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            2020高考語(yǔ)文沖刺把握好四個(gè)一
              [2020-05-12 08:56]  瀏覽次數(shù):3079

            2020高考語(yǔ)文沖刺把握好四個(gè)一

            來(lái)源:高考網(wǎng)

              在當(dāng)前疫情的特殊時(shí)期,在家備考、網(wǎng)絡(luò)上課的考生壓力重重,難度倍增。進(jìn)入沖刺階段,速度固然重要,但方向比速度更重要。明確方向,廓清迷霧,才能事半功倍。對(duì)絕大部分考生,尤其是理科考生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文復(fù)習(xí)總有種無(wú)力感。然而,語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)捷徑可走,卻有規(guī)律可循,以下備考建議,供同學(xué)們參考。
              收緊“一張網(wǎng)”
              “聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng),精準(zhǔn)落實(shí)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求。”是近幾年高考命題的趨勢(shì)。通過(guò)試題呈現(xiàn)出來(lái)的不再是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)、單個(gè)題目、單個(gè)類型,而是綜合性考查。因此,考生要有系統(tǒng)性意識(shí),將語(yǔ)文知識(shí)這張大網(wǎng)收緊,在全面梳理考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,搭建知識(shí)框架,構(gòu)建知識(shí)體系,心中有一個(gè)完整的知識(shí)體系圖譜,以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)。在第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)完成之后,考生至少應(yīng)親手繪制兩次思維導(dǎo)圖,將完善的知識(shí)體系圖譜整理成冊(cè),以便隨時(shí)查閱。
              淘洗“一把米”
              構(gòu)建知識(shí)體系圖譜,是為了讓考生們對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)全面認(rèn)識(shí),運(yùn)用時(shí)才能得心應(yīng)手。而復(fù)習(xí)進(jìn)行到關(guān)鍵時(shí)刻,所余時(shí)間不多,在夯實(shí)基礎(chǔ)之后,考生要想進(jìn)一步提升自我,必須要轉(zhuǎn)換思維,做好減法。所謂“手中有糧,心中不慌”。已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)就是考生握在手中的米糧,考前沖刺階段,考生需對(duì)自己手中的這把米進(jìn)一步淘洗,暫放已經(jīng)爛熟于心的知識(shí)點(diǎn)、能夠駕輕就熟的題型,篩選出盲點(diǎn)、重點(diǎn),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
              找到學(xué)科復(fù)習(xí)存在的薄弱點(diǎn),譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩(shī)歌鑒賞,做專門的強(qiáng)化訓(xùn)練,裨補(bǔ)闕漏;找到老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn),譬如試卷分?jǐn)?shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊,只要花零散時(shí)間記憶即可增分的名句名篇默寫(xiě)等;找到短期迅速增分的爆破點(diǎn),譬如書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,文言文翻譯訓(xùn)練,作文審題立意訓(xùn)練、議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。越是考試臨近,越要清醒篤定,“淘洗”的過(guò)程必不可少。
              瞄準(zhǔn)“一個(gè)靶”
              樹(shù)立靶向意識(shí),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力,是沖刺階段備考的關(guān)鍵??忌荒鼙е伴]門造車,出門合轍”這種不切實(shí)際的想法,一定要瞄準(zhǔn)方向,看準(zhǔn)形勢(shì)。
              首先要抓住特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),如新中國(guó)成立七十周年、希望工程實(shí)施三十周年等;其次要把握特殊的社會(huì)重大事件,如決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、新冠病毒肺炎疫情等。圍繞這些熱點(diǎn),有計(jì)劃性地進(jìn)行備考,寸積銖累,聚沙成塔,積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。
              其次還應(yīng)明確考生作為時(shí)代有志青年的身份,無(wú)論試卷題目如何呈現(xiàn),都需本著時(shí)代青年的身份意識(shí)去思考。認(rèn)識(shí)時(shí)代特征、明確青年責(zé)任,把握作為有家國(guó)情懷的時(shí)代先鋒,應(yīng)關(guān)注的民族夢(mèng)想、文化自信等時(shí)代主題和德育引領(lǐng)、勞動(dòng)精神、奮斗精神等成長(zhǎng)話題。
              近年來(lái)高考命題創(chuàng)設(shè)情境,凸顯應(yīng)用,情境巧、應(yīng)用強(qiáng)、思辨深的特點(diǎn)絕對(duì)不容忽視,找準(zhǔn)靶向,明確身份,做好充足準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)試題情境。
              擺正“一顆心”
              在沖刺階段至關(guān)重要的,是擺正心態(tài),調(diào)整狀態(tài),對(duì)自己進(jìn)行心理賦能。
              語(yǔ)文以文化人,高考為國(guó)選才,高考語(yǔ)文不只是一場(chǎng)知識(shí)儲(chǔ)備和答題技巧的比拼,更是心理的較量,特別是大疫當(dāng)前的復(fù)習(xí)階段,心理戰(zhàn)烽煙正濃。牢記“穩(wěn)”字訣,穩(wěn)坐復(fù)習(xí)臺(tái),穩(wěn)對(duì)高考時(shí),穩(wěn)中必得勝。
              “你應(yīng)該不顧一切縱身躍進(jìn)那陌生的、不可知的命運(yùn),然后,以大無(wú)畏的英勇把它完全征服,不管有多少困難在向你挑釁?!碧└?duì)柕倪@句話,與諸位考生共勉。

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