歷史要點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，做選擇題或是問(wèn)答題的時(shí)候，如果突然發(fā)現(xiàn)自己不記得了，就趕緊翻書(shū)把不記得的地方再背一次。有一些同學(xué)考試時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的歷史忘了很多，就會(huì)很緊張，然后找一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間去從頭到尾狂背。其實(shí)我比較反對(duì)這種背法，很可能到最后仍然沒(méi)記住最重要的。一定要把太長(zhǎng)的東西分開(kāi)來(lái)記，而且針對(duì)題目去背，更有助于抓住重點(diǎn)。
另外把相關(guān)內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)交叉復(fù)習(xí)是不錯(cuò)的辦法。比如：發(fā)現(xiàn)不記得唐朝的農(nóng)業(yè)成就，就趕緊翻書(shū)，同時(shí)把先秦、秦漢、五代、宋遼、明清與農(nóng)業(yè)相關(guān)問(wèn)題集中起來(lái)復(fù)習(xí)。而且最好把更細(xì)的東西縱向連接一下，比如棉花：兩漢時(shí)新疆開(kāi)始種植——北宋時(shí)江南推向江北——南宋時(shí)棉布成為主要衣料——明清時(shí)有專(zhuān)門(mén)區(qū)域生產(chǎn)棉。
功夫還在考外
除了試卷上反映的成績(jī)以外，我覺(jué)得個(gè)人的綜合素質(zhì)也非常重要。大家要培養(yǎng)一下自己的膽量，尤其是在很多人面前說(shuō)話的膽量，我自認(rèn)為是一條真理，是肺腑之言。等到你們上了大學(xué)，就已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間等你慢慢來(lái)培養(yǎng)了，那時(shí)侯，很可能只有同寢室的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，這絕對(duì)不是一件很美妙的事情。
其實(shí)，要鍛煉自己的膽量很簡(jiǎn)單——上課的時(shí)候多發(fā)言吧，尤其是英語(yǔ)課，如果你現(xiàn)在面對(duì)熟悉的同學(xué)都不敢說(shuō)話，那到大學(xué)里恐怕……其實(shí)，你們不必太擔(dān)心自己會(huì)給人留下“好表現(xiàn)”的印象。我以前就是這樣想的，應(yīng)該有人還在深受其害吧？等你離開(kāi)中學(xué)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)“好表現(xiàn)”竟是一種財(cái)富，一種優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，什么都是有一個(gè)度的，謙虛會(huì)使你與人為善，這同樣是不可缺的。
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工商管理，在這個(gè)領(lǐng)域是“唯數(shù)學(xué)論，唯英語(yǔ)論”。對(duì)于數(shù)學(xué)，在來(lái)這兒以前，我從來(lái)不知道它會(huì)重要到這個(gè)地步。我是一個(gè)文科生，所以我一直給學(xué)不好數(shù)學(xué)找理由，但借口畢竟是借口，無(wú)論如何，經(jīng)濟(jì)學(xué)需要數(shù)學(xué)模型，尤其是金融。所以我想對(duì)那些將來(lái)很想走進(jìn)經(jīng)濟(jì)界的同學(xué)們(尤其是文科生)說(shuō)：千萬(wàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)有余力的話，別把自己當(dāng)文科生，去看看理科的課本，自學(xué)一下。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)吧，相信全國(guó)人民都很清楚English有多么的重要，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。我相信你們當(dāng)中一定也有和我一樣來(lái)自英語(yǔ)教育水平不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)，大家的口語(yǔ)可能也有待提高，這恰恰是英語(yǔ)中最重要的一部分。可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，甚至我的老師都念得不準(zhǔn)，我口語(yǔ)差是應(yīng)該的。但是，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)以后，在一起學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)卻有著完全不同的英語(yǔ)水平。這時(shí)候，沒(méi)人會(huì)關(guān)注原因，大家只會(huì)看現(xiàn)在的結(jié)果。所以為了和別人站在同一條起跑線上，你可能需要花費(fèi)很多額外的努力，何不把這些事情放在高中呢？
最后，衷心地祝愿大家在新學(xué)期里不斷進(jìn)步，奮發(fā)向前，走過(guò)辛苦的高三，前面將是燦爛晴天！ |